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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：雙向排序
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：雙向排序，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)1—5的序數(shù)，能用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序，加深理解序數(shù)的含義。
2、能夠根據(jù)方向卡的提示，沿不同方向給物體排序。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
情境掛圖、動(dòng)物磁性卡、1—5數(shù)字磁性卡兩套，方向指示卡，紅、黃、藍(lán)三色火車頭卡片和配套數(shù)字卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入，直觀感知。
(一)、師：今天，老師想帶小朋友們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，那里有小火車、摩天輪、過(guò)山車……猜猜看是什么地方?(兒童游樂場(chǎng))來(lái)，我們一起坐上小火車，出發(fā)嘍!轟隆隆隆……轟隆隆隆……嗚---
(二)(出示情境掛圖)
師：游樂場(chǎng)到了，小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?幼兒互相交流后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、提問：
①火車頭是什么顏色?(變換提問方式，引導(dǎo)幼兒多方位思考問題)
�、趶幕疖囶^的方向數(shù)第一節(jié)車廂是什么顏色?誰(shuí)坐在里面?
③藍(lán)色車廂是第幾節(jié)?
�、艿谖骞�(jié)車廂是什么顏色?
�、莸谌�(jié)車廂里沒有人，它去哪兒了?(胖胖豬在過(guò)山車上)，從而引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、提問：
�、�?gòu)南峦蠑?shù)胖胖豬坐在第幾個(gè)座位上?
�、谪愗愌虻淖慌诺趲�?
�、廴绻麖纳贤聰�(shù)，第幾個(gè)座位是空的?
�、芘峙重i排在第幾?
3、師：我的一個(gè)好朋友叫“小美麗”，她穿著一件漂亮的黃裙子，手里拿著紅色的汽球，她也在游樂場(chǎng)里玩，可是我現(xiàn)在找不到她了，小朋友們能幫我找一找嗎?
提問：
�、�?gòu)氖燮蓖さ姆较驍?shù)，“小美麗”排在第幾?
�、谂旁诘谝坏氖钦l(shuí)?
二、利用教具操作演示。
1、師：還有幾個(gè)小動(dòng)物要和小朋友一起做游戲，它們是誰(shuí)呢?(教師一一出示胖胖豬、寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊、樂樂龜，散亂地?cái)[放在磁板上，請(qǐng)小朋友給它們排排隊(duì)。)
2、出示“→”標(biāo)志卡，把“→”卡放到小動(dòng)物的左側(cè)
提問：現(xiàn)在我們從箭頭的方向數(shù)，誰(shuí)排在第1?(找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片放在該小動(dòng)物的下面)依次給其它小動(dòng)物排序，送上數(shù)字卡。
3、變換箭頭方向和小動(dòng)物的位置，練習(xí)雙向排序。
三、幼兒體驗(yàn)，鞏固加深雙向排序
1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)站成一排，其他小朋友的手里拿有一張數(shù)字卡片。
師：老師要變魔術(shù)了(手拿“→”卡片站在小朋友的左側(cè))提問：從箭頭的方向數(shù)，XX小朋友排在第幾(第2)，請(qǐng)下面手拿數(shù)字2的小朋友把數(shù)字寶寶送給他。請(qǐng)其他幼兒將手里的數(shù)字卡片送出去。
2、將“→”換成“←”，另選一組幼兒練習(xí)雙向排序。
四、游戲：
小朋友們，剛才你們是怎么來(lái)的?(坐火車來(lái)的)現(xiàn)在我們要坐火車回家了，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)火車頭?(請(qǐng)3名幼兒到前面扮演火車頭，分掛上別紅、黃、藍(lán)色火車標(biāo)志卡)。
發(fā)給其他幼兒每人一張火車票，請(qǐng)幼兒根據(jù)顏色和數(shù)字按順序上車，請(qǐng)小朋友互相檢查一下，是否正確�！俺霭l(fā)嘍!”隨音樂開車離開。
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