《下雨了》教案范文

　　活動(dòng)名稱：小班美術(shù)活動(dòng)——下雨了

　　設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

　　下雨天的時(shí)候，幼兒都會(huì)被大人保護(hù)的很好，他們對(duì)雨天的概念真正的理解并不多，雨是從哪里下來的，雨下來的時(shí)候是什么樣子的，雨絲的模樣。。。所以讓幼兒用自己的雙手使用平時(shí)不起眼的材料去創(chuàng)造“雨”，去感受“雨滴”或者“雨絲”的樣子。大大滿足了幼兒的興趣和需要。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫條粘到畫紙上。

　　2、感受粘粘貼貼的快樂，體驗(yàn)視聽享受的別樣心情。

　　重點(diǎn)：幼兒操作用泡沫條來裝飾的下雨的天空

　　難點(diǎn)：能用泡沫條表現(xiàn)出各種形態(tài)的“雨滴”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師示范畫（事先用藍(lán)灰色調(diào)的水彩涂滿整個(gè)畫紙）

　　2、每人一份泡沫條（包裝水果的外泡沫套剪碎），每組一份漿糊。

　　3、一段有雷聲、雨聲的音樂。

　　4、下雨場(chǎng)景的圖片。

　　一、 好大的雨

　　1、 教師出示有下雨場(chǎng)景的圖片

　　2、 師：你們?cè)趫D畫上看到人們手里都拿著什么啊？

　　3、 師：什么樣的天氣我們要帶傘��？

　　4、 師：你們能學(xué)學(xué)下雨時(shí)雨滴的樣子嗎？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒學(xué)下雨的樣子）。

　　二、 紙上下雨

　　1、 教師出示藍(lán)灰色底的畫紙。師：今天我們要在這張紙上下雨。

　　2、 教師播放錄有雷聲的音樂。師：哇！打雷了�？煲�下雨了，零星的小雨下下來了。

　　3、 教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雨”。

　　4、 教師播放有下雨聲的音樂。師：哇，雨開始下的了哦！這個(gè)時(shí)候雨是什么樣子的�。浚ê芏�，很快，很密）

　　5、 師：那我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來我的紙上下雨。

　　6、 教師繼續(xù)播放有傾盆大雨的音樂聲。師：嘩啦啦！雨又更大了。那這個(gè)時(shí)候雨下下來是什么樣子的了啊？（雨點(diǎn)更大、更密、更快了）

　　7、 教師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來下雨，其他幼兒觀察仔細(xì)。

　　8、 教師播放伴有風(fēng)的聲音的雷雨場(chǎng)景音樂。師：呼呼呼！刮風(fēng)了，雨點(diǎn)被吹來吹去了。

　　9、 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)的雨點(diǎn)。

　　三、 幼兒實(shí)際操作。

　　1、教師請(qǐng)幼兒在自己的畫紙上實(shí)際操作

　　2、注意提醒幼兒要一根一根的拿，漿糊涂的少一點(diǎn)。

　　3、師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雨嘍。（教師一邊播放音樂）

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

　　四、 結(jié)束部分

　　1、 幼兒完成化作后，教師將幼兒的作品懸掛起來。

　　2、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，看看別人和自己下的雨有什么不一樣。

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