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    幼兒園《老鷹捉小雞》課件

    時間:2024-07-01 07:24:50 教案 我要投稿
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    幼兒園《老鷹捉小雞》課件

      作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份課件,有趣的課件,使得課堂不再枯燥無味。雖然在課堂教學(xué)中起主導(dǎo)作用的是教師,課件起輔助教學(xué)的作用,那么你有了解過課件嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園《老鷹捉小雞》課件,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園《老鷹捉小雞》課件

    幼兒園《老鷹捉小雞》課件1

      活動設(shè)計背景

      今天天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學(xué)生的身體,也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。

      活動目標(biāo)

      1:在游戲中讓學(xué)生體會協(xié)調(diào)的作用,促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展。

      2:讓幼兒體會集體活動的快樂。

      3:在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4:讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5:通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      重點:幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性的鍛煉與培養(yǎng)。

      難點:個別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調(diào)性的鍛煉與培養(yǎng)。

      活動準(zhǔn)備

      做老鷹的學(xué)生一名、其余做小雞學(xué)生數(shù)名、口哨一個

      活動過程

      1開始:

      老師帶著孩子們?nèi)雸龅兀瑤ьI(lǐng)孩子們準(zhǔn)備活動。

      2:游戲

      1)選出老鷹和雞媽媽

      老師幫助其他幼兒歸位,注意做到要快和齊

      2)老鷹開始攻擊,雞媽媽進(jìn)行保護(hù)

      老師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動時的反應(yīng)要靈活和協(xié)調(diào),只有這樣才會發(fā)揮的更好

      3)根據(jù)幼兒的要求,更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

      3:活動結(jié)束

      教學(xué)反思

      1在活動中鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)學(xué)生的.體力,提高和促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性

      2這個活動可以使大多數(shù)幼兒主動參與進(jìn)來,個別學(xué)生的的注意還能調(diào)動幼兒的好奇,從而使活動更好的發(fā)展下去,不僅使幼兒的身心得到了鍛煉,也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來,讓他們體會活動的快樂,從而孤僻的性格有所改變。

      3活動效果不錯,幼兒積極性很高,但由于動作過于簡單,活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。

    幼兒園《老鷹捉小雞》課件2

      活動設(shè)計背景

      因本班幼兒年齡小,并且才入園規(guī)矩意識不強(qiáng),因此設(shè)計次活動激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣

      活動目標(biāo)

      1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。

      2、發(fā)展動作的.靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

      3、用游戲的方式調(diào)動幼兒的主動性和積極性。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      1、引起學(xué)生的主動性和積極性

      2、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣

      3、在活動中組織學(xué)生的秩序

      活動準(zhǔn)備

      小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,自制障礙.

      活動過程

      (活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

      (一)開始部分

      (教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進(jìn)活動場地。

      (二)基本部分:

      1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動,通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。

      2、再玩小雞捉米的游戲,訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

      3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲,以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力,學(xué)會躲閃。

      (三)結(jié)束部分:

      把小雞揀到的米帶回去,然后回到教室。

      教學(xué)反思

      整個活動過程比較成功,活動目的基本達(dá)到。但是我班幼兒年齡比較小,組織以來比較困難,很多時候不聽話,活動秩序比較混亂。

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