日本日本免费一区视频大片,鲁一鲁亚洲无线码影片,欧美日韩蜜桃在线播放,久久亚洲精品视频免

<sub id="hdorw"></sub>

  • <legend id="hdorw"></legend>

    小班大西瓜教案

    時(shí)間:2024-10-18 08:48:17 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    小班大西瓜教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班大西瓜教案,歡迎大家分享。

    小班大西瓜教案

    小班大西瓜教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

      3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

      4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

      2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

      3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的.客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

      2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

      3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

      師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

      師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

      4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

      5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

      6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"

      7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

      8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

      9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

      評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

      小朋友們畫(huà)的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺(huà)的大西瓜吧。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    小班大西瓜教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受故事情節(jié)的有趣,樂(lè)意想象,體驗(yàn)“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂(lè)。

      2、大膽地表現(xiàn)故事中簡(jiǎn)單的語(yǔ)詞和動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事PPT,圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感知大小差異。

      激發(fā)閱讀興趣觀察西瓜畫(huà)面,猜想引出螞蟻。

      二、愿意大膽表現(xiàn),感受情節(jié)有趣。

      1、螞蟻怎樣吃西瓜——看到這塊又香又甜的大西瓜,小螞蟻們會(huì)怎么說(shuō)呢?

      ——小螞蟻們是怎么吃的!

      ——西瓜真是太好吃了!小螞蟻說(shuō):“讓我們把西瓜搬回去和大家一起分享吧!”

      2、螞蟻怎樣搬西瓜——我們一起看看小螞蟻們是怎么搬西瓜的?

      3、搬不動(dòng)怎么辦?

      ——還有什么別的.搬西瓜的辦法嗎?

      4、西瓜皮有什么用?

      ——瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮!看看螞蟻們把它變成了什么?

      ——你們覺(jué)得小螞蟻們還可以用西瓜皮干什么?

      活動(dòng)延伸:

      介紹繪本,引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣螞蟻和西瓜這個(gè)有趣的故事就藏在這本書(shū)里,我們以后再來(lái)看一看!

    小班大西瓜教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.積極參與歌唱活動(dòng),感受歌曲中的愉悅情感。

      2.發(fā)展音樂(lè)感受力和節(jié)奏感。

      3.有感情地演唱歌曲,并嘗試創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

      4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):有感情地演唱歌曲。

      活動(dòng)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲的音高和節(jié)奏。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:音樂(lè)光盤(pán)《大西瓜》、西瓜皮等。

      心理準(zhǔn)備:有過(guò)吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起興趣。(身穿綠衣裳,肚里水汪汪,吃完紅瓤瓤,吐出黑籽籽。)

      二、展開(kāi)

      1.發(fā)聲練習(xí)!段鞴细琛

      2.出示半圓形的瓜皮,引導(dǎo)幼兒通過(guò)談話(huà)理解歌詞內(nèi)容。

      (1)小朋友,你們看這是什么?它的樣子像什么?

      (2)西瓜形狀是圓圓的,怎么變成半圓的了?進(jìn)行歌詞理解,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè),教師用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

      3.通過(guò)提問(wèn)引出歌曲《大西瓜》,教師進(jìn)行歌曲范唱

      (1)小朋友,你們喜歡吃西瓜嗎?老師把大西瓜編成了一首有趣的歌,我們一起聽(tīng)一下吧。

      (2)教師范唱歌曲1—2遍,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么。

      4.引導(dǎo)幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      (1)引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌詞內(nèi)容,跟隨教師打節(jié)奏學(xué)歌詞。

      (2)請(qǐng)幼兒跟唱2—3遍,并通過(guò)分組、集體等方式進(jìn)行練習(xí)。

      (3)教師及時(shí)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音進(jìn)行歌唱。

      5.引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲,并進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。

      (1)引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的`有趣情節(jié),啟發(fā)幼兒帶著喜悅的情感演唱歌曲。

      (2)教師與幼兒一起根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,播放音樂(lè),進(jìn)行集體表演。

      三、結(jié)束

      教師總結(jié),自然結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      《綱要》指出,沒(méi)有經(jīng)歷就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。可見(jiàn)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的重要性。尤其像音樂(lè)對(duì)小班幼兒而言相對(duì)較抽象的內(nèi)容,更應(yīng)顧及到他們的已有經(jīng)驗(yàn)與需要。另外要想讓小班幼兒欣賞音樂(lè),首先要考慮音樂(lè)本身對(duì)幼兒是否具有吸引力,那么選材就顯得很重要。首先應(yīng)選擇一些具有明顯音響特征和情感色彩的音樂(lè)讓幼兒充分,培養(yǎng)幼兒對(duì)音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、音色等基本要素的辨別并從中得到陶冶。這些音樂(lè)中,歌曲所占的比重較大,因?yàn)楦枨杏懈柙~,幼兒容易理解。因此,本堂課我們采用了以《大西瓜》為題。西瓜對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,這也是生活中常見(jiàn)的一種水果,所以幼兒們很快就能接受并投入到中來(lái)。

    【小班大西瓜教案】相關(guān)文章:

    小班西瓜教案03-18

    西瓜小班教案04-02

    小班語(yǔ)言教案運(yùn)西瓜12-16

    大皮球小班教案07-19

    小班大蘿卜教案02-28

    小班大鞋小鞋教案01-30

    小班綜合教案:大蘋(píng)果07-22

    小班大與小教案優(yōu)秀05-26

    《大狼喝粥》小班教案05-24