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    中班教案

    時間:2024-02-18 08:17:18 教案 我要投稿

    中班教案3篇(集合)

      作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼闹邪嘟贪3篇,希望對大家有所幫助。

    中班教案3篇(集合)

    中班教案 篇1

      主題由來:

      現(xiàn)代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成為普遍的事情,現(xiàn)一段時間,我班幼兒經(jīng)常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要,又結合現(xiàn)代社會的熱點問題,共同開展了《我們漂亮的'家》這一主題活動。

      活動目標

      1、感受房屋裝修的優(yōu)美與舒適,體驗科學技術的發(fā)展給人們生活帶來的舒適與方便。

      2、了解房屋裝修的特點,體現(xiàn)人們生活水平的提高,居住條件的改善。

      1、利用墻角創(chuàng)設“建材城”將幼兒帶的照片展示出來。

      2、利用小墻壁展示“我們漂亮的家”的照片。

      3、將幼兒提出的關于裝修的問題展示出來。

      師幼在主體活動中逐漸創(chuàng)設“我們漂亮的家”的主題墻飾。

      美工區(qū):制作裝修材料。(燈、瓷磚、裝飾窗簾等)粉刷房子。

      建筑區(qū):搭建漂亮的房子。

      娃娃家:根據(jù)自己的意愿擺放家具。

      益智區(qū):拚圖:漂亮的房子。

      1、請家長為自己家中有特點的裝修進行拍照。

      2、帶幼兒參觀建材城并拍照。

      3、向家長介紹本主題活動的內(nèi)容。

      1、歌曲《粉刷匠》

      2、錄像:了解裝修工人的辛苦及裝修的過程。

    中班教案 篇2

      活動目標:

      1、通過相似圖的比較培養(yǎng)細節(jié)觀察的能力。

      2、體驗每次發(fā)現(xiàn)后的成功和喜悅。

      活動準備:

      1、豬八戒黑白輪廓圖每人一張。

      2、油畫棒。

      3、班級集體照照片3-5張,1-20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表3-5張。

      4、教學掛圖60-51、練習冊。

      活動過程:

      一、 比較通過添畫完成的兩幅圖的細微差別。

      1、教師出示豬八戒黑白輪廓圖。

      教師:這幅圖漂亮嗎?怎樣能讓它變漂亮一些呢?

      2、請幼兒說說想添畫些什么東西。

      3、教師代表添畫要求(任意選擇顏色涂色,最多添畫三樣東西),幼兒進行添畫。

      4、添畫完成后,教師選取兩張畫,請幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩幅圖的異同,說一說哪里不同,共有幾處不同。

      5、清幼兒兩兩比一比兩幅圖的異同,看誰發(fā)現(xiàn)的不一樣的地方多。

      二、 分組活動,從復雜的背景中找出某一指定人或數(shù)字。

      1、幼兒分組,每5-6個人一組。

      2、教師為1-3組幼兒每組提供一張班級集體照片,請幼兒先找找自己在哪里,找一找自己的.好朋友在哪里,或組內(nèi)的每一個成員任意說一個照片上幼兒的名字,組內(nèi)其他幼兒一起找找看,看誰找的快。

      3、教師為其他組的幼兒每組提供一張1-20數(shù)字順序任意排列的數(shù)字圖表

      請幼兒按照順序從1-20一個一個地找一找,看誰找的快。

      4、組與組之間交換數(shù)字或照片圖表。

      三、出示教學掛圖,引導幼兒進行練習。

      1、教師引導幼兒觀察完整大圖,說一說上面有什么。

      2、教師再引導幼兒分別觀察每一幅小圖,說一說畫的是什么,找一找在大圖的什么位置。

      3、請幼兒拿出練習冊,對對本活動進行練習。

    中班教案 篇3

      活動目標:

      1.鞏固認識五官的名稱、位置及功能。

      2.學唱歌曲《小手拍拍》,能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。

      活動準備:

      1、已能簡單認識五官 2、、課件《小手拍拍》。

      活動過程:

      一.找一找,說一說

      1、教師:寶寶們,找一找,我們的臉上有什么?

      2、教師:找到了,摸一摸它在哪里。

      3、播放課件【游戲】。

      看著課件中的娃娃頭:(重點提問)你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應該長在什么地方嗎?

      由教師操作,請幼兒說一說眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應該放在臉蛋的哪個位置。并將五官貼好。

      4.教師組織幼兒簡單討論五官的`用處:看東西、聽聲音、聞氣味和嘗味道。

      二.學唱歌曲《小手拍拍》

      1、教師:我們有一首找五官的歌曲,一起來聽聽唱唱好嗎?

      2、播放課件【歌曲欣賞】,教師帶領幼兒一起跟著學唱。

      3、教師:教師按照歌詞說出一個五官的名稱,幼兒用手指出。

      聽著音樂,我們一起跟著歌曲拍拍手。(按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官)

      4、跟老師邊唱歌,邊做動作。

      提醒幼兒:用好聽聲音唱歌,不用叫。

      三、演唱歌曲

      1、教師:隨著音樂整齊的唱歌。

      2、當幼兒能較好把握歌曲旋律時,可采用教師問、幼兒答的形式進行歌表演。

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