初中政治教案設計：面對經(jīng)濟全球化

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的初中政治教案設計：面對經(jīng)濟全球化，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　[教學目標]

　　1、知識目標

　　（1）說出經(jīng)濟全球化的含義及其主要的表現(xiàn)形式。

　�。�2）說出經(jīng)濟全球化的實質、利弊影響，發(fā)展中國家對經(jīng)濟全球化的態(tài)度。

　　（3）運用所學知識，初步分析在經(jīng)濟全球化進程中，如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

　　2、能力目標

　　培養(yǎng)學生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯(lián)系實際，運用所學知識分析實際問題的能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標

　　（1）使學生樹立努力學習、為民族振興而奮斗的志向。增強自己的使命感、民族自豪感。

　　（2）正確的態(tài)度對待經(jīng)濟全球化對我國的影響。在全球化的過程中，我們應該積極參與趨利避害。

　　[教學重點難點]

　�。�1）經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)、實質和影響

　�。�2）應對經(jīng)濟全球化，發(fā)展中國家的態(tài)度

　　[教學方法]

　　通過啟發(fā)、引導學生討論，讓學生積極參與教學。

　　[教學手段]

　　多媒體輔助教學

　　[課時安排]

　　1課時

　　[教學過程]

　　（一）教學導入

　　“阻止全球化無異于阻止地球自轉！”

　　——世貿(mào)組織前總干事魯杰羅

　　全球化是歷史發(fā)展的趨勢，我們不能阻止全球化，那就只能面對全球化。請同學們把課本翻到91頁，這節(jié)課我們學習第十一課第一框《面對經(jīng)濟全球化》

　　（二）講授新課

　　我們既然要面對經(jīng)濟全球化，那就先要弄清楚什么是經(jīng)濟全球化？

　　一、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展

　　1、經(jīng)濟全球化的含義

　　是指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。

　�。▓D片展示解釋商品、勞務、技術、資金）

　　2、經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因：生產(chǎn)力的發(fā)展（根本動力）

　　古人能輕易地得到國外生產(chǎn)的物品嗎？為什么他們沒有感受到經(jīng)濟的全球化呢？

　　3、經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)

　　探究活動一：以下圖片體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化的什么表現(xiàn)？

　�、賵D片1：奧巴馬座駕是 凱迪拉克——野獸

　　這輛車的各個零件的生產(chǎn)涉及到20多個國家，這體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化的第一個表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化（國際分工與協(xié)作）

　　為什么許多的商品要由多個國家共同生產(chǎn),而不是自己生產(chǎn)全部產(chǎn)品呢?

　　不同國家在不同的行業(yè)有不同的優(yōu)勢，有的國家勞動力較豐富，有的國家技術力量雄厚。有利于世界各國發(fā)揮各自的優(yōu)勢，節(jié)約社會勞動，促進資源的合理配置，提高經(jīng)濟效益，促進經(jīng)濟發(fā)展。

　　鞏固練習：選擇題（略）

　　②圖片2：中法、中葡之間進行貿(mào)易合作，體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化的第二個體現(xiàn)：貿(mào)易全球化（國家之間進行貿(mào)易，要注意充分發(fā)揮雙方的貿(mào)易優(yōu)勢）

　　課本92頁的探究題

　�。◤膫�人的勞動生產(chǎn)率來看，乙國在糧食及肉類的生產(chǎn)上均占據(jù)著絕對優(yōu)勢。但是，進一步比較會發(fā)現(xiàn)，乙國在肉類生產(chǎn)上的優(yōu)勢更大（是甲國的兩倍），甲國雖然在糧食及肉類的生產(chǎn)上均處于劣勢，但是在糧食生產(chǎn)上的劣勢相對更小。也就是說，甲國擁有生產(chǎn)糧食的比較優(yōu)勢，乙國擁有生產(chǎn)肉類的比較優(yōu)勢。因此，甲國應主要生產(chǎn)糧食，乙國主要生產(chǎn)肉類，然后兩國之間進行貿(mào)易。）

　�、蹐D片3：美國次貸危機拖累全球經(jīng)濟（選擇題練習）

　　這體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化的第三個體現(xiàn)：資本全球化（第一，資本總是向利潤最高的地方流動，即追求利潤的最大化第二，伴隨著生產(chǎn)和貿(mào)易全球化，資本全球化規(guī)模加大）（為什么會出現(xiàn)資本全球化？一般人會把錢投資到最賺錢的地方）

　　總結：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)主要有：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化

　　鞏固練習：選擇題（略）

　　過渡：那么，生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化是靠什么實現(xiàn)的呢？

　�。�跨國公司）

　　4、跨國公司是經(jīng)濟全球化的載體

　　那么大家知道的跨國公司有哪些呢？

　�。�1）跨國公司的含義

　　跨國公司是指在本國擁有一個總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。

　�。�2）跨國公司如何實現(xiàn)經(jīng)濟全球化？（為什么是經(jīng)濟全球化的載體？）

　　利用各國的優(yōu)勢組織生產(chǎn)

　�。�3）跨國公司存在的意義？

　　其全球化的生產(chǎn)經(jīng)營方式大大促進了資金、技術、人力、商品在全球范圍內流動，推動國際分工水平的提高。

　　過渡：跨國公司是經(jīng)濟全球化的載體，前面我們也知道了經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的趨勢，我們不能阻止。那大家想想經(jīng)濟全球化一定會使世界各國普遍受益嗎？為什么？

　　二、經(jīng)濟全球化的影響

　　1、經(jīng)濟全球化的弊（挑戰(zhàn)、消極影響）

　�。�1）實質：以發(fā)達資本主義國家為主導的。

　　這種以發(fā)達資本主義國家為主導的經(jīng)濟全球化，使使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，兩級分化更加嚴重。一邊是發(fā)達國家財富的不斷積累，一邊是發(fā)展中國家貧困的不斷加劇。

　　圖片：美國次貸危機拖累全球經(jīng)濟，結合課本94頁第二個探究思考：經(jīng)濟全球化還會有什么樣的消極影響？

　�。�2）經(jīng)濟全球化是風險全球化

　　經(jīng)濟全球化導致風險全球化，加劇全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性；威脅發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全。

　　過渡：經(jīng)濟全球化有消極影響，那有沒有積極影響呢？有什么積極影響？

　　2、經(jīng)濟全球化的利（機遇、積極影響）

　　是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　（1）經(jīng)濟全球化促進了生產(chǎn)要素在全球范圍內的流動，促進了國際分工水平的提高和國際貿(mào)易的迅速發(fā)展；

　�。�2）經(jīng)濟全球化推動了世界范圍內資源配置效率的提高和各國生產(chǎn)力發(fā)展,為各國經(jīng)濟提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

　　經(jīng)濟全球化有利有弊，所以他是一把雙刃劍

　　過渡：面對經(jīng)濟全球化這把雙刃劍，我們全世界的國家尤其是發(fā)展中國家的態(tài)度應該是怎樣的？

　　3、發(fā)展中國家面對經(jīng)濟全球化應有的態(tài)度：

　　抓住機遇，積極參與，趨利避害，同時提高抵御國際經(jīng)濟風險能力，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。

　　過渡：前面我們說過經(jīng)濟全球化的實質是什么了�。繛槭裁唇�(jīng)濟全球化是以發(fā)達資本主義國家為主導的��？

　　A.發(fā)達國家具有經(jīng)濟和科技上的優(yōu)勢

　　B.掌握著推動經(jīng)濟全球化趨勢的現(xiàn)代信息技術

　　C.主導著世界市場的發(fā)展

　　D.左右著國際經(jīng)濟的“游戲規(guī)則”

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