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幼兒園中班語(yǔ)言教案:分享的快樂(lè)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案:分享的快樂(lè),歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,體會(huì)“分享”的快樂(lè)
2.能用肢體語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè)的情緒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《甜津津的小河水》PPT
2.一根大棒棒糖,人手一杯的甜水。
活動(dòng)過(guò)程:
T:小朋友們,今天我們后面來(lái)了很多客人老師,我們一起跟老師問(wèn)聲好。
一、出示棒棒糖,引起幼兒興趣
1.小朋友們看,老師帶來(lái)了什么呀?
T:你們喜歡吃棒棒糖嗎,你吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?
2.今天老師要給小朋友們講一個(gè)關(guān)于棒棒糖的故事,我們一起來(lái)聽一聽吧。
二、欣賞故事,感受小熊的心情變化
小熊有一根棒棒糖,一根甜甜的棒棒糖。他來(lái)到河邊,拿出棒棒糖開心地正要吃,一條小魚游來(lái)了。小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái)。小魚問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛!毙◆~就游走了。
小熊拿出棒棒糖開心地正要吃,一只螃蟹游來(lái)了,小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái),螃蟹問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛!斌π肪陀巫吡。
小熊拿出棒棒糖開心地正要吃,一只烏龜游來(lái)了,小熊趕緊把棒棒糖藏了起來(lái),烏龜問(wèn):“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊說(shuō):“沒(méi)干嘛,沒(méi)干嘛。”小烏龜也游走了。
(小烏龜游走了)
小熊看到河里的朋友后為什么要把棒棒糖藏起來(lái)呢?
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咦?我們看看小熊是開心呢還是難過(guò)呢?
那小熊為什么難過(guò)呢?
那小熊為什么沒(méi)有朋友呢?
那我們?cè)倮^續(xù)聽一聽故事,看看小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)。
原來(lái)河里的朋友都游走了,小熊周圍一個(gè)朋友也沒(méi)有,他感到很孤單,小熊想:“要是有很多好朋友在一起吃棒棒糖,大概會(huì)很熱鬧吧?”于是,他就朝水里喊了起 來(lái):“小魚,小魚!毙◆~沒(méi)有游來(lái)。他又喊:“小螃蟹,小螃蟹!毙◇π窙](méi)有來(lái)。他又喊:“小烏龜,小烏龜!毙觚斠矝](méi)有來(lái),小熊覺(jué)得很難過(guò)。
小熊這么難過(guò),我們趕快幫幫他吧!
可是小熊只有一塊棒棒糖喲,有什么好辦法能讓他的好朋友都能吃到呢?
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