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不要跟陌生人走小班安全教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的不要跟陌生人走小班安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不要跟陌生人走小班安全教案1
活動設(shè)計背景
保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我保護(hù)能力和安全意識都很弱。幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育應(yīng)把握時機(jī)。所以，我抓住這個機(jī)會對我們班幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，從小班就堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動目標(biāo)
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5．加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
初步形成自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張。
2．玩具、果凍、巧克力。
3．請一位幼兒不認(rèn)識的`阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
活動過程
一、故事《古麗和陌生人》
開始部分：
1．講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗�；氐郊依�，古麗把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意�！惫披愡B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2．集體討論：(1)媽媽為什么說古麗做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西﹙果凍，巧克力﹚時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思
我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧说睦斫猓约坝鲆娔吧藨?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護(hù)能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對安全教育的興趣。
不要跟陌生人走小班安全教案2
一、活動目標(biāo)
讓幼兒不輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
二、活動準(zhǔn)備
1．兒童英語故事40“白胡子魔術(shù)師”的動畫片光盤。
2．玩具、果凍、巧克力。
三、活動實施
1．導(dǎo)入：播放兒童英語故事40“白胡子魔術(shù)師”的動畫片。
2．老師講解：
胖胖貓和咪咪鼠想出了一個鬼主意，他們搖身一變，化妝成了有著白胡子的魔術(shù)師。來到樂樂他們的.面前。魔術(shù)師要表演魔術(shù)啦，樂樂他們看的目瞪口呆，魔術(shù)很好玩哦！樂樂、豆豆、可可桌上的食品變來變?nèi)サ�，他們看的直鼓掌�?/p>
可是等魔術(shù)師表演完魔術(shù)，揚(yáng)長而去之后，樂樂他們的食物都跑到哪里去了呢？
3、討論：
○樂樂他們?yōu)槭裁词茯_？
○樂樂他們認(rèn)識魔術(shù)師嗎？
○如果你是樂樂，你怎么辦？
4．應(yīng)對辦法：
○陌生人要你跟他出去玩時，你不去。
○陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不要。
○陌生人硬拉你跟他走時，你要大聲呼救。
5、情境模擬練習(xí)
○情境一：老師裝扮成一個陌生人，對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
○情境二：老師裝扮成一個陌生的阿姨敲門，進(jìn)入教室，對一位小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：
○你認(rèn)識她嗎?
○如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?
○那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
6、教師小結(jié)：
○不能輕信陌生人的話，尤其是不能跟陌生人走。
○幼兒外出時不要離開集體和成人。
不要跟陌生人走小班安全教案3
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。
2、同時不要相信不認(rèn)識的人，更不要相信對方所說的事。
3、要懂得如何保護(hù)自己的意識
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、案例1"2個
三、 教學(xué)過程：
(一)、講述案例，供幼兒仔細(xì)聽取。
(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問：
1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認(rèn)識的.人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?
(三)、老師總結(jié)：
遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼，更不要相信別人，如果跟著陌生人走的，會帶來危險更會傷害到自己與家人，同時更要去保護(hù)好自己。
提問
1、怎樣去保護(hù)好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
活動反思：
對于孩子來說，安全教育很重要�，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。，如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
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