岳陽樓記教案【優(yōu)】

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的岳陽樓記教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

岳陽樓記教案1

　　教材分析

　　《岳陽樓記》是一篇傳統(tǒng)名篇，是語文義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊的一篇文言文。它是一篇散文，語言優(yōu)美形象而富有音樂美，文章句式長短錯落有致，大量使用駢句，語言凝練。以"記"為名，先敘事后寫景，進而由景入情，因情而生發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，層層蓄勢，表達了作者范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的政治抱負和"不以物喜，不以己悲"的闊大胸襟。教學本文利于培養(yǎng)學生的勵志胸懷，偉大情操。

　　學情分析

　　對于八年級學生來說，這篇文章較淺易。他們有一定的文言基礎，并懂得一定的朗讀技巧，我教學本文是要著重培養(yǎng)和提高學生自主探究、分析理解等方面的能力。因此我準備用播放四大名樓激發(fā)學生學習興趣,以分組討論,互問互答的方式來解決本文的教學重點,以朗讀品味貫穿課堂教學始終.具體步驟如下:

　　1.名樓圖片欣賞:用四大名樓導入課題,重點欣賞岳陽樓的勝景.(多媒體播放圖片)

　　2.名人激情朗讀:播放聲音圖象文件,示范朗讀課文,指導學生朗讀課文.

　　3.合作討論:抓重點字詞句理解含義,領會文章大意.

　　4.共同探究:根據(jù)個人理解,展開互問互答活動,強化對文章思路的分析.

　　5.師生歸納小結:教師作總結性歸納,強化文章重難點.

　　6.延伸拓展:完成相關練習題,鞏固所學內容,拓展思維.

　　教學目標

　　1．理解本文寫景抒情、對比出旨的特點，領會文中警句的`思想光彩。

　　2．背誦課文。

　　過程與方法

　　1．指導學生朗讀，提高誦讀能力，追求朗讀的最高境界——品味意境，讀出情感。

　　2．領會本文敘事、寫景、議論、抒情相結合以及寓情于景、情景交融的寫法。

　　3．品味、鑒賞本文的立意美、意境美、語言美，逐步提高鑒賞能力。

　　情感態(tài)度價值觀

　　深刻理解本文名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所體現(xiàn)的作者的政治抱負及其在現(xiàn)代社會生活中多方面的積極意義，激發(fā)學生胸懷天下，以利民為己任，以強我中華為宗旨，積極進取，大膽開拓，做一個有胸懷有偉大情操的人。

　　教學重點和難點

　　重點：通過反復朗讀理解重點字詞句的含義,從而疏通文意,并從寫作特點上把握文章的思路。

　　難點:理解作者寫景抒情的意圖,領會警句在理解作者寫景抒情的意圖,領會警句在文中的作用，培養(yǎng)學生的礪志情懷。

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