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    幼兒園大班體育活動(dòng)《拉網(wǎng)捕魚》教案

    時(shí)間:2024-04-05 15:11:15 教案 我要投稿
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    幼兒園大班體育活動(dòng)《拉網(wǎng)捕魚》教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育活動(dòng)《拉網(wǎng)捕魚》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班體育活動(dòng)《拉網(wǎng)捕魚》教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、情感與態(tài)度目標(biāo):啟發(fā)參與體育游戲的興趣,通過探索動(dòng)作要領(lǐng)體驗(yàn)成功的喜悅。

      2、知識(shí)與能力目標(biāo):通過在游戲中觀察和探索漁夫和小魚角色的動(dòng)作要領(lǐng),團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲,發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調(diào)合作等能力,形成初步的規(guī)則意識(shí)。3、技能目標(biāo):進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動(dòng)作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      3、環(huán)境準(zhǔn)備:用藍(lán)色的即時(shí)貼貼成一個(gè)圓形場地。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場地站四隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部)

      二、展開(--)在游戲情境中探索、練習(xí)合作追捉跑和躲閃的基本動(dòng)作。

      提問:游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?

      2.探索、練習(xí)漁夫合作追捉的基本動(dòng)作。

      (1)鼓勵(lì)幼兒模仿、探索漁夫捕魚合作追捉的基本動(dòng)作。

      (2)邀請(qǐng)幾名幼兒分組示范基本動(dòng)作,引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。

      (3)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動(dòng)作。

      3.探索練習(xí)小魚跑和躲閃的基本動(dòng)作。

      (1)鼓勵(lì)幼兒模仿、探索小魚跑和躲閃的基本動(dòng)作。

      (2)邀請(qǐng)幾名幼兒逐一示范展示動(dòng)作,引導(dǎo)其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)。

      (3)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)大家一起練習(xí)基本動(dòng)作。

      (二)開展游戲,總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)對(duì)策略,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

      1.分組游戲兩遍,總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

      (1)請(qǐng)1、2組的幼兒扮作漁夫,3、4組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。

      (2)師幼共同討論游戲中出現(xiàn)的問題,總結(jié)合作追捉跑和躲閃的動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

      2.四組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。(方法同上)

      (1)教師講解新的游戲玩法與規(guī)則。

      游戲規(guī)則:音樂響起,游戲開始;音樂停止游戲結(jié)束;游戲過程中漁夫的手不能放開,被捉住的小魚要立刻與漁夫一起繼續(xù)追捉剩余的小魚;所有幼兒不能跑出藍(lán)色圓圈。

      (2)師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題,討論和解決問題。

      3.再次增加游戲難度,在同一場地內(nèi),增加一對(duì)漁夫開展游戲。師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題,一起討論解決問題。當(dāng)有多個(gè)漁夫’’捕魚時(shí),小魚應(yīng)該怎樣逃脫?

      三、結(jié)束教師小結(jié)活動(dòng)過程,隨音樂帶幼兒扮作小魚做放松活動(dòng),離開場地。

      四、延伸活動(dòng)在日常體育活動(dòng)中,繼續(xù)增加游戲難度,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新更多的合作捕魚和躲閃的方法。

      活動(dòng)反思

      游戲中,教師反復(fù)運(yùn)用鼓勵(lì)幼兒模仿、探索基本動(dòng)作引導(dǎo)幼兒集體觀察練習(xí)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)并與大家一起練習(xí)的教學(xué)模式,最大限度地發(fā)展了幼兒觀察、解決問題和協(xié)調(diào)合作能力,使幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲。活動(dòng)中教師始終處于弱勢的位置,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦解決游戲中出現(xiàn)的問題,使他們成為活動(dòng)中的主人,體驗(yàn)成功的喜悅。此外,教師在活動(dòng)中非常注重強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。因?yàn)樵隗w育游戲中,規(guī)則是重要的組成部分,它是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和活動(dòng)順利開展的有力保障。

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