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    積累與運(yùn)用四教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-02-25 06:54:36 教案 我要投稿
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    積累與運(yùn)用四教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編精心整理的積累與運(yùn)用四教案教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

    積累與運(yùn)用四教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1朗讀句子、兒歌、古詩,說好普通話,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

      2正確區(qū)分形近字。

      3能主動(dòng)學(xué)習(xí),積累詞語,鞏固所學(xué)的四種標(biāo)點(diǎn)符號,練習(xí)寫句子。

      4用部首查字法自主識字,進(jìn)一步培養(yǎng)識字能力。

      教學(xué)重點(diǎn)

      自主識字,積累詞語,說好普通話。

      教學(xué)難點(diǎn)

      用喜歡的一組詞語寫話,并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      學(xué)生:每人一本字典。

      教師:詞語卡片。

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、讀讀詞句,鞏固漢字

      1教師導(dǎo)入:經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識了許多漢字娃娃。今天,這些漢字娃娃帶上自己的好朋友,到我們班上做客來了。小朋友,你們能叫出它們的名字嗎

      2出示“你還認(rèn)識我嗎”中的12個(gè)詞語,貼在黑板上。

      ①學(xué)生自由練讀。

     、谀隳茏x準(zhǔn)哪個(gè)詞語就到臺(tái)上來,摘下這個(gè)詞語,并教大家讀兩遍。教師相機(jī)指導(dǎo),糾正讀錯(cuò)的字音。

     、塾瞄_火車讀、分組比賽讀等形式幫助學(xué)生積累詞語。

      3出示第一題句子。

     、僭囈辉,你能讀準(zhǔn)這兩個(gè)句子嗎

      ②抽學(xué)生讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

     、圻@幾個(gè)帶點(diǎn)的字都是說普通話時(shí)容易和方言混淆的,老師給每個(gè)加點(diǎn)的字都注上了拼音,請你再試著讀一讀。

     、苡X得自己讀得準(zhǔn)確的就獎(jiǎng)勵(lì)自己一朵小紅花。

      二、讀讀寫寫,運(yùn)用字詞

      1出示第二題。

     、僮屑(xì)觀察一下,每組里的兩個(gè)字有什么相同和不同的地方鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的記憶方法,記住字形特征。

     、谀隳芙o這些字組哪些詞呢先引導(dǎo)學(xué)生口頭組詞,再寫下來。

     、酃膭(lì)學(xué)生遇到不會(huì)寫的字就。

      2復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號。

     、僮宰x標(biāo)點(diǎn)符號歌,想一想這四種標(biāo)點(diǎn)符號分別用在什么地方。引導(dǎo)學(xué)生交流了解標(biāo)點(diǎn)的用途。

     、趶那懊娴恼n文中找出運(yùn)用了這四種標(biāo)點(diǎn)的句子讀一讀,進(jìn)一步體會(huì)其作用。

     、酃膭(lì)學(xué)生把標(biāo)點(diǎn)符號歌背下來。

     、芙處熓痉稑(biāo)點(diǎn)符號的寫法。

      ⑤利用小黑板出示幾個(gè)句子,讓學(xué)生試著給這些句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

      3讀詞語,寫句子。

     、俪鍪緯系娜M詞語,學(xué)生自由讀,要求讀準(zhǔn)字音,讀熟詞語。

     、诠膭(lì)學(xué)生找一找每組詞語中三個(gè)詞語之間有什么聯(lián)系,再說一說。

     、圻x擇其中的一組練習(xí)口頭說話,教師相機(jī)糾正其語法上的毛病。

     、苤笇(dǎo)學(xué)生把所說的話寫下來,注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

      三、讀讀背背,讀讀玩玩

      1讀讀背背。

      ①讓學(xué)生背一背以前學(xué)過的李白的詩。

     、谠囍x一讀《獨(dú)坐敬亭山》,爭取讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。

     、鄄扇〕樽x、同桌合作讀、全班齊讀等形式讀熟古詩。

     、芄膭(lì)學(xué)生圖文結(jié)合,說出自己對詩句的理解,能說多少算多少。

     、葜笇(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻律節(jié)拍,能試著背誦古詩。

      2讀讀玩玩。

      ①教師加上動(dòng)作范讀兒歌,激起學(xué)生想讀兒歌的好奇心。

     、趯W(xué)生自由練習(xí)讀,讀出兒歌的詼諧、有趣,教師要提醒學(xué)生讀準(zhǔn)輕聲“子”。

     、圩寣W(xué)生拍手讀、加快速度讀或找自己的好朋友一起讀。

      ④最后進(jìn)行比賽,看誰能讀得又快又準(zhǔn)確。鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演。

      四、自主識字園地

      1自讀兒歌,邊讀邊在文中圈出要認(rèn)識的生字。

      2復(fù)習(xí)部首查字法,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查出要認(rèn)識的生字,并把音節(jié)寫在四線格里。

      3讓學(xué)生用自己喜歡的方法識記生字,并給生字口頭組詞。

      4采用多種形式讓學(xué)生正確、流利地朗讀兒歌,體會(huì)大海的美麗壯觀。

      5鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)編詩歌,并試著寫下來。

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