幼兒園課程活動的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園課程活動的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園課程活動的教案1
一、快樂活動目標：
1、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
3、通過圣誕慶�；顒�，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。
二、快樂活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的故事。
2、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
4、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
三、快樂活動過程：
1、快樂激發(fā)：出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、快樂認知：
①、初步了解圣誕節(jié)的由來，了解圣誕老公公是誰？
�、�、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
③、圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
�、堋⑿∨笥压餐谱魇フQ賀卡。
3、快樂獲益：
①、孩子們感受到了圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
②、幼兒的`觀察力、想象力得到了鍛煉。
�、邸⒂變和ㄟ^參與團體游戲，學會與人相互合作的精神。
4、快樂拓展：師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
附：圣誕節(jié)的故事圣誕節(jié)是令人雀躍期待的日子，尤其是小孩子。相信大家對圣誕老公公的事都耳熟能詳吧?從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少后送他們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從其中一個窗戶扔進去，恰好掉進景在壁上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲!據(jù)說平安夜的晚上，圣誕節(jié)老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現(xiàn)很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。隔天每一個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什么獎勵。
幼兒園課程活動的教案2
課型：
新授
教學目的.：
掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動作邊唱兒歌。
教學準備：
Little Bear的頭飾，手偶。
教學過程：
導人：Little Bear在動物園見到了Monkey(手偶)
Little Bear眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey看看它夠不夠機靈，可一轉(zhuǎn)眼Monkey不見了。
Little Bear 就去找 Monkey。
新授：
1．M先教小朋友學幾個英語名字。學head，shoulders，knees，toes(注意區(qū)分knees的發(fā)音，正確區(qū)分單復數(shù))
2．Little Bear終于找到了Monkey，原來Monkey正在假山上蕩秋千呢，Little Bear把Monkey揪了過來，說：Monkey，咱們來做個游戲吧。
Monkey點點頭：OK。
Little Bear：Touch your head．
Monkey 趕緊摸 shoulders．
Little Bear：No，no! Head!
Monkey趕緊摸head．
Little Bear：Yes! Yes! Right!
Little Bear：Touch your knees．
Monkey 趕緊摸 knees．
Little Bear：Yes! Yes! Right !
3．教小朋友說Touch與right．
4．Monkey來指，小朋友仔細聽。
5．小朋友讓Little Bear，Monkey來指(多重復)
(一小朋友戴Little Bear，另一小朋友戴Monkey)。
6．Little Bear讓小朋友指。
7．唱兒歌“摸摸我的眼睛”。
8．唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾�！�
9．把“聽聽”串起來讓小朋友做動作。
幼兒園課程活動的教案3
一、活動目標
1、通過活動，感受當家的不容易，父母的艱辛。培養(yǎng)學生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。
2、讓學生掌握一定的家務活，培養(yǎng)自理能力。
3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學會合理安排。
二、活動準備
1、了解父母一天家中事務的大致安排。
2、訂一個一天事務安排表。
三、活動過程
1、談話揭題小朋友，你家里是誰當家的？為什么？
2、討論以下問題并小組討論、匯報、歸納。
a當這個家一天必須做那些事？
b要做好這些事必須有那些技能？
3、指導學生討論如何才能當好家。小組討論，指名匯報。
4、當家問題巧解答。
a、根據(jù)父母所給的金額，如何安排一天的膳食？（要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營養(yǎng)和每個人的口味）
b、如何采購一天的蔬菜、食品？如何考慮營養(yǎng)的搭配。
C、如何安排一天的事務比較合理？
D、怎樣安排搞衛(wèi)生和洗衣服的'時間？
5、模擬實踐，學習當家，每個人設想一天的工作安。排，然后派代表模擬一天的工作，評選誰的安排最合理。
6、課外延伸，拓展實踐。把自己的安排表給家長看，讓家長幫著再修改，準備當一天星期天家長。將自己一天家長的體驗寫成日記和家長先進行交流。
7、活動評價
通過本次活動，讓學生懂得家長的辛苦，只有更愛父母、更努力學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
幼兒園課程活動的教案4
《幼兒園課程與教育活動設計》自被評為省級精品課程以來，在學校和系部領導的高度重視和關懷下，課程組全體教師共同努力，嚴格對照省級精品課程評價指標，從多方入手開展課程建設工作。建設中堅持以理論教育為指導，大力突出實踐教學，強化學生幼兒園教育實踐能力的養(yǎng)成。
一、課程設置建設
幼兒園課程發(fā)展到今天，出現(xiàn)了巨大的變革，各種課程模式不斷呈現(xiàn)。為了使學生盡快掌握各種必需技能，我們在課程設置上經(jīng)歷了由分科到整合再到分科的課程模式，同時突出以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，加大課程教學時數(shù)，加大校內(nèi)實訓與校外實踐的課程比例，從而充分體現(xiàn)該課程的職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。
二、課程內(nèi)容的組織與建設
本課程是具有基本技能訓練性質(zhì)的專業(yè)理論課程，為了突出該課程的理論性、實踐性的綜合特點，我們在教學內(nèi)容上進行了調(diào)整，緊緊圍繞三條基本線索展開教學：一是以課程基本理論為指導；二是以幼兒園各種教育活動的設計組織、指導為重點；三是以技能訓練（備課、說課、上課、評課、案例分析、教學反思、環(huán)境創(chuàng)設）為突破口。通過對教材的處理，突顯了教學的實踐性，增強了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)力度。
三、教材建設
本課程使用的教材為《幼兒園課程與教育活動設計》和《幼兒園教育活動設計與實踐》，并配有實習指導書、教學光盤、練習冊等，前者突出理論教學，后者突顯實踐操作，這兩部教材優(yōu)勢互補，均是目前國內(nèi)公認的高水平課程教材。另外，我們參考了其它不同版本的幼兒園教學法教材，并通過中國期刊網(wǎng)、中國學前教育研究會網(wǎng)等諸多網(wǎng)站收集大量有關幼兒園教育活動的相關文獻資料、教學案例作為教材的擴充性資料。
四、創(chuàng)新教學模式建設
在長期的教學中，該課程始終以先進的教育思想為指導，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)立并完善了符合課程特點“多維互動教學模式”，即“理論教學與案例分析相結(jié)合、專題講座與課外活動相結(jié)合、說課試講與觀摩活動相結(jié)合、校內(nèi)實訓與校外實踐相結(jié)合”的創(chuàng)新教學模式。
我們充分運用現(xiàn)代教育技術手段，結(jié)合幼兒園教育活動錄像制作多媒體課件進行教學，優(yōu)化教育過程，提高教學質(zhì)量。同時加強實踐教學，建立了與該課程相配套的教育實訓室，加強實習基地建設，實現(xiàn)了校內(nèi)實訓與校外實踐相結(jié)合的實踐教學，極大提升了學生的綜合素質(zhì)。
五、網(wǎng)絡課程建設
為了盡快提高學生職業(yè)能力，充分利用網(wǎng)絡資源展開教學，我們加強了網(wǎng)絡課程建設，內(nèi)容有：課程總體介紹、教學錄像、電子教材、課件、題庫等。多媒體教室能夠滿足網(wǎng)絡課程的正常運行。
六、師資隊伍建設
課程組教師由我校教師和實習基地幼兒園園長、教師組成。課程組成員9人，其中高級職稱7人，其中5人為本校副高職稱的“雙師型”教師。課程組教師均有扎實的'專業(yè)理論基底和豐富的學前教育教學實踐經(jīng)驗。課程建設期間，教師們結(jié)合教學實踐，積極參與教學研究，編寫幼兒園課程教材多部，撰寫論文數(shù)十篇，積極申報各類科研課題，主持、參與的省級課題 達10余項，呈逐年上升趨勢。
七、學前兒童活動實訓室建設
為提高學生的動手操作能力，優(yōu)化學生素質(zhì)結(jié)構，在學校領導的大力支持下，建設了學前兒童教育活動實訓室。
目前實訓室面積約160平米，其中有多媒體互動平臺、區(qū)域游戲、蒙氏操作區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)等實訓項目。學生在實訓室可以開展幼兒園各類活動、游戲模擬、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、蒙氏教具操作等訓練，大大提高了學生的動手能力。另外，實訓室已建設完善了一整套實訓室管理制度。
八、見實習基地建設
幼兒園教育見實習活動是檢驗、提高課程教學效果的重要手段。課程建設中我們不斷加強實習基地建設力度，目前已有11所示范性幼兒園成為我們見實習場所，完全可以保證課程教學的需要。另外我們還積極開拓省外市場，與部分外省幼兒園建立了長期合作，逐步構建起網(wǎng)絡化的實踐基地。
教學效果：
我系畢業(yè)生就業(yè)形勢一直十分喜人。如，07屆畢業(yè)生向用人單位展示綜合素質(zhì)獲得廣泛好評。08屆赴廣州華南師大附幼實習的學生專業(yè)能力突出，其中4人被錄用。 09屆在南昌市保育院實習的學生也得到了該院領導和教師的一致好評。歷屆畢業(yè)生在工作崗位上成績突出，她們已成為我省幼教戰(zhàn)線上的主力軍。
九、目前課程存在的問題及不足：
1、教學內(nèi)容有待于進一步完善；
2、實訓室實訓效率有待提高；
3、教學資料有待補充；
4、與實習基地的溝通還有待加強；
5、網(wǎng)絡課程有待進一步開發(fā)建設。
十、20xx年本課程建設規(guī)劃
1、完善網(wǎng)絡課程建設，進一步挖掘和利用網(wǎng)站價值，促進學生能力發(fā)展。增加：“在線習題、實踐指導、活動方案、參考文獻、幼教論壇”等欄目，為學生提供練習、展示相互交流的平臺，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的教育反思能力和幼兒教育理論思維能力。
2、編寫適宜學前教育專業(yè)學生學習需要的教材及輔助資料。雖然原有教材已較完善，但還存在一些急需調(diào)整之處。在今后的課程建設中，擬結(jié)合學生實際需要和當前使用教材存在不足，編寫適宜的教材及輔助資料，使學生學習、參考。
3、進一步緊密課堂教學與教育見實習活動的關系。如見實習內(nèi)容和時間安排要充分考慮教育目標的連貫性和完整性，布置針對性強的實習作業(yè)。加強對指導教師及學生的檢查評價體系建設，進一步完善見實習制度，使見實習能更好地發(fā)揮其自身的作用。
4、在課堂教學之余，繼續(xù)嘗試多樣化的培養(yǎng)方式探索，不斷提高實訓室使用率。學生能力的提高僅靠課堂上的教學與練習遠遠不夠的，因此，課后的持續(xù)練習是我們關注的問題。如何讓學生課堂后的練習能更有效地開展，使學生積極組織自我練習？針對這些問題，我們將進一步進行研討和思考。
謝謝大家！
幼兒園課程活動的教案5
第一課 今日我當家
一、活動目標
1、通過活動，感受當家的不容易，父母的艱辛。培養(yǎng)學生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。 2、讓學生掌握一定的家務活，培養(yǎng)自理能力。
3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學會合理安排。
二、活動準備
1、了解父母一天家中事務的大致安排。 2、訂一個一天事務安排表。
三、活動過程
1、談話揭題小朋友，你家里是誰當家的？為什么？ 2、 討論以下問題并小組討論、匯報、歸納。 a當這個家一天必須做那些事？ b要做好這些事必須有那些技能？ 3、 指導學生討論如何才能當好家。 小組討論，指名匯報。 4、 當家問題巧解答。
a根據(jù)父母所給的金額，如何安排一天的膳食？(要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營養(yǎng)和每個人的.口味)
b如何采購一天的蔬菜、食品？如何考慮營養(yǎng)的搭配。 C如何安排一天的事務比較合理？ D怎樣安排搞衛(wèi)生和洗衣服的時間？
5、 模擬實踐，學習當家 , 每個人設想一天的工作安。 排，然后派代表模擬一天的工作，評選誰的安排最合理。 6、 課外延伸，拓展實踐。把自己的安排表給家長看，讓家長幫著再修改，準備當一天星期天家長。 將自己一天家長的體驗寫成日記和家長先進行交流。 7、 活動評價
通過本次活動，讓學生懂得家長的辛苦，只有更愛父母、更努力學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
第二課我會洗臉洗手
活動目標
1、認識病菌對人體的危害，感受到清洗手和臉的重要性。 2、學會正確洗臉、洗手的方法。
3、體驗自我服務的快樂，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。 活動準備
洗手液、小毛巾、臉盆、圖片、兒歌 活動課時2課時
活動過程
第一課時
�。ㄒ唬┲i語導入，激發(fā)興趣。 兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。 能寫會算還會畫，天天干活不說話。 猜一猜這是什么呢？
師：對了，這就是我們的手，它能幫助我們做許多的事。也正是因為這樣，它每時每刻都要碰到各種各樣的東西，沾上許多的細菌。瞧，這就是我們手上沾的細菌。教師出示圖片。 （二）觀看圖片，明白危害。
出示圖片，讓學生感受到洗手的`重要性。
據(jù)統(tǒng)計，人體皮膚平均每平方厘米約有一萬個微生物，尤其以皮膚褶皺處及指尖上為多。手部皮膚上的細菌，除寄生于皮膚表面外，還存在于皮膚的汗腺、毛囊、皮脂腺內(nèi)，人在1小時內(nèi)至少會有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常見的疾病如面部皮膚感染、感冒、腸道細菌感染等，都有可能通過“手---口”途徑進行傳播。因此，飯前便后、接觸傳染病人或撫摸過寵物后，洗手是必須的一道“工序”。
第二課時
�。ㄒ唬┬〗M討論，學習洗手。 1、相互交流：平時都是怎么洗手的？ 2、學習《洗手歌》。 你們的洗手方法科學嗎？
讓我們來念一首兒歌，看看兒歌里說的洗手方法與你的洗手方法有什么不同？
幼兒園課程活動的教案6
一、快樂活動目標：
1、了解傣族的基本概況。
2、了解傣族的習俗、飲食、服飾等文化。
3、教育幼兒愛護少數(shù)民族人民。
二、快樂活動準備：
關于傣族的圖片、錄像資料、傣族服裝、白紙、油畫棒。
三、快樂活動過程：
1、快樂激發(fā)：
�、�、回顧學習過的少數(shù)民族。
�、�、讓幼兒觀看<孔雀舞>，猜一猜它的故鄉(xiāng)在哪里。
2、快樂認知：
�、佟⑾蛴變航榻B傣族的概況：地理位置、人口、氣候。
②、通過錄像資料介紹潑水節(jié)，引出傣族的宗教文化特征。
�、�、向幼兒介紹傣族的飲食。
④、請一名幼兒穿上傣族的服飾，并向幼兒進行演示。
3、快樂獲益：
①、通過觀察，孩子們了解了傣族的基本概況。
�、�、通過談話討論，孩子們了解傣族的習俗、飲食、服飾等文化。
�、�、幼兒知道愛護少數(shù)民族人民的重要性。
4、快樂拓展：繪畫傣族服裝。
附：潑水節(jié)的傳說很早很早以前，有一個兇惡的魔王，他身有魔法，落在水里漂不走，掉在水里燒不爛，刀砍不爛，槍刺不入，弓箭射不著。他自持法力過人，傲慢自大，整天橫行霸道，為非作歹。那時，天有十六層，他就成了其中一層的霸主。他對人民欺壓擄掠，無惡不作。他已經(jīng)有了六個美麗的妻子，但哪一家若有美麗的女兒，他都要霸占為妻。有一次，他看到人間的一個公主名叫R粽布的，長得比他的六個妻子都漂亮，于是，他又把她搶來，作了他的第七個妻子。
有一年六月，正是人間過年的那一天，魔王為R粽布賀年，招來了魔臣魔將，在宮中飲酒作樂。酒過三巡，賓主都已經(jīng)醉醺醺的了。R粽布乘機對魔王稱頌道："我尊貴的大王，您法力無邊，德行高尚，憑著您的威望，您完全可以征服天堂、地獄、人間，您應該做三界的主人。"魔王聽了洋洋得意，沉思了一會兒，轉(zhuǎn)過臉對愛妻說："我的確能征服三界，我的弱點是誰也不知道的。"R粽布接著又問道："大王有如此魔力，怎么會有弱點？"魔王小聲回答："我就怕別人拔我的頭發(fā)勒我的脖子，這會使我身首分家，你可得經(jīng)�？粗c兒。"R粽布假裝驚訝的追問："能夠征服三界的大王，怎么會怕頭發(fā)絲？"魔王又小聲的說："頭發(fā)絲雖然小，但我的頭發(fā)絲卻會勒斷我的脖子，我就活不成了。"R粽布聽了以后，暗暗打定主意。于是，她繼續(xù)為魔王斟酒，直到酒席散盡，她又扶魔王上床睡熟。這時，她小心地拔下魔王的.一根頭發(fā)，未等魔王驚醒就勒到了魔王的脖子上。魔王的頭立刻就掉到地上，頭上滴下的血，每一滴都變成了一團火，熊熊燃燒，而且迅速往人間蔓延。這時，R粽布趕忙把魔王的頭抱起來，大地上的火焰也就熄滅了，可頭一放下，火又燒起來了。于是，六個王妻也都趕來了，她們輪流抱著魔王的頭，這樣火才不再燒起來。
后來，R粽布回到人間，但她仍就渾身血跡，人們?yōu)榱讼吹羲砩系难E，紛紛向她潑水。血跡終于洗凈了，R粽布幸福地生活在了人間。R粽布死后，人們?yōu)榱思o念她，在每年過年的時候，就相互潑水，用潔凈的水洗去身上的污垢，迎來吉祥的新年。
幼兒園課程活動的教案7
教學目的：
1、讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設布局，正確認識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。
2、幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會做成哪些孩子喜愛的玩教具。
3、感受與孩子共同游戲的快樂。
教學重點：
指導家長為區(qū)域活動增添活動材料教學準備：
紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動ppt教學方法：
談話法、講解法、演示法教學過程：
1、談話導入教師：各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動嗎？
引發(fā)家長思考，鼓勵家長積極回答。
2、利用幻燈片向家長介紹關于幼兒區(qū)域活動的知識。
�。�1）區(qū)域活動的由來（2）區(qū)域活動的意義（3）區(qū)域活動的內(nèi)容（4）我班區(qū)域活動的創(chuàng)設3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動做點什么？"鼓勵家長利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動增添材料。
4、制作"開心糖果"家長作業(yè)：
請您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動材料。
前期問卷問題：
1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動嗎？
2、您知道幼兒園區(qū)域活動的作用嗎？
3、您家里有哪些廢舊物品？
4、您會把它變成什么孩子喜歡的物品？
后期問卷調(diào)查：
1、您認為我班的區(qū)域創(chuàng)設有哪些問題？
2、您能為我班的區(qū)域活動增添哪些材料？
3、請寫上您真誠合理的建議：
實施效果：
通過后期的`問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看，本次課程的實施幫助家長明白區(qū)域活動的內(nèi)容、作用，豐富家長對幼兒園活動的認識，
幼兒園課程活動的教案8
活動目標：
1、樂于進行手工制作。
2、感受美術創(chuàng)作的樂趣。
3、愿意表達自己的想法。
活動準備：電子用書、各種美工材料（每組一份）
活動過程：
一、故事激趣、巧引課題
1、情境導入。師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎？今天，我給你們帶來一個非常有趣的童話故事，想聽嗎？
2、播放故事。
3、師：孩子們，你們想到什么好辦法了嗎？
小結(jié)：你們想出來的辦法真不錯。天氣越來越冷了，讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。
二、引導分析，啟發(fā)想像
1、師：你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢？你們的`想法都不錯，可是，我們沒有……不過我為你們準備了很多其他的材料。
2、出示房子圖片。
3、師：快看看，你喜歡哪種小房子？它是用什么材料制作的？
4、想一想，你們打算用什么材料蓋新房？
小結(jié)：大家都準備好了嗎？那就讓我們趕快開工吧！
三、設計制作，鼓勵創(chuàng)新
1、根據(jù)個性差異、能力，自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法，簡單制作與眾不同的房子。
2、幼兒制作，教師適時指導。
四、展示作品，總結(jié)評價
1、將作品粘貼，進行欣賞評價。
2、師：孩子們，你們蓋好的新房子真漂亮，小豬一家很喜歡，它還邀請我們?nèi)プ隹湍�，你們高興嗎？那我們快出發(fā)吧！
幼兒園課程活動的教案9
設計意圖：
《規(guī)程》和《新綱要》指出：“幼兒園要加強與家庭、社區(qū)的合作，保持教育的一致性”，因此，本次活動設計了家長參與和專家進課堂兩個環(huán)節(jié)，讓家長參與，目的是讓家長參與到班級的課改中來，增進家園互動，促進親子關系，請專家進課堂，擬在改變以往的教學方式，為幼兒提供質(zhì)疑答疑的平臺。
活動目的：
1、獲得主動探索發(fā)現(xiàn)的成就感。
2、簡單了解臺風、龍卷風的形成原因。
活動準備：掛圖一張。請家長和孩子一起查找資料，并把問題帶到班上來。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。
活動過程：
一、 介紹專家
二、簡單了解臺風、龍卷風的形成原因。
1、幼兒自由討論。師：“圖上畫了什么？臺風和龍卷風是怎樣形成的呢？請小朋友邊看掛圖邊討論，等會兒我們要分三組進行比賽。
2、進行比賽，請專家當評委，比一比哪一組紅旗多。
3、與專家互動：幼兒質(zhì)疑、專家答疑。
三、小實驗：轉(zhuǎn)不停的旋渦
1、介紹實驗名稱、材料、玩法。
師：“老師為小朋友準備了許多裝了水的各種形狀的瓶子、杯子，請小朋友試試看，用什么辦法能讓水轉(zhuǎn)起來，形成旋渦？”
2、提出活動要求：⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認真仔細觀察，看一看，不同形狀的杯子中的水轉(zhuǎn)起來是不是一樣？
3、幼兒實驗，師觀察記錄指導。
四、分享活動：
師：“你是用什么辦法讓水轉(zhuǎn)起來形成旋渦的？有沒有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生？為什么有角的瓶子不容易形成旋渦？”
五、延伸：收拾玩用具，放置區(qū)角，繼續(xù)探索。
活動反思：
本次活動由于得到家長的積極配合，因此，在比賽和與專家互動環(huán)節(jié)幼兒參與的'積極性很高，營造了良好的求知和探索氛圍，但在幼兒動手實驗的過程中，由于幼兒觀察能力有限，大多數(shù)幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉(zhuǎn)出來的旋渦的不同，怎樣提高幼兒細致觀察事物的能力，學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，還有待于在今后的工作中進一步探索。
幼兒園課程活動的教案10
一、快樂活動目標：
1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
二、快樂活動準備：
1、物質(zhì)準備：常見交通安全標志的'課件，停車場標志、自行車標志等交通標志，音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）。
2、生活經(jīng)驗準備：觀察馬路上的交通標志，也可以與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
三、快樂活動過程：
1、快樂激發(fā)：為引起幼兒興趣，創(chuàng)設有斑馬線、欄桿的情景。請幼兒說一說這里象什么地方？再看一看馬路上發(fā)生了什么事情？
2、快樂認知：
①、觀看情景表演，引起幼兒思考②、認識信號燈標識及幾種常見交通標志③、學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮3、快樂獲益：
�、�、幼兒認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。
�、�、幼兒懂得了幾種基本手勢的意思。
�、�、通過游戲，幼兒養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
4、快樂拓展：情景表演--交通安全伴我行，將場地布置成馬路十字路口的樣子，請幼兒分配角色進行表演。
幼兒園課程活動的教案11
一、活動目標
1、通過活動，感受當家的不容易，父母的艱辛。培養(yǎng)學生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。
2、讓學生掌握一定的家務活，培養(yǎng)自理能力。
3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學會合理安排。
二、活動準備
1、了解父母一天家中事務的大致安排。
2、訂一個一天事務安排表。
三、活動過程
1、談話揭題小朋友，你家里是誰當家的？為什么？
2、討論以下問題并小組討論、匯報、歸納。
a當這個家一天必須做那些事？
b要做好這些事必須有那些技能？
3、指導學生討論如何才能當好家。小組討論，指名匯報。
4、當家問題巧解答。
a根據(jù)父母所給的金額，如何安排一天的膳食？(要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營養(yǎng)和每個人的'口味)
b如何采購一天的蔬菜、食品？如何考慮營養(yǎng)的搭配。
c如何安排一天的事務比較合理？
d怎樣安排搞衛(wèi)生和洗衣服的時間？
5、模擬實踐，學習當家,每個人設想一天的工作安。排，然后派代表模擬一天的工作，評選誰的安排最合理。
6、課外延伸，拓展實踐。把自己的安排表給家長看，讓家長幫著再修改，準備當一天星期天家長。將自己一天家長的體驗寫成日記和家長先進行交流。
7、活動評價
通過本次活動，讓學生懂得家長的辛苦，只有更愛父母、更努力學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
【幼兒園課程活動的教案】相關文章：
幼兒園課程活動的教案12-21
幼兒園活動課程教案03-02
幼兒園課程教案12-17
幼兒園親子課程教案02-23
幼兒園小班課程教案07-19
綜合實踐活動課程教案02-02
優(yōu)秀課程教案02-17
游戲課程教案02-08
舞蹈課程教案11-02