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    中班主題有趣的夢教案

    時(shí)間:2024-01-29 07:13:34 教案 我要投稿
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    中班主題有趣的夢教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班主題有趣的夢教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班主題有趣的夢教案

    中班主題有趣的夢教案1

      設(shè)計(jì)背景

      春天來了,種植角又要開始種植了,為了讓中班的小朋友能認(rèn)識更多的植物,認(rèn)識種子,我收集了很多種子,都是孩子們?nèi)粘I钪谐=佑|到的一些植物,但又不知道的一些植物種子,從而萌發(fā)幼兒對植物的興趣,對勞動果實(shí)的愛惜,設(shè)置這次有趣的活動。

      活動目標(biāo)

      1、認(rèn)識各種植物的名稱,顏色、形狀。

      2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

      3、初步了解一些種子的果實(shí)。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓幼兒能按種子的形狀,顏色,大小來進(jìn)行分類,并掌握一些種植的方法。

      活動準(zhǔn)備

      1.植物實(shí)物圖片、視頻。

      2. 一次性塑料杯。

      3. 各種種子,如:蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

      活動過程

      一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識實(shí)物,并能說出實(shí)物的名稱

      1.幼兒觀看視頻自由討論,并小聲說出實(shí)物的名稱。

      2.教師提問,讓部分幼兒說出看到了哪些實(shí)物。

      3.說出這些實(shí)物的種子。

      二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種種子,并講出種子的名稱

      1.提問,你看到了哪些種子寶寶?

      2.讓幼兒挑自己喜歡的種子,并告訴同伴你喜歡的`種子寶寶叫什么名字?

      3.幼兒挑種子,要求每樣挑兩粒。

      4.教師小結(jié):原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢,好玩嗎?

      5.教師出示自己挑的兩種種了,讓幼兒觀察,并說出它們是誰?有什么地方是一樣的?

      三、讓幼兒按一種特征去選種子。

      1.幼兒自由選取。

      2.互相說出自己選取種子的特征。

      3.說出自己選出的種子長大后什么樣子的?

      4.再放視頻讓幼兒加深印象。

      四、你們知道植物的生長需要什么嗎?

      1.簡單介紹植物的生長需要泥土,水,和光。

      2.介紹種子種植的簡單過程。

      五、為了讓我們班的種植園更漂亮,我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好?

      六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。

      七、活動結(jié)束

      教學(xué)反思

      在這一活動課中,我的取材來源于幼兒身邊的事物,平時(shí)幼兒能容易接觸到的材料,讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動中,幼兒能積極參與到活動中來,特別是在看視頻教材的時(shí)候,看到了很多都是身邊的植物,讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中,有些亂,有的幼兒沒能按照老師的指令挑選種子,由于太興奮了,選了很多的種子混合在一起。在說出種子名字的時(shí)候,有的孩子選出了自己喜歡的種子,但是說不出它的名字,在我的引導(dǎo)下,讓孩子們能夠認(rèn)識了它們的名字。在按種子的特征來選取種子的時(shí)候,個(gè)別孩子沒能按照特征來選取,還是選取了自己喜歡的種子,可能是教師引導(dǎo)的不夠,總之整個(gè)活動層次清楚,層層遞進(jìn),從易到難,逐步解決教學(xué)重點(diǎn),讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中掌握知識。

    中班主題有趣的夢教案2

      活動設(shè)計(jì)背景

      幼兒對昆蟲的興趣產(chǎn)生濃厚

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒了解昆蟲的主要特征,形成昆蟲的概念。

      2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      對昆蟲特征的了解

      活動準(zhǔn)備

      昆蟲圖片 多媒體課件

      活動過程

      1、 幼兒說了許多自己知道的昆蟲,也觀察了圖片上各種各樣的昆蟲。

      2、 我和幼兒總結(jié)昆蟲的主要特征是:三對足、一對觸角、一對翅膀、還有頭、胸、腹。

      3、 兩位小朋友提出了疑問:“蠶寶寶沒有翅膀、沒有觸角為什么也是昆蟲呢?”

      4、 平時(shí)幼兒常見的'只是蠶寶寶的幼蟲,對蠶寶寶的成蟲很少了解,于是我便簡單地告訴他們蠶寶寶長大了便有翅膀了。

      5、 結(jié)束活動。

      教學(xué)反思

      課后想到上午的回答是否太簡單了,孩子們能理解嗎,而且,我還發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)原則性的錯(cuò)誤;將非昆蟲類的蜘蛛當(dāng)作昆蟲介紹給了幼兒,使他們形成了錯(cuò)覺。于是我立刻生成了新的活動《昆蟲保安大隊(duì)》,為幼兒提供了蠶寶寶生長過程的標(biāo)本、圖片,同時(shí)還詳細(xì)的向幼兒介紹了關(guān)于昆蟲和非昆蟲的知識。

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