小班綜合教案(必備2篇)

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班綜合教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《春天真美好》，感受春天，捕捉春天的跡象。

　　2、嘗試用手指印畫來表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)。

　　3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　掛圖、音樂、幼兒操作背景圖、黑色顏料、調(diào)色盤、記號筆、濕布、字卡：春天、花、蝴蝶、燕子、青蛙。

　　三、活動過程：

　　（1）出示掛圖

　　——今天，老師給小朋友帶來了一幅美麗的掛圖，請小朋友仔細(xì)看，圖上有誰？（幼兒回答）看到這幅美麗的畫面你覺得這是什么季節(jié)？（春天，并出示字卡）

　　——老師把這張漂亮的掛圖編了一首好聽的兒歌，兒歌的題目叫《春天真美好》春天到，春天到。美麗的花兒對我笑。蝴蝶翩翩在舞蹈。燕子喳喳在歡笑。小小青蛙上下跳。春天春天真美好。

　　提問：1、剛剛老師念的這首兒歌題目叫什么？

　　2、這首兒歌里都有哪些動物呢？（逐一出示字卡）

　　3、它們分別在干什么？（如：教師提問：花兒在干什么呀？答：花兒在笑；花兒是怎么笑的呀？答：花兒在對我笑，教師完整說一遍：美麗的花兒對我笑，并出示字條，幼兒跟讀）

　　4、師生完整念一遍兒歌

　�。�2）師幼共同嘗試畫小蝌蚪

　　——?jiǎng)倓傂∨笥褍焊枘畹谜婧谩，F(xiàn)在老師再來考考你們，兒歌中哪種小動物是上下跳的？（青蛙）那它的寶寶是誰呢？（蝌蚪）

　　——共同討論蝌蚪的樣子（大大的腦袋，黑黑的身子，細(xì)細(xì)的尾巴）提問：蝌蚪是生活在哪里的？

　　——出示操作背景圖，讓幼兒說說圖上有什么？（水草、荷葉、荷花）接下來老師要用食指印畫在池塘里變出小蝌蚪（用我的食指蘸上黑色顏料摁出小蝌蚪的腦袋，然后拿出黑色彩筆畫出小蝌蚪的'細(xì)尾巴，教師多示范幾遍）

　　⑷幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　——注意事項(xiàng)：

　　1、先請小朋友用食指點(diǎn)畫好所有蝌蚪的腦袋，再用黑色筆添畫出蝌蚪的尾巴。

　　2、點(diǎn)畫好蝌蚪的腦袋后，將自己的手用濕抹布擦干凈，再添畫尾巴。

　　3、作畫時(shí)，蝌蚪之間不能靠的太近，注意間隔距離。

　　⑸結(jié)束：小朋友帶著小蝌蚪聽著《春天》的音樂邊唱邊跳。

小班綜合教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.能跟音樂節(jié)奏唱歌創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動作。

　　2.大膽想象，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提供各種圖片（小貓、小狗、小鳥、飛機(jī)、汽車等）。

　　2.個(gè)別幼兒自帶變形金剛的玩具。

　　3.歌曲錄音《變形金剛》。

　　過程：

　�。ㄒ唬�.介紹游戲變形金剛：

　　1.教師介紹游戲的玩法：

　　你們玩過變形金剛嗎？變形金剛有什么本領(lǐng)？

　　2.幼兒回憶介紹自己的`經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　3.教師示范游戲：

　　在音樂的伴奏下，教師扮演變形金剛，隨意做各種動作，當(dāng)音樂停止時(shí)，教師做飛機(jī)造型，表示自己變成了一架飛機(jī)。

　　還可以變成什么呢？

　　（二）幼兒學(xué)做游戲：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做變形金剛的，提醒幼兒音樂停止，大家一起變：你變成了什么？

　　（三）幼兒學(xué)唱歌曲：

　　1.教師范唱歌曲兩遍：

　　你們聽到歌曲里唱了些什么內(nèi)容？

　　2.教師根據(jù)幼兒的回答，用唱歌的形式表現(xiàn)出來，并鼓勵(lì)幼兒一起跟唱歌曲。

　　3.教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內(nèi)容變動作，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱歌曲。

　　4.幼兒自由想象變化動作，學(xué)唱歌曲。

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