（精）實(shí)用的大班教案6篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編收集整理的大班教�?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、了解各行各業(yè)人們工作的特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情操。
環(huán)境與材料:
1、教學(xué)掛圖《他們多辛苦》。
2、《健康.社會(huì)》
一次備課
1、觀看教學(xué)掛圖
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上的叔叔阿姨是做什么工作的。
建筑工人為我們蓋高樓，使我們住的房子越來(lái)越好，使我們的城市越來(lái)越美。
教師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)絹?lái)越聰明。
解放軍在祖國(guó)的邊防為我們站崗放哨，小朋友才能安心地坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
讓幼兒再說(shuō)說(shuō)警察叔叔為大家做了哪些事情。
通過(guò)談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的`情感
2、談話
你還知道哪些職業(yè)？司機(jī)、演員、經(jīng)理、清潔工、導(dǎo)游員、律師、廚師、美容師、科學(xué)家等。
說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽是做什么工作的。
3、我長(zhǎng)大后想做什么
幼兒大膽說(shuō)出自己長(zhǎng)大后想從事何種職業(yè)的愿望。
在畫冊(cè)《他們多辛苦》上畫出自己長(zhǎng)大后想從事的職業(yè)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能與同伴合作演唱并表演歌曲，做到用動(dòng)作、表情和眼神與同伴交流。
2.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)造性地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3.感受維吾爾族音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)格，體驗(yàn)其歡快熱烈的情緒。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》；一塊紅布。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做新疆舞動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
教師與幼兒一起練聲。
2.欣賞音樂(lè)，熟悉、記憶歌詞。
（1）教師播放音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》，請(qǐng)幼兒欣賞。
提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)��？聽(tīng)到這首歌曲后你想干什么？
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他聽(tīng)音樂(lè)的感受。
教師介紹維吾爾族并小結(jié)：這首歌曲是維吾爾族的民歌，歌曲風(fēng)格歡樂(lè)熱烈，維吾爾族的人民可喜歡跳舞了，不論男女老少，聽(tīng)到音樂(lè)就可以翩翩起舞。
（2）討論歌詞內(nèi)容，記憶歌詞。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么內(nèi)容？唱歌的人想掀起維吾爾族姑娘的蓋頭看她的哪兒呢？唱歌的人覺(jué)得維吾爾族姑娘的眉毛（眼睛、臉）怎么樣？他把姑娘的眉毛（眼睛、臉）比作什么呢？ 教師請(qǐng)幼兒回顧歌詞中的內(nèi)容，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解歌詞中的比喻，如將眉毛比作樹(shù)梢的彎月亮，將眼睛比作秋波，將臉比作秋天的蘋果。
在回顧過(guò)程中，教師盡量引導(dǎo)幼兒將歌詞中的每一句歌詞完整地說(shuō)出來(lái)。
�。�3）介紹蓋頭的含義，了解歌詞的背景。
請(qǐng)幼兒猜一猜什么是蓋頭教師拿出一塊紅布，介紹蓋頭的意思。
3.用整天學(xué)唱法和分句學(xué)唱法唱歌曲。
提問(wèn)：怎樣唱才能表現(xiàn)歡快的情緒？
4.分組演唱復(fù)習(xí)歌曲。
（1）分成兩大組演唱歌曲。
教師將幼兒分成兩組，一組扮演掀蓋頭的人，一組扮演維吾爾族姑娘，由扮演掀蓋頭的那組的小朋友演唱歌曲。演唱完后兩組角色交換，由兩組小朋友自己評(píng)一評(píng)看哪組唱得更棒。
（2）兩兩分組演唱歌曲。
請(qǐng)幼兒分成兩兩一組，一個(gè)幼兒幼兒扮演掀蓋頭的人，另一個(gè)幼兒扮演維吾爾族姑娘。扮演掀蓋頭的人唱歌給扮演維吾爾族姑娘的小朋友聽(tīng)。然后在兩兩交換角色。
5.創(chuàng)編表演動(dòng)作，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
�。�1）學(xué)習(xí)新疆舞的幾個(gè)基本動(dòng)作。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳新疆舞中的.幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，如手腕翻花、托帽手、移頸等動(dòng)作，讓幼兒初步感受新疆舞的特色。
（2）幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
教師一句句演唱歌詞，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容想一想可以用什么動(dòng)作表示，或者將一些學(xué)過(guò)的新疆舞動(dòng)作運(yùn)用進(jìn)去。
幼兒討論，并自主創(chuàng)編動(dòng)作。
�。�3）教師請(qǐng)幼兒用自己所創(chuàng)編的動(dòng)作邊跳舞邊唱歌，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)反思
本次音樂(lè)活動(dòng)大多數(shù)幼兒積極參與律動(dòng)，對(duì)于維吾爾族的音樂(lè)風(fēng)格及新疆舞的特征性動(dòng)作，幼兒們有進(jìn)一步的了解。不足之處：課前應(yīng)該讓幼兒了解音樂(lè)背景，了解少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格及舞蹈，有助于課堂的理解及創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒在創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié)有難處了，沒(méi)能在有效時(shí)間內(nèi)創(chuàng)編動(dòng)作，需要課后多練習(xí)及引導(dǎo)。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.關(guān)注一些國(guó)家的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣，增進(jìn)對(duì)世界的了解。
2.萌發(fā)對(duì)多元文化的興趣和尊重的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“媽媽”（英文、日文、韓文、中文）及各國(guó)的國(guó)旗，節(jié)日視頻（春節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)），圣誕樹(shù)、手工紙、剪刀、繪畫紙、油畫棒、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解一些國(guó)家的文字。
1.出示漢字“媽媽”
提問(wèn)：小朋友們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？你們知道這是哪個(gè)國(guó)家的字？
2.觀察比較外國(guó)的文字“媽媽”
小結(jié)：外國(guó)的文字在發(fā)音和形象上都是與漢字不同的.，而且很多節(jié)日也和我們國(guó)家是不同的。
二、了解幾個(gè)世界上的著名節(jié)日。
1.（播放春節(jié)視頻）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
這是什么節(jié)日？
除了春節(jié)，中國(guó)還有那些節(jié)日？
2.（播放圣誕節(jié)視頻）
幼兒觀看，了解圣誕節(jié)。
傾聽(tīng)故事——圣誕節(jié)的禮物。
3.（播放視頻）了解韓國(guó)的感恩節(jié)。
4.小朋友還知道那些國(guó)家的節(jié)日？
5.教師總結(jié)。
三、模仿過(guò)不同的節(jié)日
增進(jìn)對(duì)世界的了解，感受節(jié)日的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸：
選擇自己喜歡的節(jié)日，繪畫“世界各國(guó)的節(jié)日”。
大班教案 篇4
游戲目標(biāo)
1.體驗(yàn)穩(wěn)健的慢動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2.愉快地參與游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的.時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水桶7個(gè)，小杯子7個(gè)，沙包若干，幼兒排成7路縱隊(duì)。
活動(dòng)過(guò)程
1.交待活動(dòng)規(guī)則：前面有小水桶，里面裝滿了水，還有小水杯，請(qǐng)每組小朋友分別用小水杯舀滿一杯水，然后快速走到對(duì)面的水盆那里，把水杯里的水倒進(jìn)水盆，注意走的時(shí)候可不能把水灑出來(lái)，送完水過(guò)后快速跑回來(lái)，把水杯放進(jìn)小水桶。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)在運(yùn)水過(guò)程中不能把水灑出來(lái)。
(2)第二遍游戲增加難度，在路上增添障礙物，隨意放置若干沙包充當(dāng)小石頭，提醒幼兒不能碰到小石頭，要繞過(guò)小石頭或者跨越小石頭，但是杯中的水不能灑出來(lái)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片，互動(dòng)效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂(lè)，在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂(lè)于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂(lè)的事。在最后結(jié)束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹(shù)澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。
2、理解詩(shī)中“辛苦”一詞，并能說(shuō)一句話，發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。
3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、古詩(shī)掛圖、小米粒的頭飾若干。
2、兒歌：《撿米�！沸⌒∫涣Ｃ籽剑瑏�(lái)得不容易，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)民
伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來(lái)得不容易。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引出主題。
1、圖片上有誰(shuí)？在做什么？
2、當(dāng)時(shí)的天氣怎么樣？
二、朗誦古詩(shī)，解釋詩(shī)意。
1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰(shuí)知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。
3、“鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太
陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)民在地里松土、鋤草�！昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。誰(shuí)知道碗里的'飯，一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。
4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來(lái)說(shuō)一句話。例如：爸爸工作很辛苦。（出示圖片）媽媽干家務(wù)辛苦等。
5、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做呀？教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。
三、游戲：（撿米粒）教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中我給幼兒提供了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有話說(shuō)的環(huán)境，幼兒在與環(huán)境、老師、同伴的互動(dòng)中自主的、自在的發(fā)展，同時(shí)在進(jìn)行此活動(dòng)時(shí)我對(duì)教材內(nèi)容全面、透徹的分析，從文學(xué)性、知識(shí)性、科學(xué)性等多方面分析 ，抓重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，這樣就能較好的發(fā)揮作品的功能。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看、說(shuō)、演等形式理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)念詩(shī)歌；掌握詩(shī)歌中的動(dòng)詞。
2、欣賞剪紙作品，初步了解傳統(tǒng)婚嫁的習(xí)俗，感受民間文化的獨(dú)特美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傳統(tǒng)婚禮影視片斷一段；
2、剪紙作品一套，字卡一套
3、紅色手絹花一條，竹竿兩條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示刻紙作品，引出主題。
今天，徐老師帶來(lái)了一些刻紙作品，我們一起來(lái)欣賞一下，看看上面刻的是什么？
二、逐幅欣賞，討論作品內(nèi)容
1、（出示紅蓋頭）你們看，這幅作品上刻的是什么？
2、（逐一出示綢鞋、鳳冠、擺設(shè)）這些又是什么？
3、它們都是什么顏色的.？為什么都用紅色？紅色讓你想到了什么？（學(xué)說(shuō)紅紅的……）
4、（出示鑼鼓、喇叭、鞭炮、花轎）這些作品上又刻的什么？它們會(huì)發(fā)出怎樣樣的聲音？（學(xué)象聲詞）
5、看到這些你們會(huì)想到什么？有什么感覺(jué)？你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事？
6、我們一最后一幅，到底是怎么回事呀？
三、欣賞影視片斷，感受我國(guó)民間婚嫁的習(xí)俗
1、原來(lái)是要舉行一場(chǎng)熱鬧的婚禮。這些刻紙作品上的東西和場(chǎng)景原來(lái)都和婚禮有關(guān)，老師這里有一段婚禮的錄像，讓我們一看里面有沒(méi)有剛才我們講到的這些東西。
2、你們都看到了什么？
3、這場(chǎng)婚禮和我們平時(shí)看到的一樣嗎？
4、：結(jié)婚時(shí)新娘帶鳳冠、蓋紅蓋頭；還有抬花轎、敲鑼打鼓等等這些都是我們傳統(tǒng)的婚禮習(xí)俗。
四、完整示范詩(shī)歌，兒童學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1、傳統(tǒng)的婚禮可真有意思，徐老師也想去看看熱鬧�。ㄊ痉对�(shī)歌）
2、剛才我在看熱鬧的時(shí)候每一句都用了一個(gè)有趣的詞，你們知道它的意思嗎？用動(dòng)作表示一下。
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