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中班語言活動(dòng)：《江南》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，并會(huì)有表情地朗讀，感受古代詩歌的美妙意境。
2、認(rèn)識(shí)東、西、南、北四個(gè)方位字，初步培養(yǎng)認(rèn)字的興趣
3、能分角色進(jìn)行詩歌表演，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖一幅（江南水景畫）；幻燈片兩張；頭飾：蓮葉（9個(gè)），魚兒（6個(gè)）；古箏配樂帶。
活動(dòng)過程：
1、看圖導(dǎo)入激趣：小朋友們，快閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方，去欣賞那兒迷人的風(fēng)景。（出示掛圖）
問：看，a、這兒的景色美嗎？b、你們都看到了些什么？（整體感知）
2、理解詩歌大意：
a、荷花b、荷葉<顏色、形狀>出示幻燈：（有風(fēng)和無風(fēng)時(shí)的不同姿態(tài)）這里的荷花不光多，而且顏色、形狀又那么的漂亮，我們古時(shí)候的人就用“田田”這個(gè)好聽的詞說出了蓮葉的鮮亮嫩綠。誰又會(huì)用動(dòng)作來做一做漂亮的蓮葉呢？c、秀美的水鄉(xiāng)女子（理解：“采蓮”）d、魚兒在干什么呢？（著重說清怎么游戲的）小魚在蓮葉中間游來游去，好像在做游戲呢？
它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒…，一會(huì)兒…，玩得真開心。
3、讀詩歌、體驗(yàn)美。<作出不同層次的要求>這里的風(fēng)景真美，有…，有…，有…。這里美美的風(fēng)景里還蘊(yùn)藏著一首好聽的詩歌呢？來，讓我們一起聽一聽。
a、范讀。（配樂、放動(dòng)作）隨即出示東、南、西、北。
b、跟讀。
c、感情朗讀。（配上動(dòng)作，著重把蓮葉的美和魚兒的快樂讀出）
d、對(duì)念。（師念前半句，生接后半句）
4、做游戲，感受美。（肢體語言）
小朋友們念得真好聽，這么好聽的詩歌，要是能做游戲那一定是非常好玩的？想來玩玩嗎？
1、游戲規(guī)則。
2、上頭飾、游入蓮池，大膽表演。
a、師動(dòng)互動(dòng)。
b、幼幼互動(dòng)。<互換角色>
c、自由組合
5、延伸：（提供蓮池圖后添畫）
小朋友們表演得真棒，只見美麗得蓮葉在輕輕地飄動(dòng)，可愛的小魚在快樂地游戲，多美的一幅畫呀！那你覺得除了小魚，還會(huì)有誰也會(huì)來和池塘這美美的蓮葉做游戲呢？（想一想后畫下來，而進(jìn)行改編）
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