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幼兒園數(shù)學(xué)活動設(shè)計：袋鼠一家
一、適宜對象：
小、中、大班幼兒
二、價值取向：
1．練習(xí)數(shù)字與點子相對應(yīng)匹配，能按數(shù)取物，建立等量概念。
2．通過對袋鼠媽媽的觀察，發(fā)現(xiàn)袋鼠媽媽一個或多個特征，能按特征分類。
3．發(fā)揮一物多用，一物多玩的特點。
三、材料設(shè)計：
1．10個袋鼠媽媽，在它們的口袋上分別用1~10個數(shù)字表示。
2．55個小袋鼠，身上的圓片中寫有算式。
3．KT板做成的底板，板上均勻挖10個洞（不穿板），板內(nèi)標1~10數(shù)量的小圓點。
4．在袋鼠媽媽和小袋鼠的背面做錯誤訂正，讓幼兒自行糾正錯誤。
四、玩法提示：
1、小班：
�、兕伾姆诸�、排序。
②根據(jù)袋鼠媽媽衣著的顏色進行分類和有規(guī)律地排序。
2、中班：
①數(shù)字、點子匹配——袋鼠媽媽口袋上的數(shù)字與KT板上圓洞中的點卡相對應(yīng)。
�、跀�(shù)物匹配——根據(jù)袋鼠媽媽口袋上的數(shù)字在口袋中放入相應(yīng)數(shù)量的小袋鼠。
3、大班：
①二次分類——根據(jù)袋鼠媽媽身上的裝飾物進行二次分類。
�、诩訙p游戲——運算出小袋鼠身上的算式得數(shù)放入相應(yīng)袋鼠媽媽的口袋里。
4、創(chuàng)造性玩法：
�、俑鶕�(jù)1~10的數(shù)字進行順數(shù)或倒數(shù)。
�、趪L試以一數(shù)為準，找出這數(shù)的相鄰數(shù)。
③自由選出兩個數(shù)，比較大小。
�、芨鶕�(jù)KT板上的點子和袋鼠媽媽口袋上的數(shù)字區(qū)分單、雙數(shù)。
�、萃嫘〈笥螒�，幼兒可一人或多人游戲（如由兩人分別向相反的兩邊同時接，可接成直線、方形、三角形等；難點：最后接住的兩個袋鼠應(yīng)是相同的）。
五、指導(dǎo)要點：
1．表揚專注、認真、動腦筋克服困難的幼兒。
2．鼓勵幼兒嘗試多種玩法。
3．請幼兒介紹自己的玩法。
4．請幼兒展示自己的創(chuàng)造性玩法，供大家分享其中的樂趣。
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