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    中班社會家鄉(xiāng)美教案

    時間:2024-10-25 09:27:14 教案 我要投稿
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    中班社會家鄉(xiāng)美教案

      作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的中班社會家鄉(xiāng)美教案,歡迎閱讀與收藏。

    中班社會家鄉(xiāng)美教案

    中班社會家鄉(xiāng)美教案1

      活動目的:

      1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

      2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。

      3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

      4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      活動準備:

      課本。

      活動步驟:

      1.談話導入主題。

      小朋友,你的家在哪里呀,你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?知道什么叫特產(chǎn)嗎?。特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品,并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

      2.打開課本,讓幼兒觀察畫面。

      1)你認識這些產(chǎn)品嗎?能說出他們的名稱嗎?你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的`產(chǎn)品?

      2)你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢?能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎?

      3)小組互相交流。

      4)讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

      3.教師小結(jié):小朋友說的很好,因為每個地方的土質(zhì)都不一樣,而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此,我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

      活動建議:

      組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽,鍛煉幼兒的表達能力。

      活動反思:

      在課堂教學中,開放的教學內(nèi)容,引導幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動,讓幼兒在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識,充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

    中班社會家鄉(xiāng)美教案2

      活動目標

      1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),嘗試給土特產(chǎn)分類。

      2、知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富,產(chǎn)生作為山東人的自豪感。

      活動準備

      1、活動前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市,幫助幼兒填寫調(diào)查表一份,協(xié)助收集實物特產(chǎn)。

      2、各地土特產(chǎn)圖片,如:樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)。

      活動過程

      1、了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),引導幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實物,了解各地土特產(chǎn)的名稱及外形特征。

      提問:小朋友,你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認識哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?

      小結(jié):土特產(chǎn)指一個地區(qū)特有的或特別著名的'產(chǎn)品:如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風箏、泥塑等)。

      2、知道山東的土特產(chǎn)很豐富,感受土特產(chǎn)的不同,嘗試對土特產(chǎn)進行分類并記錄。

      (1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表,說說土特產(chǎn)都有哪幾類。

     。2)出示各種土特產(chǎn)圖片,鼓勵幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色、名稱、作用、食用方法等標準分類擺放,并嘗試記錄。

     。3)相互交流自己的收獲,說說自己是怎樣分類擺放的,理由是什么,如:分類標準是水果、蔬菜、糧食,或吃的、用的、玩的等。

      3、欣賞兒歌夸家鄉(xiāng),進一步了解各地土特產(chǎn)。

      活動延伸:

      特產(chǎn)自主品嘗會,請幼兒品嘗、欣賞土特產(chǎn),初步感受特產(chǎn)的不同。

    中班社會家鄉(xiāng)美教案3

      活動目標:

      1、通過觀察實物,讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。

      2、品嘗江陰特產(chǎn):馬蹄酥,讓幼兒體驗江陰特產(chǎn)的味美特點,并回憶其他的特色制品。

      3、引導幼兒更深地了解江陰,增進熱愛江陰的情感。

      4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動準備:

      1、各種可吃的特產(chǎn):如馬蹄酥等實物。

      2、其他的特色制品。

      活動過程:

      1、出示江陰特產(chǎn)的實物,提問:

      “這是什么?平時見過嗎?吃過嗎?什么味道?好吃嗎?(通過討論,引導幼兒回憶平時吃時的美味。)

      2、小結(jié):這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。

      3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn):

      “現(xiàn)在,要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn),吃完了告訴我是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn),你心里有什么感受,請告訴大家?”(幼兒品嘗特產(chǎn),并且討論)

      4、請幼兒說說除了這些,還吃過哪些江陰特產(chǎn)?(幼兒自由討論,如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)

      5、教師小結(jié):這些好吃的東西,是我們江陰的特色,特別是江陰蘿卜干聞名各地,很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家,我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦!

      6、幼兒討論:江陰除了這些有特色的食品外,還有哪些日用的特色制品?(如:梳篦等)

      7、活動延伸:畫特產(chǎn)

      “請小朋友把自己吃過的.、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來,我們送去給廣告公司,為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告,請更多的外地客人來吃、來購買吧!”

      活動反思:

      具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等,在原來,這些特產(chǎn)聞名全國,但隨著生活水平的變化,這些特產(chǎn)經(jīng)歷了一個由盛到衰的過程。現(xiàn)在,說起江陰特產(chǎn),全國人民并沒有忘記,而我們的孩子在平時的生活中卻并不知道。因此,本次活動讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類,通過品嘗特產(chǎn),談論其他的特色制品,強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位,讓幼兒進一步了解了江陰,產(chǎn)生了愛江陰的情感。

    中班社會家鄉(xiāng)美教案4

      活動目標

      1、知道斜橋榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),許多人都喜歡吃斜橋榨菜。

      2、嘗試制作各種榨菜食品。

      3、為自己的家鄉(xiāng)感到自豪,增進愛家鄉(xiāng)的情感。

      活動準備

      1、各種榨菜食品供幼兒品嘗。

      2、制作榨菜的流程錄象。

      3、腌制好的榨菜若干。

      4、干凈的碟子、水果刀每人一份,抹布每組一塊。

      5、各種榨菜食品的包裝袋若干。

      活動過程

      一、品嘗榨菜食品,知道榨菜是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

      聽說美食展開始了,這次很特別,可以品嘗外還可學做美食,你們想去美食展嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯础N覀兂霭l(fā)吧。(一起出發(fā)來到活動室。)

      今天的美食展上有什么好吃的食品,請你們先嘗一嘗,然后說說自己吃了什么,味道怎樣。(選一種嘗)

      1、幼兒品嘗榨菜食品。

      2、你剛才吃了什么?味道怎樣?(交流自己吃的感覺。)

      3、榨菜條辣乎乎、榨菜片甜津津、榨菜丁微辣稍甜,味道真好。你們知道這些是哪里生產(chǎn)的嗎?

      (讓幼兒知道榨菜食品我們斜橋制作的,是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn))

      4、你們喜歡吃這些榨菜食品嗎?

      (這些榨菜食品真好吃,不僅我們這里的人們愛吃,就連城市的人、還有外國人都很喜歡吃。)

      5、這么好吃的榨菜食品是怎么做出來的,誰知道?

      6、觀看榨菜制作錄象。

      7、我們斜橋人真了不起,你也是斜橋人你高興嗎?

      二、制作榨菜。

      1、嘗好了美味的榨菜食品,該來學做美味的.榨菜食品了。展區(qū)已經(jīng)準備了腌制好的榨菜和包裝袋,誰來說說怎么做?

      2、老師講解并提要求:

      (1)想好做什么榨菜食品;

      (2)切榨菜:先切成片,在切成條;如果做榨菜丁的切片時稍大一些,在切成丁。切時小心,注意安全;

      (3)包裝:張開包裝袋,將切好的榨菜放如袋中;

      (4)封口:用毛巾檫干后粘住。

      (5)做好一種后可選擇再做一種。

      (6)做好后將桌上的東西收拾好

      三、分享

      1、說說自己做了什么榨菜食品。

      2、將自己制作好的榨菜放相應的筐內(nèi),讓下次來的客人品嘗。

      3、現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@好消息告訴其他的朋友,讓他們也來嘗一嘗我們的斜橋榨菜,學一學制作美味的斜橋榨菜,讓更多的人知道我們的斜橋榨菜。

    中班社會家鄉(xiāng)美教案5

      活動目標

      1、使幼兒初步了解祖國的著名物產(chǎn)及產(chǎn)地,激發(fā)愛祖國的情感。

      2、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中特產(chǎn)的多樣性。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備

      1、師生及家長一起搜集祖國各地著名物產(chǎn)的圖片、實物及文字資料,請家長給幼兒講自己老家的著名土特產(chǎn)(特點和用途)。

      2、一張大的中國行政區(qū)地圖(自畫)。

      活動過程

      1、談話“祖國各地的物產(chǎn)”。師生一起討論自己知道的著名物產(chǎn):名稱、產(chǎn)地、特點、用途等。

      2、展覽會“我國的'物產(chǎn)真豐富”。具體做法及過程可參考“家鄉(xiāng)小游之二——家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)”。

      3、制作“祖國物產(chǎn)圖”。教師指導幼兒繪制物產(chǎn)標志圖形,將它們分別貼在(或畫在)全國地圖的相應省區(qū)。將物產(chǎn)圖掛在墻上一起觀看。

      4.師幼共同學習兒歌

      ?家鄉(xiāng)特產(chǎn)多又多》

      說特產(chǎn),夸家鄉(xiāng),山東是個好地方。

      土特產(chǎn)品真不少,說起家鄉(xiāng)真自豪。

      章丘大蔥嶗山水,丘陵小棗甜又脆。

      龍口粉絲滑又爽,蒼山大蒜辣歪嘴。

      淄博陶瓷東阿膠,還有大澤山的甜葡萄。

      家鄉(xiāng)特產(chǎn)數(shù)不完,幸福生活比蜜甜,比蜜甜!

      游戲:

      特產(chǎn)專賣店

      我們的本領(lǐng)真大,告訴你們一個好消息,今天有旅游團要到我們專賣店買特產(chǎn)呢,我們就來當回營業(yè)員,把特產(chǎn)怎么吃、有幾種吃法、吃了有什么作用、要注意的地方介紹給游客。還要提醒大家,我們是文明的世博小市民,顧客進店要有禮貌。

      活動延伸

      1、幼兒向家長講述特產(chǎn)的名稱。

      2、查找資料進一步了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

      3、運用特產(chǎn)進行粘貼。

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