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    幼兒園中班語(yǔ)言教案《想飛的海豚》含反思

    時(shí)間:2024-01-30 07:20:22 教案 我要投稿
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    幼兒園中班語(yǔ)言教案《想飛的海豚》含反思

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《想飛的海豚》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《想飛的海豚》含反思

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

      2 、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

      3 、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想象力。

      4 、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

      5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

      6 、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1 、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體,及其簡(jiǎn)單飛行原理。

      2 、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

      3 、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1 、聆聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入幼兒園活動(dòng)。

      師:用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?我們一起動(dòng)起來(lái)。

      幼:有小象,還有小鳥(niǎo)啊!

     。▽W(xué)小象走,學(xué)小鳥(niǎo)飛,每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。)

      2 、通過(guò)談話,引出幼兒園活動(dòng)。

      師:小朋友們,剛才學(xué)了小象和小鳥(niǎo),它們誰(shuí)會(huì)飛,誰(shuí)不會(huì)飛呀?

      幼:小鳥(niǎo)會(huì)飛,小象不會(huì)飛。

      師:你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢?

      幼:飛機(jī)、熱氣球、大雁……

      師:那你們說(shuō),小海豚會(huì)飛嗎?

      幼:不會(huì)。

      師:可是有一只小海豚就想飛,咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧!老師給你們講一個(gè)故事《想飛的小海豚》。

      3 、幼兒看掛圖;老師講述故事。

      師:小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀?

      幼:小貓、小鳥(niǎo)、草地、小河。

      師:小朋友們,老師告訴你們,不僅這圖很漂亮,故事呀更好聽(tīng)。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)啊!

      師:小朋友們,小海豚看到了小鳥(niǎo),在天空飛來(lái)飛去,你們猜猜小海豚怎么想的?

      幼:它也想飛,它想有一對(duì)翅膀。

      師:它怎么跟媽媽說(shuō)的呢?

      幼:媽媽?zhuān)乙蚕氲教炜湛匆豢、玩一玩…?/p>

      師:它又遇到誰(shuí)啦?快看一看。

      4 、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

      師:小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事,咱們又認(rèn)了字,現(xiàn)在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!

      5 、識(shí)字游戲。

     、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

      師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開(kāi)眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他(她)的禮物。

     、谌w幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

      6 、續(xù)編故事《我?guī)托『k囡w上天》

     、賻煟ǔ鍪竞k囝^):小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō)話?

      “媽媽?zhuān)疫想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!”

      “哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請(qǐng)你們幫幫小海豚,好嗎?”

      ②師:小朋友們,你們快幫一幫小海豚吧!閉上眼睛仔細(xì)想一想。

     、蹅(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小海豚飛上天。(鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒) 幼: A  幫小海豚做一對(duì)大翅膀

      B  坐上熱氣球

      結(jié)束幼兒園活動(dòng)

      師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事啊?

      幼:幼兒畫(huà)報(bào),還有彩色故事書(shū)。

      師:那你們想不想自己制作一本故事書(shū)啊?這本故事書(shū)的名字就是……

      幼:想飛的小海豚

      師:你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小海豚飛上天空了,改一改名字,叫“會(huì)飛的小海豚”,怎么樣?

      師:現(xiàn)在,大家隨我出動(dòng)幼兒園活動(dòng)一下吧!

     。ǚ乓魳(lè)《小飛機(jī)上藍(lán)天》,帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出幼兒園活動(dòng)室。)

      幼兒園活動(dòng)延伸

      藝術(shù)幼兒園活動(dòng):小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子

      美術(shù)幼兒園活動(dòng):想像畫(huà)、飛上天的小海豚、假如我有一對(duì)翅膀

      七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      布置圖片展覽:……我會(huì)飛

      ……我會(huì)跑、跳

      八、選材

      楊瑛《幫我早讀書(shū)》中班補(bǔ)充教材

      活動(dòng)反思

      幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小海豚完成心愿;幼兒發(fā)言積極,能夠完整講故事,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

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