大班教案集錦[3篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)按照不同的方式、方法有序地?cái)?shù)數(shù)。

　　2.通過(guò)操作活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際生活，初步理解數(shù)的概念，并積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.增強(qiáng)幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的好奇心和興趣。

　　4.提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板、課件、操作材料、記錄卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分1.幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車》進(jìn)活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。

　　2.師：森林里的小動(dòng)物們要搬家啦，這么多的老師也都快來(lái)幫忙了呢，我們一起來(lái)和要去幫忙的`老師們問(wèn)聲好吧。

　　(二)基礎(chǔ)部分1.師：現(xiàn)在每位小朋友都變成了小火車的車廂，那你們清楚一共有多少節(jié)車廂呢?

　　幼兒報(bào)數(shù)，教師配合指導(dǎo)。

　　2.師：大一班的小朋友們都太棒了，而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害，你們都能數(shù)到幾?

　　我說(shuō)一個(gè)數(shù)，你接著往下數(shù)3 個(gè)數(shù)字好嗎 ?

　　······3.出示圖片，幼兒觀察。

　　師： 森林國(guó)王說(shuō)啦，要闖關(guān)成功后才可以去幫忙呦。那我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙啦，看， 圖上有什么?。(房子，樹(shù))房子有幾間?有幾棵樹(shù)?幾只小動(dòng)物?你是怎么數(shù)的?

　　教師小結(jié)：要數(shù)清楚物體的數(shù)量，我們要按照一定的順序，比如從上往下，或者從左往右，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

　　4.教師與幼兒互動(dòng)，依次請(qǐng)10名幼兒上臺(tái)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　5.出示圖片，觀察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來(lái)。

　　師：看看老師還給你們帶來(lái)了什么?這是什么?有幾個(gè)三角形?幾個(gè)圓形?······你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?

　　6.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師小結(jié)：數(shù)不同的東西方法也不同，要想正確的數(shù)出數(shù)量，不僅要觀察仔細(xì)，還要按一定的順序數(shù)。

　　(三)結(jié)束部分：

　　師小結(jié)： 其實(shí)數(shù)字和我們的生活有很密切的關(guān)系，是很要緊的，爸爸媽媽經(jīng)常買東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數(shù)字。那么今天就請(qǐng)你有空的時(shí)候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?

　　音樂(lè)再響，幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車》出活動(dòng)室。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)一：我認(rèn)識(shí)的蒙古族

　　目標(biāo)：

　　了解蒙古族的文化。

　　準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)講述：我認(rèn)識(shí)的蒙古族。

　　2、欣賞影碟帶。

　　幼兒講述看到的蒙古族文化特點(diǎn)。

　　3、選讀幼兒調(diào)查表。

　　4、制作統(tǒng)計(jì)表

　　我認(rèn)識(shí)的蒙古族

　　蒙古族(人) 民居 飲食 樂(lè)器

　　活動(dòng)二：表演與創(chuàng)造

　　歌曲：草原牧歌

　　目標(biāo)：

　　1、感受蒙古族歌曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的感受能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象力和表現(xiàn)力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人一張紙，一套彩色水筆。

　　2、介紹蒙古族

　　過(guò)程：

　　1、告訴幼兒曲名，初步欣賞歌曲。

　　2、欣賞歌曲，感受音樂(lè)的風(fēng)格，提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌是什么樣的`?(慢、很抒情、很寬廣、遼闊、很優(yōu)美)。

　　3、再欣賞歌曲，幼兒做動(dòng)作要求動(dòng)作舒展，符合音樂(lè)的性質(zhì)。

　　4、學(xué)習(xí)歌詞

　　a、欣賞歌曲，提問(wèn)歌詞內(nèi)容

　　b、欣賞歌曲，幼兒跟著哼唱

　　5、欣賞音樂(lè)作畫要求每個(gè)幼兒畫一幅畫，要求符合歌詞內(nèi)容，表現(xiàn)歌曲的意境。

　　6、邊欣賞音樂(lè)、邊繪畫，在音樂(lè)聲中，教師逐一展示幼兒作品。

大班教案 篇3

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個(gè)。

　　【游戲過(guò)程】

　　1、談話：我們要去給小班的小朋友送餅干吃，大家在路上要走過(guò)一座小橋

　　才能到達(dá)目的地。你們敢過(guò)小橋嗎?

　　教師提醒幼兒，人或餅干不能從平衡木上掉下來(lái)，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí)，教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求，幼兒依次練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　2、游戲：過(guò)小橋，送餅干。

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，分別站在場(chǎng)地兩端的'起跑線上，

　　游戲開(kāi)始，兩隊(duì)第一組的排頭手體餅干盒，跑到小橋前，走過(guò)小橋，跑到本隊(duì)另一方，將餅干盒交給第二組的排頭，站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過(guò)小橋送餅干，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

　　規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來(lái)，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

　　4、游戲結(jié)束。

　　收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

　　【游戲反思】

　　通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言大班教案03-26

大班教案04-01

大班教案[經(jīng)典]07-23

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案[精選]07-22

大班教案（經(jīng)典）09-06

大班教案（精選）08-19

(經(jīng)典)大班教案09-04

（經(jīng)典）大班教案08-31

大班教案04-16