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小班教案《禮貌歌》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小班教案《禮貌歌》，希望能夠幫助到大家。
小班教案《禮貌歌》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的`家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀？”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它！”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手�！�
3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
唱“你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑 薄暗搅诵茇埣椅覀冊(cè)趺凑f？”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們?cè)摶丶伊�，跟熊貓說什么？”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝！”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見！”就回家了！
附歌曲：
1=C4/4《禮貌歌》
編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見再見親愛的朋友我們將再見
小班教案《禮貌歌》2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里被視為掌上明珠，任性是孩子們共同的特征，不會(huì)寬容，自私自利，日常生活中缺少禮貌方面的教育，據(jù)此，我選擇《禮貌歌》，想通過教學(xué)讓孩子們了解到禮貌的重要性，同時(shí)也讓他們知道文明禮貌是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，只有有禮貌人和人之間才會(huì)跟融洽的相處。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的'歌表演。
3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力
難點(diǎn)：根據(jù)兒歌進(jìn)行表演
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀？”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡”
二、教學(xué)過程
1、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手�！�
2、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
唱“你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時(shí)，左右手握拳在胸前！出自：快思老。師！它！大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
3、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶�！”“到了熊貓家我們�(cè)趺凑f？”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們?cè)摶丶伊�，跟熊貓說什么？”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝！”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見！”就回家了！
附歌曲：
1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5—|3 1 2 2—|你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 — — —||再見再見親愛的朋友我們將再見
結(jié)束部分：
小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧，教學(xué)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
判斷圖片中做法的對(duì)與錯(cuò)
活動(dòng)反思：
整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
小班教案《禮貌歌》3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在教師的叮囑下會(huì)準(zhǔn)確使用。
2、熟識(shí)樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。
3、依照樂曲內(nèi)容勇敢開展表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教學(xué)室一角安排一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。
教學(xué)過程：
1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語，激起孩子喜好。
師：“剛剛教師講的'小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都喜愛它!”
2、熟識(shí)樂曲《禮貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對(duì)Music的體會(huì)能力。
師：“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請(qǐng)孩子跟著Music來拍手�！�
3、依照樂曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓孩子熟識(shí)歌詞內(nèi)容。
唱“你好，伙伴，我們一塊兒，愉快非常”時(shí)，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個(gè)拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“拜拜，再見，伙伴，我們將再見”時(shí)，左右邊這只手握拳在胸口相對(duì)，2個(gè)拇指相互彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過游戲，讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的準(zhǔn)確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們?cè)鯓又v?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應(yīng)該回家啦，跟熊貓講啥?”
附小故事：
一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請(qǐng)白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝!”因此，白兔與熊貓?jiān)谝粔K兒開心奮興地搭積木，做游戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的手講：“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講：“拜拜!”就回家啦!
教學(xué)反思：
整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
小班教案《禮貌歌》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語："你好"、"再見"，并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《禮貌歌》
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入 手指游戲《變、變、變》
2、我們的手指除了會(huì)變動(dòng)物還很有禮貌呢，它們還會(huì)說：你好 、再見。老師用手指頭表演。
3、學(xué)習(xí)歌曲《禮貌歌》
教師帶著表情范唱歌曲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)歌詞：按節(jié)奏朗誦歌詞。
熟悉旋律，填唱歌詞。
4、鞏固：結(jié)合歌詞做手指游戲。通過游戲，讓幼兒掌握"你好"、"再見"禮貌用語的`正確用法。
唱"你好，你好，親愛的朋友"時(shí)，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)人拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。唱"我們一起，快樂無比"時(shí)，拍手四次唱"再見，再見，親愛的朋友"時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。唱"我們將再見"時(shí)，拍手四次。
教學(xué)反思：
這首歌曲的節(jié)奏型較為復(fù)雜、變化較多，特別是弱起節(jié)拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導(dǎo)入，一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
小班教案《禮貌歌》5
一、目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)基本的禮貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。
2. 能夠正確運(yùn)用禮貌用語，并理解其意義和作用。
3. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地運(yùn)用禮貌用語，表達(dá)自己的需求和感謝他人。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 禮貌用語的意義和重要性。
2. 常用的禮貌用語。
3. 禮貌用語的具體運(yùn)用場(chǎng)景。
三、教學(xué)步驟：
第一步：介紹禮貌用語的意義和重要性（10分鐘）
老師可以采用圖片、故事等方式引入這一話題，讓孩子們明白禮貌用語的作用和價(jià)值。通過教育他們使用禮貌用語可以更好地與人交流，增進(jìn)友誼，傳遞喜悅和感激之情等。
第二步：教授常用的禮貌用語（15分鐘）
老師可以列出常用的禮貌用語，并一一解釋其含義和用法。例如：“請(qǐng)”是請(qǐng)求別人的同意或幫助；“謝謝”是表示感謝；“對(duì)不起”是道歉；“不客氣”是回答別人對(duì)自己的感謝等。老師可以與孩子們一起討論和操練這些用語。
第三步：游戲互動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)禮貌用語的使用（20分鐘）
老師可以設(shè)計(jì)一些游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒更好地理解和運(yùn)用禮貌用語。例如，老師可以分角色扮演，讓一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求別人的幫助，另一個(gè)學(xué)生用合適的禮貌用語回答；或者老師提供一些情景，要求學(xué)生用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語來表達(dá)自己的`意思。
第四步：練習(xí)和鞏固（15分鐘）
老師可以提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組活動(dòng)，用禮貌用語回答問題或完成任務(wù)。比如，老師問學(xué)生“你想要一杯水嗎？”學(xué)生需要用合適的禮貌用語回答，并模擬實(shí)際情景完成任務(wù)。
第五步：總結(jié)和評(píng)價(jià)（10分鐘）
老師可以讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的禮貌用語，并給予積極評(píng)價(jià)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更多地使用這些禮貌用語，以及使用禮貌用語的好處。
四、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式：
1. 教學(xué)資源：圖片、故事、角色扮演、練習(xí)題等；
2. 評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生在角色扮演、練習(xí)和實(shí)際生活中是否能夠正確應(yīng)用禮貌用語，并給予相應(yīng)的建議和鼓勵(lì)。
結(jié)語：
通過這份幼兒園小班禮貌用語教案的實(shí)施，我們可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣和行為，提升他們的社交能力和人際交往能力。同時(shí)，正確運(yùn)用禮貌用語也是培養(yǎng)幼兒積極樂觀心態(tài)和自信心的重要途徑。希望我們能夠在幼兒成長(zhǎng)的道路上，為他們奠定堅(jiān)實(shí)的禮貌用語基礎(chǔ)，助力他們成為有素質(zhì)、有禮貌的未來社會(huì)的一員。
小班教案《禮貌歌》6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 掌握并能在老師提示下正確使用禮貌用語：“你好”、“再見”。
2. 熟悉《禮貌歌》，培養(yǎng)初步的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)隨著節(jié)奏拍手，并嘗試簡(jiǎn)單歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)室設(shè)置熊貓一角，由一位老師佩戴熊貓頭飾扮演熊貓角色。
活動(dòng)流程
1. 故事引導(dǎo)：教師講述《有禮貌的小白兔》故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好”、“再見”等禮貌用語，激發(fā)幼兒興趣。
教師提問：“故事名叫什么？大家為何喜歡小白兔？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到禮貌的重要性。
2. 歌曲教學(xué)：介紹《禮貌歌》，幼兒隨音樂拍手，培養(yǎng)音樂感受力。
教師：“我將故事編成了歌，請(qǐng)跟著音樂拍手。”
3. 動(dòng)作配合：為歌詞配上簡(jiǎn)單動(dòng)作，如：
“你好”時(shí)，雙手握拳胸前，拇指相碰輕點(diǎn)。
“再見”時(shí)，雙手握拳胸前相對(duì)，拇指彎曲作點(diǎn)頭狀。
4. 游戲?qū)嵺`：通過模擬訪問熊貓家的游戲，實(shí)踐“你好”、“再見”的使用。
“到熊貓家該說什么？一起表演《禮貌歌》，離開時(shí)別忘了說什么？”
附錄故事
有禮貌的小白兔：小白兔拜訪熊貓，禮貌問候，共度歡樂時(shí)光后，以感謝和再見禮貌告別。
附錄歌曲
《禮貌歌》
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5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好，親愛的'朋友，我們一起，快樂無比。
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 -||
再見再見，親愛的朋友，我們將再見。
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編曲：岑肖
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