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    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》

    時(shí)間:2025-03-07 08:27:17 教案 我要投稿

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的小班教案《認(rèn)識(shí)五官》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)五官,初步了解五官的主要作用。

      2.知道要愛(ài)護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

      3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)五官的主要作用。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一面小鏡子、教學(xué)PPT

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、照鏡子找五官:

      幼兒人手一面鏡子,玩照鏡子的游戲:

      --"你的臉上有什么?它們?cè)谀膬耗?"。

      2、向幼兒介紹我們的五官的名稱(chēng)及位置?

      告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。

      3、游戲:找一找教師說(shuō)出五官的名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。還可以在自己的好朋友臉上找一找。

      教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個(gè)鼻子,一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      4、聽(tīng)口令指五官:

      (1)教師即興說(shuō)出五官的名稱(chēng),幼兒用手指點(diǎn),如:教師說(shuō)"眼睛",幼兒就用手指自己的眼睛。

      (2)教師不斷的變換口令,速度不斷加快

      5、觀看視頻,讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

      (1)教師告訴幼兒,眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說(shuō)的五官。

      (2)想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。

      --"我們的眼睛有什么用?"(看)"我們的嘴巴有什么用?"(吃、說(shuō))"我們的鼻子有什么用?"(聞、呼吸)"我們的.耳朵有什么用?"(聽(tīng))

      6.如何保護(hù)我們的五官:

      (1)請(qǐng)幼兒想想說(shuō)說(shuō):

      --"眼睛、耳朵……都很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?"

      (2)教師小結(jié):不用臟手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把臟東西放到嘴巴里,不把小東西放在口、鼻耳中……

      教學(xué)反思:

      在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱(chēng)和數(shù)量,了解它門(mén)在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。

      4、初步了解五官的小常識(shí)。

      5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 男孩頭像一幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱(chēng).數(shù)量及位置。

      教師:昨天,有位小朋友到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門(mén)說(shuō)話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么?

      1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱(chēng)及數(shù)量。

      2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌

      鼻子鼻子本領(lǐng)大,長(zhǎng)在臉的最中央。

      鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

      耳朵耳朵最聽(tīng)話,長(zhǎng)在我的頭兩旁。

      二、找一找

      1、教師說(shuō)出五官的名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。

      2、用手指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找。

      教師小結(jié):: 我們每個(gè)人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個(gè)鼻子,一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

      1、通過(guò)嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的,嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的,耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

      2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,不能說(shuō)話;沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

      (1) 吃完?yáng)|西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

      (3) 不能用手勾鼻子.

      (4) 在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子,剪子。。。)的東西,以免刺傷眼睛。

      四、競(jìng)賽游戲:指五官,即教師提問(wèn):鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官,了解五官的具體作用,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手能力;顒(dòng)一開(kāi)始,我說(shuō)“昨天有位小朋友照了張相,他想考考你們,瞧他圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么”?一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱(chēng),數(shù)量及位置。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》,幼兒用食指指著自己的鼻子,我說(shuō):“鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子們玩的很開(kāi)心。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)聽(tīng)聲音、聞香水、、看圖片來(lái)了解五官的具體作用。然后我總結(jié):我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛,二只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齒和舌頭,它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行,所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;

      2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、以談話的方式引入主題。

      師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)

      師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),猜猜看是哪三樣!

      ①上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)

     、谝蛔,兩個(gè)洞,會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)

     、蹡|一片,西一片,到老不相見(jiàn)(耳朵)

      師:我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

      2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用,教育幼兒要保護(hù)好。

      ①眼睛

      師:你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室,看看你看到了什么?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)

      教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見(jiàn)了,眼睛有沒(méi)有用?(有)對(duì)了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?

     、诒亲

      師:鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和呼吸)

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái),很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來(lái)呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會(huì)透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)

     、鄱

      教師播放小鳥(niǎo)的聲音

      師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響。浚ㄗ層變赫艺铱绰曇舻'起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥(niǎo)的聲音。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)

      教師小結(jié):我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽(tīng)不到了,沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵,知道了嗎?

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

      師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)

      教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲(chóng)就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》4

      每個(gè)人都有五官,我們應(yīng)該教會(huì)五官的作用,以下是小班認(rèn)識(shí)五官教案,請(qǐng)參考!

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛(ài)護(hù)五官。

      2、能聽(tīng)懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      3、知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分,懂得怎樣去保護(hù)自己的五官

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各一幅。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、啟發(fā)談話,引出五官。

      小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的.看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)

      二、游戲“找五官”。

      1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,

      張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

      2、貼五官。

      老師在小黑板上用粉筆畫(huà)一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

      三、說(shuō)說(shuō)五官的作用。

      1、我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西)

      2、我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)

      3、我們的眼睛有什么用?(看東西)

      4。我們的耳朵有什么用?(聽(tīng)聲音)

      四、看圖說(shuō)話。

      老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像兩幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看?為什么?

      教師總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也不能弄臟別人的五官。

      五、保護(hù)五官。

      1、五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

      2、不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

      六、教幼兒念兒歌。

      這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;

      這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;

      這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話;

      這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》5

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到,成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而小班幼兒好奇心強(qiáng),他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣非常濃厚,五官是他們身體的一部分,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際,通過(guò)游戲、兒歌等教學(xué)方式,滿足幼兒探索自我的需要,并且通過(guò)活動(dòng),使他們了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的常識(shí)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng),在活動(dòng)中有樂(lè)于觀察和操作的興趣。

      2、知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。

      3、知道臉上器官的名稱(chēng)及位置,并能說(shuō)出各器官的主要功能。

      "活動(dòng)重點(diǎn):知道臉上器官的名稱(chēng)及位置,并能說(shuō)出各器官的主要功能。

      "活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片,娃娃臉若干張,花露水一瓶,每人一塊小鏡子,兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌《丟手絹》。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置

      玩照鏡子的游戲:照照鏡子,看看鏡子里面是誰(shuí)?你的臉上有什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng))

      2、通過(guò)游戲"貼臉譜"鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí)

      "A、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察:"娃娃的臉和我們的一樣嗎?缺了什么?"

      "B、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具,在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。

      "C、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官。

      3、了解五官的功能和保護(hù)方法

      此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先,教師提問(wèn):"小朋友們,剛才我們認(rèn)識(shí)了五官,那你們知道它們的用途嗎?"幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。

     。1)出示眼睛圖片,問(wèn)幼兒:這是什么?有什么作用呢?讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘,讓幼兒說(shuō)出閉上眼睛后的感受,感知眼睛是用來(lái)看東西的。

      教師:如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn),那我們?cè)撛趺幢Wo(hù)我們的眼睛呢?(請(qǐng)幼兒回答)

      總結(jié):不能用手揉眼睛,眼睛會(huì)紅,不能用東西戳眼睛,眼睛會(huì)瞎的,不能做太近的位置看電視,也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視,不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。

     。2)出示眉毛圖片,問(wèn)幼兒:這是什么?有什么作用呢?讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答。

      教師:1.保護(hù)眼睛的功能,眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障,能夠防止來(lái)自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激,對(duì)眼睛有很好的保護(hù)作用。 2.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂(lè)3.能對(duì)眼部頭部過(guò)多的熱量進(jìn)行調(diào)節(jié)4.美觀好看。所以,我們要好好保護(hù)自己的'眉毛,不能把眉毛拔掉。

     。3)出示鼻子圖片,問(wèn)幼兒:這是什么?有什么作用呢?讓幼兒回答。教師噴灑花露水,讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的。教師:小朋友們,我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用,那該怎么保護(hù)它呢?(讓幼兒思考并回答)

      總結(jié):不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里面塞,這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時(shí)間的時(shí)候要可以給鼻子做按摩哦,這樣我們的鼻子會(huì)很舒服的。

     。4)放兒歌錄音《丟手絹》,問(wèn)幼兒聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎?你是用那里聽(tīng)到的?在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片。

      教師:我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音,那我們?cè)撛趺幢Wo(hù)它呢?(讓幼兒思考并請(qǐng)幼兒回答)

      總結(jié):小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里,不要聽(tīng)太多很尖銳的聲音,那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;

      2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話的方式引入主題師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),猜猜看是哪三樣!

      ① 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)

     、 一座山,兩個(gè)洞,會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)

     、 東一片,西一片,到老不相見(jiàn)(耳朵)師:我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

      2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用,教育幼兒要保護(hù)好。

      ①眼睛師:你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室,看看你看到了什么?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見(jiàn)了,眼睛有沒(méi)有用?(有)對(duì)了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?

     、诒亲訋煟罕亲涌梢愿墒裁矗浚ㄓ脕(lái)聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái),很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來(lái)呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會(huì)透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵教師播放小鳥(niǎo)的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥(niǎo)的聲音。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)教師小結(jié):我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽(tīng)不到了,沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵,知道了嗎?

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的.眼睛、鼻子、耳朵。

      師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲(chóng)就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

    小班教案《認(rèn)識(shí)五官》7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;

      2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

      3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、以談話的方式引入主題。

      師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)

      師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)叁樣,你們想知道是哪叁樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),猜猜看是哪叁樣!

      ①上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)

     、谝蛔,兩個(gè)洞,會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)

     、蹡|一片,西一片,到老不相見(jiàn)(耳朵)

      師:我們剛剛猜出來(lái)是哪叁樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

      2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用,教育幼兒要保護(hù)好。

     、傺劬

      師:你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的`)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室,看看你看到了什么?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)

      教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見(jiàn)了,眼睛有沒(méi)有用啊?(有)對(duì)了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?

      ②鼻子

      師:鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和唿吸)

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái),很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來(lái)唿吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會(huì)透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)

     、鄱浣處煵シ判▲B(niǎo)的聲音

      師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥(niǎo)的聲音啊!

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)

      教師小結(jié):我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽(tīng)不到了,沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵,知道了嗎?

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

      師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)

      教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲(chóng)就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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