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小班語言活動(dòng)教案：《下雨了》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班語言活動(dòng)教案：《下雨了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
�。�、引導(dǎo)幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌,體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂情緒。
２、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動(dòng)物的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想象力。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。
�。刍顒�(dòng)過程］
�。�、出示雨傘,引入活動(dòng)。
師：小朋友看,老師帶來了什么？傘是用來干什么的呀？請(qǐng)小朋友看大屏幕,天氣怎么樣了？下雨了,滴答滴答,快到老師的傘下來避雨吧！雨傘真好,有了傘我們就淋不到雨了。
�。�、觀看課件,初步欣賞第一段詩歌：
�。ǎ保┏鍪灸⒐絺�,師：小朋友看,這是一把什么傘呢？小朋友猜了對(duì)了嗎？我們一起來看看大屏幕吧。
�。ǎ玻┎シ耪n件,師：下雨了,滴答滴答,是誰打著一把蘑菇傘？下雨了,滴答滴答,是誰打著一把花瓣傘？下雨了,滴答滴答,是誰打這一把荷葉傘？下雨了,滴答滴答,是誰打著一把小紅傘？
�。ǎ常┙處熓痉独收b第一段詩歌。
３、．再次觀看課件,欣賞第一段詩歌,初步學(xué)習(xí)分角色表演。
�。ǎ保┬∨笥�,你喜歡詩歌里的誰呢？讓我們?cè)賮砜匆豢纯蓯鄣男?dòng)物、小姑娘和漂亮的傘吧！
（２）小朋友,你們?cè)敢獍缪菰姼枥锏男?dòng)物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了,滴答滴答,小兔打著一把什么傘？（幫答對(duì)問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題,幫答對(duì)問題的幼兒帶上頭飾。
�。ǎ常┙M織部分幼兒表演詩歌,其余幼兒跟教師一起朗誦。
�。础⒂^看課件欣賞第二段詩歌并學(xué)習(xí)表演。
（１）為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時(shí)要打著傘呢？
�。ǎ玻┯幸恍┥钤谒锏男�(dòng)物不怕雨,淋著雨,真快活。快活是什么意思呀？哪些小動(dòng)物不怕雨呢？
�。ǎ常┎シ诺诙握n件,師：是誰呱呱呱的唱著歌,淋著雨,真快活？示范朗誦詩歌２—３遍。
�。ǎ矗┙M織幼兒分角色表演第二段詩歌。
�。�、看課件完整跟誦詩歌。
師：小朋友,你們喜歡詩歌里的小動(dòng)物和小姑娘嗎？讓我們一起看著大屏幕來念一念詩歌吧！
�。丁⒛７略姼枥锏男�(dòng)物,到戶外游戲。
師：小朋友,我們學(xué)著詩歌里的小動(dòng)物,出去做游戲吧！
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