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大班集體舞：逗牛
活動目標(biāo)：
1、能區(qū)分自己的左右兩邊，學(xué)會與他人友好合作。
2、能掌握音樂節(jié)奏，跟著音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，愿意大膽表現(xiàn)自己。
3、在有趣的活動中能體驗與他人交往的快樂，有幸福感。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已初步接觸《牛仔很忙》這首歌，會自己跟著音樂做相應(yīng)動作；已玩過“照鏡子”的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒右手每人一個大蘋果。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)活動
1、（全體坐在地墊上）師：小朋友，我們上次玩的丟手絹游戲好玩嗎？還想不想玩呢？
2、現(xiàn)在啊，讓我們一起先來熱熱身吧！跟隨音樂復(fù)習(xí)游戲活動。
�。ㄓ變阂廊蛔處熌檬纸佈菔荆⿴煟呵�，現(xiàn)在我們就要和手絹一起來玩一次游戲了。（教師演示后幼兒繼續(xù)玩幾遍）
3、教師觀察幼兒在丟手絹過程中出現(xiàn)的問題
問題一：可能孩子沒有跟著音樂走完所有的節(jié)奏；
問題二：被丟到的小朋友進(jìn)入圓圈后沒有根據(jù)節(jié)奏做動作。
4、教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整。
二、站在圓線上進(jìn)行調(diào)整
拿到手絹之后先要做什么動作��？是踏步。教師邊哼邊和幼兒做動作；剛才走路的時候啊好像少了點，跟著音樂一起來走走看，等一下牛仔走的時候就要走好節(jié)奏。播放音樂，幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。對于及時改正的幼兒給予表揚(yáng)。幼兒繼續(xù)進(jìn)行活動。
三、交換朋友進(jìn)行游戲（重點）
1、師：剛才我們玩了丟手絹游戲，那今天我們來玩?zhèn)�不一樣的丟手絹游戲，好嗎？
2、師：請小朋友站在線上，然后找一個好朋友，跟他面對面，可以嗎？
3、那剛才一個小小朋友玩游戲時先拍手再拍腿，那兩個好朋友可以怎么拍呢？誰來告訴我呢？（對拍）
4、請小朋友伸出帶大蘋果的右手，做小牛，和你的朋友輕輕碰一下。好，我們一起跟著節(jié)奏來做一下（1、2、3、4、5、6、7、8，碰一下）
5、能不能站在線上換個朋友來玩一下呢？（有孩子可能馬上會轉(zhuǎn)身找朋友，教師要及時發(fā)現(xiàn)，及時介紹給其他孩子，并給予鼓勵；如沒有孩子做出教師可以給予手勢引導(dǎo)）
6、現(xiàn)在你左右兩邊的好朋友啊都已經(jīng)玩了，那你還能不能站在線上找找其他的好朋友呢？（有孩子可能馬上會想到換位置找朋友，教師要及時發(fā)現(xiàn)，及時介紹給其他孩子，并給予鼓勵：請幼兒個別示范：哦，原來還有這樣的方法啊！那你們還能不能繼續(xù)換朋友呢？教師告訴孩子：如果你的臉一直朝著一個方向，那你就一直順著這個方向找朋友）（如果孩子沒想到，教師就用手勢引導(dǎo)）
7、現(xiàn)在你們來看看老師是怎么來找別的好朋友的？看仔細(xì)了，教師示范。
幼兒自由練習(xí)。
8、直大部分幼兒已掌握這個方法。我們跟著節(jié)奏一起來做一下吧�。�1、2、3、4、5、6、7、8，碰一下，換一下）練習(xí)幾次以后，教師隨即哼唱音樂
9、師：你們想跟著音樂來一遍嗎？幼兒和教師一起玩換朋友的丟手絹游戲。
10、邀請教師一起玩
師：我們玩的這么開心，我們也請下面的老師一起來玩，好嗎？請你有禮貌地去請一位老師跟你一起玩。
四、結(jié)束部分
師：小朋友，我們一起來問問老師她們玩的開心嗎？你們自己呢？哇，小朋友和老師今天都很開心，想不想讓更多的人開心呢？那我們一起將這個新的游戲教給其他小朋友吧！
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