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《彩色小背心》小班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的《彩色小背心》小班教案，歡迎大家分享。
《彩色小背心》小班教案1
活動目的
1.嘗試用多種材料進行印畫創(chuàng)作。
2.欣賞、評價自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準備
1.紙團、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動過程
1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的`準備工作。
(2)幼兒開始印色，教師隨時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。
5.引導幼兒欣賞評價作品。
活動延伸
待作品晾干后，投放在角色區(qū)內，供幼兒使用。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。
《彩色小背心》小班教案2
活動目標：
1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。
2、欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準備：
幼兒學習資源，各種玩具模型，水粉顏料，顏料盤等。
活動建議：
1、請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的.色彩。
2、出示幼兒用書中白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3、出示水粉顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。
4、幼兒印制小背心。
�。�1）幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。
�。�2）幼兒開始印色，教師隨時指導，提醒幼兒一個玩具只能蘸一種顏色，注意保持畫面？桌面？衣服的干凈。
5、引導幼兒欣賞評價作品。
活動延伸：
待作品晾干后，投放在角色區(qū)內，供幼兒使用、觀看。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。
《彩色小背心》小班教案3
活動目標
1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。
2、欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。
3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備
1、紙團、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。
2、水粉顏料、擦手毛巾。
3、有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動過程
1、教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。
2、出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的`積極愿望。
3、出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。
4、幼兒印制小背心。
幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。
幼兒開始印色，教師適時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。
5、引導幼兒欣賞評價作品。
6、活動延伸。
待作品晾干后，投放在角色區(qū)內，供幼兒使用。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。
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