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    初三年級開學第一課主題班會

    時間:2024-02-12 07:05:23 教案 我要投稿
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    初三年級開學第一課主題班會

      在學習中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編收集整理的初三年級開學第一課主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初三年級開學第一課主題班會

      主題:懷著夢想前進

      一、學習目標:

      1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。

      2、明確初三各科學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。

      3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學習的熱情,樹立學習的信心,懷著夢想開始前進。

      二、學習重點:

      了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。

      三、課時安排:

      一課時

      20xx年9月1號

      四、學習方法:

      交流,探討,講故事,誦讀,記筆記

      五、教學過程:

      1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記。

      2、上課導入,師生認識:用激情和信心開始第一課。

      3、明確本課學習目標:

      4、交流夢想和信心對于初三的意義:

      你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

      5、了解中考情況,交流各科學習現(xiàn)狀。

      你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

      6、探討語文學習方法:(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應(yīng)該怎樣學更有利、更高效?(板書)

      7、明確語文基本要求:

      初三一年里,我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

      8、作業(yè)布置:

      1、專備一個隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學好語文》。

      2、復(fù)習必修一課本文言文《勸學》,背誦默寫全文。

      3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓練。

      附加:導學案閱讀材料

      材料一:夢想。

      夢想是推動劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去,才會有水到渠成成功的那一天。

      記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研,有一屆畢業(yè)生,無夢想的是27%,夢想比較模糊的是60%,有近期夢想的是10%,有遠期夢想的是3%。25年之后,哈弗大學再追蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這屆畢業(yè)生中,是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們,夢想對于我們是多么的寶貴!

      然而,現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn),這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭,意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實:同樣的機遇,但機遇是給有準備的人;同樣的空間,但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。

      材料二:信心

      美國著名盲人女作家海倫·凱勒說過,信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,他是著名的美國總統(tǒng),但就是這樣一個大人物,卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年,尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店,在對手的辦公室里安裝了器。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見,沒有信心將會是多么的可怕。

      材料三:各科學習現(xiàn)狀。

      關(guān)于語文學習現(xiàn)狀,同學們分四種情況,一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文,有較好素養(yǎng),但成績不穩(wěn)定,基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般,語文中等成績,比較穩(wěn)定,沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差,成績差,學習用時少,興趣不強,功夫小;五為理科強,不重視語文學習,用時很少,認為不學影響有限,嚴重偏科。

      材料四:語文常規(guī)學習方法。

      第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用(記好筆記,經(jīng)常整理試卷,進行糾錯,考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)

      材料五:故事一則。

      古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著要提升。他報告:“我應(yīng)當進入更重要的領(lǐng)導崗位。因為,我經(jīng)驗豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役!惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說:“親愛的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可它們?nèi)匀皇求H子!

      如果不擅長總結(jié),十年的資歷,只不過是一年經(jīng)驗的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

      材料六:清華學生張亦楠學習心得。

      張亦楠,高中畢業(yè)保送進了清華大學,現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨愛初三,因為初三每天都有統(tǒng)練。

      聽起來是不是很“變態(tài)”?其實,連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練,每天清晨,我都會滿懷希望地去上學;每天上午,我都會滿懷希望地去聽課;每天中午,我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午,我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練,我生活得很充實。

      我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,因為它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,因為它是正規(guī)的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時,我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后,仍讓我回味無窮。

      我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分,較量個高低,是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”,我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”,我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,我與那些高手都互有勝負,“勝故欣然,敗亦坦然”嘛。

      我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點,都不太謙虛。每次分數(shù)下來后,我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。

      我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統(tǒng)練,我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭取超過他們。還好,每天都有機會,于是每天都有目標。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。

      以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,幫助我成功。

      材料七:學習成功的七大策略

      策略1:初三生活規(guī)律化,提高生活滿意度

      案例:有一位初三學生在剛開始學習的時候,提不起學習興趣,經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲,甚至徹夜不歸,結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂,對他震動很大。在老師的幫助下,他終于開始走向正常的學習生活。開始他有些不適應(yīng),但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,一個月之后慢慢進入了學習狀態(tài),一到學習的時候就學習,由于聚精會神、全力以赴,效率非常高,成績提高很快,整個人的心理面貌也得到了很大的改觀,最終考上了“二本”。

      解讀:只要生活節(jié)律化,自己的心理活動就能節(jié)律化,就能很好的進入學習生活的狀態(tài)中,按照自己的愿望明顯提高學習質(zhì)量,提高學習成績。

      策略2:小步子,大目標:每門課每月提高3分

      案例:一位初三學生,學習幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊,我告訴他,不要要求成績一下子提高多少,只要每月提高3分左右,堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師,把我的意見說了一遍。

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