給娃娃洗澡教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的給娃娃洗澡教案，歡迎大家分享。

　　給娃娃洗澡教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗給娃娃洗澡的樂趣。

　　2、喜歡參與游戲，體驗。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一只娃娃

　　2、每組幼兒合用一盆清水

　　3、小紅花若干

　　活動過程：

　　1、老師給幼兒表演給娃娃洗澡，洗洗頭，洗洗臉，洗洗手，洗洗腳

　　2、給幼兒分組，每組三人。

　　3、讓每個幼兒各拿一個娃娃，在一個盆里洗

　　4、看看哪個幼兒洗得干凈些，給他們評比，激發(fā)幼兒的干勁

　　5、給做得好的幼兒發(fā)小紅花

　　6、鼓勵幼兒平時在家給玩具洗澡

　　7、教育孩子要勤洗澡，愛衛(wèi)生

　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

　　給娃娃洗澡教案2

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集準(zhǔn)備宣紙、糖紙、面巾紙、瓦楞紙、報紙、泡沫紙、油面紙。

　　2、小水盆人手一只、大水盆每組一只。

　　3、與油面紙、糖紙、瓦楞紙、面巾紙、報紙相對應(yīng)的記錄紙每人一套。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流活動的過程與結(jié)果。

　　2、用觀察、嘗試、探究討論的方法記錄看到的事實。

　　活動過程

　　一、糖紙和宣紙、導(dǎo)入教學(xué)活動。

　　1、師：老師今天請來了一些紙娃娃。看�。ㄍ瑫r出示糖紙、宣紙）。你們認識嗎？

　　幼兒自由交談。

　　師：讓老師來向大家介紹一些吧！這是宣紙紙娃娃、這些是糖紙紙娃娃、它們見到有怎么多的小朋友在很開心，想和小朋友一起做游戲，你們愿意和它們一起玩嗎？

　　幼：愿意。

　　師：那快點把紙娃娃從你們的小椅子下面請出來吧！摸一摸，看一看它們是什么樣子的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出糖紙和宣紙的`基本特征

　　師：你們都看清楚紙娃娃是什么樣子的嗎？

　　幼：看清楚了。

　　師：請你說說和你一起玩的紙娃娃是什么樣子的？摸上去是什么感覺？

　　幼兒自由說

　　師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細，糖紙娃娃滑滑的、宣紙娃娃軟軟的。

　　二、第一次探索，用比較的方法給糖紙、宣紙洗澡。

　　1、師：剛才紙娃娃們和小朋友玩得真開心，可是紙娃娃身上臟了怎么辦呢？

　　幼：給他們洗洗。

　　師：好！那讓我們來幫紙娃娃洗澡吧！不過洗的時候，小朋友要認真、仔細些，要把紙娃娃洗的干干凈凈的。

　　2、幼兒帶上自己的糖紙和宣紙，到桌子上去探索。在小朋友洗紙的過程中，教師參與活動。教師彈琴，幼兒立即放掉手上所有東西，坐到小椅子上。

　　3、師：剛才你們幫紙娃娃洗澡的時候，發(fā)生了什么事�。�

　　幼：紙娃娃一到水里就爛了。

　　幼：有的紙娃娃不會爛。

　　幼：……

　　師：什么紙娃娃爛了？什么，紙娃娃不會爛？（引導(dǎo)幼兒說出宣紙紙娃娃爛了，糖紙娃娃不會爛。）

　　教師小結(jié)：小朋友真棒。發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密。原來有的紙娃娃不能用水洗澡，因為它一洗就爛了，有的紙娃娃可以用水洗，它不會爛。

　　4、教師師范操作記錄卡。

　　師：老師現(xiàn)在要把小朋友們發(fā)現(xiàn)的小秘密記錄下來，糖紙娃娃可以水洗，我們在這打上“√”。宣紙娃娃不可以洗澡，我們在下面打上“√”

　　三、再次探索，給其他紙娃娃洗澡。

　　1、哪些紙會欄？哪些紙不會欄。

　　師：你們看，還有許多紙娃娃躲在小朋友的小椅子下面呢！讓我們把他們請出來吧！

　　幼兒把椅子下面的各類紙條取出來。

　　師：請小朋友找一找，哪些紙娃娃可以洗澡？哪些紙娃娃不可以洗澡？

　　幼兒自己動手分一分。

　　2、試試——分組洗紙，遷移洗手帕經(jīng)驗。

　　師：小朋友都分好了嗎？

　　幼：分好了。

　　師：那分得到底對不對呢？我們一起來給紙娃娃洗洗澡就知道了。老師還為沒一個小朋友準(zhǔn)備了一張記錄卡，請小朋友把你發(fā)現(xiàn)的紙娃娃的秘密記在上面。

　　幼兒再次探索記錄結(jié)果。

　　師；大家洗的時候仔細的把紙娃娃一張一張洗的干干凈凈的。

　　四、展示幼兒記錄結(jié)果，教師彈琴，幼兒拿好記錄卡坐到小椅子上

　　a）請兩位幼兒介紹自己的記錄卡。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密了嗎？

　　幼：發(fā)現(xiàn)了。

　　師：請XXX小朋友告訴我你發(fā)現(xiàn)的秘密。

　　（一幼兒走到講臺前介紹并把該幼兒的記錄卡貼在黑板上。

　　師：XXX小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密是這樣的。有哪位小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密和他不一樣？

　　請另一位小朋友介紹記錄結(jié)果。

　　b）教師根據(jù)幼兒結(jié)果講評。

　　師：兩位小朋友有點不一樣。到底誰對呢？待會小朋友再給紙娃娃洗洗澡就知道了。

　　延伸活動

　　討論：

　　師：洗爛的紙娃娃我們可以來做什么呢？

　　幼兒自由討論。

　　教師引導(dǎo)、出示花讓幼兒觀察，爛的紙可以用膠水調(diào)和成五顏六色的紙漿裝飾或粘貼，桌子上有些小樹、小房子、小蘋果等著小朋友去裝飾呢。讓我們快動手吧！

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