大班科學活動教案：茫茫的沙漠

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班科學活動教案：茫茫的沙漠，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過觀看錄像認識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。

　　2、運用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關系。

　　3、對神秘的大自然產(chǎn)生探索欲望，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

　　活動準備：

　　1、有關沙漠的自然風光及防治沙漠化的音像資料。

　　2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物）。

　　3、在班級里布置有關沙漠的主題圖片，幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風光，了解沙漠的特征。

　　（1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。

　　※教師：你們剛才看到的是什么地方？它是什么樣子的？

　　※教師小結：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風，天空上、大地上都是黃黃的一片。

　�。�2）、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進一步了解沙漠。

　　※教師：沙漠里的白天是怎樣的？晚上呢？你從哪里看出來的？

　　※教師小結：沙漠上很少見到動植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒有人住的房子，也沒有人在沙漠上生活。

　�。�3）、教師：為什么我們人類不愿意住在沙漠里呢？

　　※教師小結：因為沙漠中很少有水，一般植物不易生長，人和動物都要喝水，就要到很遠的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們人類和動物、植物的生活生長。

　　2、游戲與討論結合，豐富對沙漠里動植物的認識。

　�。�1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅強的動物、植物在那里勇敢地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎？（引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗大膽發(fā)言，教師不予評價。）

　�。�2）、幼兒走迷宮游戲，認識沙漠里的動植物。

　　※教師：沙漠里究竟生活著哪些動物？生長著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)則是如果路上有動物、植物擋著就不能通過。

　　※在教師的組織引導下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說看見了什么動物或植物。

　　（3）、教師：你剛才在沙漠里遇見了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應圖片）

　�。�4）、教師：它們中誰是有危險的？誰又是我們人類的好朋友？

　　※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽。

　　※集體交流，教師根據(jù)幼兒回答把有危險的動、植物圖片貼在一邊，沒有危險的貼在另一邊。

　�。�5）、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長時間在沙漠行走？

　�。�6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長？

　　3、引導幼兒了解防治沙漠化的方法。

　�。�1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風的錄像）知道嗎？沙漠也會發(fā)脾氣，看！沙漠里刮起大風后是什么景象？

　�。�2）、討論：①沙漠里常常刮起這么大的風，會發(fā)生什么事情呢？

　�、谠鯓臃乐紊衬�的擴大和危害？觀看治沙的錄像。

　　（3）、教師小結：由于人們不斷地砍樹，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴大。人們在沙漠的邊緣植樹，使沙不被狂風吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴大。我們小朋友也應該愛護樹木，保護環(huán)境。

　　活動延伸：

　　1、繪畫：茫茫沙漠。

　　2、沙盤游戲：植樹治沙。

　　3、收集有關沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區(qū)展示。

【大班科學活動教案：茫茫的沙漠】相關文章：

大班科學教案《沙漠之舟》反思12-10

大班科學活動教案02-22

大班科學活動教案：轉動01-26

大班科學活動《茶》教案11-22

大班科學活動教案：土壤01-17

大班科學活動教案：開鎖03-25

大班科學活動《有趣的轉動》教案11-17

大班科學活動教案《光的反射》12-31

大班科學活動滾動的球教案01-16

大班科學活動教案：有趣的關節(jié)01-23