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    中班教案

    時(shí)間:2024-09-05 11:49:04 教案 我要投稿

    中班教案(7篇)

      作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班教案(7篇)

    中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿輪廓線剪弧線,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      2. 通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)剪貼畫的樂(lè)趣。

      3. 能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4. 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 畫好的蘋果圖若干張,沒(méi)有蘋果的蘋果樹圖四幅。

      2. 剪刀、膠水、抹布。

      3. 音樂(lè)《摘果子》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.律動(dòng)《摘果子》,引入活動(dòng)主題。

      秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),各種水果都成熟了。我們一起來(lái)摘果子吧!

      2.教師出示畫好的蘋果圖,引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

      教師:這張紙上有很多蘋果,請(qǐng)小朋友想一想我們?cè)趺床拍苷逻@些蘋果?

      3.教師一邊示范剪蘋果,一邊講解注意事項(xiàng)。

      教師:小朋友在剪的時(shí)候要沿著輪廓線慢慢的剪下來(lái),線條要流暢。在剪的.時(shí)候要注意安全,剪刀不能對(duì)著旁邊的小朋友。

      4.幼兒剪蘋果,教師巡回指導(dǎo)。

      5.幼兒貼畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)出示蘋果樹,引導(dǎo)幼兒貼蘋果。

      教師:小朋友們,蘋果寶寶離開了大樹媽媽,大樹媽媽可想它們了,讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎?

     。2)提出要求:貼的時(shí)候,膠水不要太多,及時(shí)擦手,布局要合理。

     。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      6.請(qǐng)幼兒欣賞剪貼畫。

      活動(dòng)反思:

      我們?cè)谝胝n題時(shí)聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物,激發(fā)孩子們愛(ài)媽媽的情感。

      一、要解決好“班級(jí)油泥多種顏色,不可能都和我們平時(shí)吃的蘋果顏色相似”的問(wèn)題。

      鼓勵(lì)孩子們制作各種味道的蘋果,如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等,很好的解決了此問(wèn)題,同時(shí)也大大激發(fā)了他們制作的興趣。

      二、要以孩子為學(xué)習(xí)的主體。

      活動(dòng)中老師沒(méi)有直接示范講解,而是在引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)了蘋果的特征后,讓個(gè)別孩子示范制作,大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決:要壓坑、要裝柄等制作要點(diǎn)。同時(shí),最大限度地激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。

    中班教案 篇2

      體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。下面,我們特別整理了65個(gè)中班體育游戲,供大家參考!

      1、送貨玩法:

      每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過(guò)本隊(duì)的貨物后,從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái),哪隊(duì)是勝利者。

      2、螞蟻排隊(duì)走玩法:

      將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰);然后,每組幼兒排好隊(duì)走,請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快。哪隊(duì)先搬完,哪隊(duì)就勝利。

      3、小兔套圈準(zhǔn)備:

      圈12個(gè)玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點(diǎn)處,依次將圈從頭向下套至地上,6個(gè)圈全部套完后,跑向終點(diǎn),先到者為勝。

      規(guī)則:圈必須從頭向下套至地上

      4、大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備:

      圈30個(gè)玩法:家長(zhǎng)與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時(shí)相對(duì)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先返回者為勝。

      規(guī)則:跳圈時(shí)不能碰圈

      5、過(guò)獨(dú)木橋準(zhǔn)備:

      40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

      6、蛇形跑準(zhǔn)備:

      10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

      7、小白兔和大灰狼

      準(zhǔn)備:大灰狼頭飾一個(gè)。

      小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來(lái)了?

      大灰狼:我是一只大灰狼,肚子餓得咕咕叫,抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心,肚子吃得飽又飽。咦,小兔子哪去了?

      玩法:選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁,其余幼兒當(dāng)"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動(dòng)作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動(dòng)作,"小兔子"們躲在場(chǎng)地的一角不作聲,"大灰狼"沒(méi)有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。

      8、滾水雷

      準(zhǔn)備:皮球一個(gè),幼兒圍成圓圈。

      玩法:幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士,請(qǐng)5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中,戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動(dòng)避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。

      9、跳水運(yùn)動(dòng)員

      玩法:教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō):"休息一會(huì)吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。

      10、做冰塊

      兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。

      玩法:大家一起念兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng),并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動(dòng)了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個(gè)小調(diào)皮,伸出手來(lái)打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過(guò)后,游戲繼續(xù)。如沒(méi)有人動(dòng),教師可說(shuō)"太陽(yáng)出來(lái)了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動(dòng)了。

      11、抓小雞接龍

      玩法:首先選出一個(gè)老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的'老鷹達(dá)到了4個(gè)后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

      12、籠中鳥

      兒歌:籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時(shí)出來(lái)跳一跳。夜過(guò)去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰(shuí)在鬧?

      玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時(shí)候,大家一起蹲下來(lái)。唱到"猜猜身后誰(shuí)在鬧"的時(shí)候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

      13、小貓曬魚

      規(guī)則:每只貓只能曬一條魚。

      玩法:把幼兒分成兩隊(duì),每隊(duì)第一名從起點(diǎn)線用手腳著地爬行以后,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過(guò)墊子,然后站起來(lái)用手拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行,余下依次類推。哪一隊(duì)先曬完魚為勝。

      14、開火車游祖國(guó)

      玩法:10個(gè)小朋友為一組依次站成一列,模擬成一輛火車,排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色,游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)"鉆山洞",過(guò)"平衡木"等方式,"開"到景點(diǎn)。

      規(guī)則:每一次去景點(diǎn)的路程中,司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過(guò)一條平衡木,否則算犯規(guī),另?yè)Q司機(jī)。

      15、丟手絹

      玩法:大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),趁人不注意把手絹丟在某人的身后,如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒(méi)追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個(gè)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來(lái)的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。

      16、雷公爺爺

      玩法:大家圍成一圈兒坐下,選一個(gè)人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時(shí)雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆",其他人手拉手地傳遞一件小東西(可以是一個(gè)小彈球,也可以是一個(gè)小紐扣或是一個(gè)小貝殼)。雷公爺爺喊一聲"冬",大家就停止傳遞,然后讓雷公爺爺猜小東西在誰(shuí)手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里,自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。

      17、高壓電

      玩法:猜游戲的人蹲在圈中央,圍成圈的人互相把手拉起來(lái)。開始做游戲,從一個(gè)人起用力捏一下他抓著的手,表示在"過(guò)電",被捏的人要把"電"依次傳給下一個(gè)人,然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

    中班教案 篇3

      一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解故事內(nèi)容。

      2.能夠簡(jiǎn)單的復(fù)述故事情節(jié),并大膽說(shuō)出自己幫助過(guò)別人什么。

      3.愿意將故事講給他人聽。

      4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      5.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

      二、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片小鴨子小公雞大草地河邊

      2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)圖中的事物三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié):小朋友們,快看看,老師今天給你們帶來(lái)了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天給你們講講小公雞和小鴨子的故事,你們要認(rèn)真聽哦。

      (二)主體環(huán)節(jié)

      1.基本環(huán)節(jié):

      (1)根據(jù)照片完整的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?”

      (2)根據(jù)圖片分段講故事并提問(wèn),引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。

      講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪里?”

      講故事第2~3段“小鴨子為什么捉不到蟲子?”“后來(lái)小鴨子有沒(méi)有吃到蟲子,是怎么吃到的呢?”

      講故事第4~5段“小鴨子去河邊干什么了?”“有沒(méi)有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚呢?”

      講故事第6~7段“小公雞發(fā)生了什么事情”“后來(lái)小公雞是怎么上岸的呢?”

      2.遷移環(huán)節(jié):

      小朋友們,小公雞和小鴨子遇到困難時(shí),他們相互幫助,最終小鴨子吃到了蟲子,小公雞被就上了岸。那么,小朋友們,當(dāng)我們身邊的人遇到了困難,我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢?

      那么,小朋友們,現(xiàn)在你們回憶一下,你們有幫助過(guò)別人嗎,是怎么幫助的呢?

      3.結(jié)束環(huán)節(jié):

      在家里爸爸媽媽辛下班回家后,小朋友們能不能給他們倒杯水呢?能不能給爺爺奶奶捶捶背呢?在幼兒園能不能和身邊的`小伙伴彼此幫助呢?

      (三)延伸活動(dòng)小朋友們,今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事,回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎?

      附故事有一天,小鴨子與小公雞一起出去玩,它們走進(jìn)了一片大草坪里。小公雞找到許多蟲子,吃得非常高興。而小鴨子卻捉不到蟲子,急得哇哇直叫。小公雞看見(jiàn)了,一捉到蟲子就叫小鴨子來(lái)吃。它們走到小河邊,小鴨子說(shuō):“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃!毙」u說(shuō):“我也去!毙▲喿诱f(shuō):“不行,不行,你不會(huì)游泳,下去會(huì)被淹著的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見(jiàn)小公雞在喊救命。于是,它飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對(duì)小鴨子說(shuō):“鴨子哥哥,謝謝你。

      教學(xué)反思:

      在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

    中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒自制樂(lè)器表現(xiàn)雷雨的情景。

      2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

      5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      雷雨圖片,廢舊物品

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?/p>

      2、說(shuō)說(shuō)雷雨天不同情景的各種聲音。

      3、小組合作,按畫面內(nèi)容自制樂(lè)器表現(xiàn)雷雨的情景。

      (1)雨聲——飲料瓶中放入沙子。

     。2)閃電——塑料薄片。

      (3)雷聲——空餅干盒。

      4、幼兒自主表現(xiàn)。

      活動(dòng)反思:

      興趣是幼兒學(xué)習(xí)的'原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

    中班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能仔細(xì)觀察圖片,用完整的話講述耳朵進(jìn)水后的處理方法。

      2、了解保護(hù)耳朵的一些正確方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:故事書

      活動(dòng)過(guò)程

      一、看圖說(shuō)說(shuō)講講,理解故事內(nèi)容。

      1、你們看圖上有誰(shuí)?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和紅袋鼠)他們?cè)诟墒裁?(捉迷藏)那你知道誰(shuí)在找嗎?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛)

      2、那小伙伴們藏在哪里呢?(紅袋鼠、小老鼠藏在草叢里,跳跳蛙藏在池塘里)

      3、誰(shuí)能把這張圖上的內(nèi)容完整地講講。

      4、朋友們都藏好了,火帽子開始找了。找呀找,它找到了誰(shuí)?(紅袋鼠)它是怎么找到的?(發(fā)現(xiàn)草叢里有紅色的小花在晃動(dòng),一看就找到了紅袋鼠)

      5、找到了紅袋鼠,火帽子繼續(xù)找小老鼠和跳跳蛙,可是他找來(lái)找去都找不到,這時(shí)它想到了請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

      6、小象想了什么好辦法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看,誰(shuí)出來(lái)了?跳跳蛙藏在哪里?

      7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,可是發(fā)生了一件什么可怕的事情?(幼兒觀察圖片:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水、小老鼠到了小象耳朵里)小象耳朵里的水出不來(lái),它的心情怎么樣?(很著急)

      二、知道耳朵進(jìn)水的處理方法

      1、那該怎么辦呢?(幼兒想辦法)

      2、到底該怎么辦呢?我們來(lái)聽一聽(單腿跳一跳,用手捂住耳朵再松開,腦袋歪一歪,水就會(huì)流出來(lái)了)

      3、紅袋鼠告訴小象該怎么做呀?(幼兒學(xué)一學(xué),做一做)

      4、小象照著紅袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出來(lái)了。哎呀,小象耳朵里還流出了什么?(小老鼠)

      5、可是小老鼠的耳朵也進(jìn)了水,我們快告訴它應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)幼兒完整講述)

      6、照著我們的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么?

      三、了解一些保護(hù)耳朵的方法。

      1、夏天到了,我們經(jīng)常要洗澡,如果洗澡的時(shí)候水到了耳朵里,你們會(huì)怎么做的?

      2、水流進(jìn)了耳朵可以用這個(gè)辦法,那如果小蟲子到了耳朵里我們應(yīng)該怎么辦?(把耳朵對(duì)著有光的地方,小蟲就會(huì)爬出來(lái),不要用手去挖)

      3、耳朵對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的`很重要,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵,要讓耳朵不受傷,我們平時(shí)還應(yīng)該注意些什么?

      4、小結(jié):耳朵是我們身上的重要器官,如果水、蟲子等到了耳朵里,我們要用正確的方法把它弄出來(lái),平時(shí)不能經(jīng)常挖耳朵,不能把小東西放到耳朵里,不用尖尖的東西去戳耳朵,有很響的聲音要把耳朵捂起來(lái),把嘴巴張大,我們要保護(hù)好自己的耳朵。

    中班教案 篇6

      過(guò)年嘍教案適用于中班的春節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情,說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛,快來(lái)看看幼兒園過(guò)年嘍教案吧。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛。

      2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

      3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

      活動(dòng)難點(diǎn):說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書、磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、教師通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。

      2、教師:小朋友,你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候,做過(guò)的趣事)

      二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。

      1、教師:小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí),你們會(huì)做些什么事情?

      2、教師:過(guò)年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

      3、教師總結(jié):在過(guò)年的時(shí)候,你們的.爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來(lái)到。

      三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗。

      1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

      2、教師:有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情,兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”,讓我們一起來(lái)聽聽,過(guò)年會(huì)做哪些事吧!

      2、教師提問(wèn):

     、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么?

     、诮處煟簝焊柚姓f(shuō)了,過(guò)年會(huì)做哪些事情呢?

      四、拓展講述內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?

      為什么?

      五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過(guò)年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。

      小百科:春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之歲首,亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。萬(wàn)物本乎天、人本乎祖,祈年祭祀、敬天法祖,報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間,全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng),熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的各地域特色,凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。

    中班教案 篇7

      預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、知道秋天樹葉為什么會(huì)變黃。(難點(diǎn))

      2、能夠更熟練的握筆并進(jìn)行大面積涂色。(重點(diǎn))

      3、對(duì)周圍秋天的景象產(chǎn)生觀察的興趣

      準(zhǔn)備:故事一則、毛筆若干、彩色國(guó)畫顏料、枯樹葉若干。

      過(guò)程:

      一、跟著夏夏的小黃葉

      T:有個(gè)小朋友名叫夏夏,她在去幼兒園的路上發(fā)生了一件有趣的事,讓我們來(lái)聽聽看是什么事。

     。ㄖv故事)

      T:故事里有誰(shuí)?(夏夏、小黃葉)

      T:小黃葉和夏夏之間發(fā)生了什么事?為什么它要跟著夏夏?

      T:他們想了一個(gè)什么辦法?

      二、我也來(lái)幫幫忙

      1、T:我們幼兒園也有好多這種小黃葉,它們也需要我們的幫忙,你們?cè)敢馊椭鼈兠矗?/p>

      T:讓我們也試著用漂亮的顏色幫它們換身衣服吧。

      2、T:小毛筆好朋友又要來(lái)幫我們的忙了,讓我們和它們打招呼握握手。請(qǐng)你們拿起筆寶寶,看看你們要怎么拿它才會(huì)讓它們覺(jué)得舒服。

     。◤(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì))

      T:現(xiàn)在請(qǐng)你們快快幫幫葉子們吧。

      三、延伸:想一想

      T:最后夏夏考了我們小朋友一個(gè)問(wèn)題,要怎樣讓小黃葉一直是綠色的'呢?

      T:想不出的也不要緊,回去問(wèn)一下爸爸媽媽,看看他們的答案你覺(jué)得好不好。

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