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    《納米技術(shù)就在我們身邊》教案

    時間:2024-01-16 11:03:07 教案 我要投稿

    [優(yōu)秀]《納米技術(shù)就在我們身邊》教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的《納米技術(shù)就在我們身邊》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    [優(yōu)秀]《納米技術(shù)就在我們身邊》教案

      【教學(xué)理念】

      1.整體感知課文內(nèi)容,理清文章思路。

      2.培養(yǎng)學(xué)生篩選信息能力,了解納米的有關(guān)知識和應(yīng)用前景。

      3.激發(fā)科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于大膽想象的科學(xué)精神。

      【教學(xué)流程】

      一、談話引入,激發(fā)興趣。

      1.今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《納米技術(shù)就在我們身邊》(板書課題)。

      2.以前聽說過“納米技術(shù)”嗎?你了解納米技術(shù)嗎?是怎么了解到的?

      預(yù)設(shè):我通過預(yù)習(xí)課文了解到“納米技術(shù)”就是研究小小物質(zhì)新奇特性的一門學(xué)問。

      預(yù)設(shè):我是通過查找資料了解什么是納米,什么是納米技術(shù)的。

      二、通讀課文,了解大意。

      1.檢查課文朗讀。

      出示課文中的科技術(shù)語和句子。先組內(nèi)相互聽讀糾正,然后全班交流。

      詞語:除臭技術(shù)納米緩釋技術(shù)長度單位納米涂層碳納米管納米吸波材料探測雷達(dá)波。

      句子:納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門新學(xué)問。

      2.自由交流:讀了課文,你知道了什么?

      3.自學(xué)了課文后你有什么問題想問?

      三、研讀課文,篩選信息。

      [科技說明文的閱讀要突出培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,重點(diǎn)圍繞具體問題進(jìn)行篩選信息。要讓學(xué)生學(xué)會從文本中找尋信息點(diǎn),學(xué)會提取和概括,力求準(zhǔn)確、全面。把相關(guān)信息制作成讀書卡。]

      1.教師導(dǎo)學(xué),展示讀書卡的制作要求:卡片體例要一致;出處時間要清楚;規(guī)格大小要適當(dāng);抄寫剪貼可靈活。

      2.根據(jù)下列提示,學(xué)生篩選信息,制作讀書卡。

      A、什么是納米?

      B、什么是納米技術(shù)?

      C、什么是納米機(jī)器人?

      D、納米神奇在哪些方面?

      E、納米技術(shù)對于人類的發(fā)展前景如何?

      3.展示讀書卡。

      4.師小結(jié)。本文的信息量相當(dāng)大,有的是明示信息,有的是隱含信息。明示信息容易篩選,隱含信息則有一定難度,但仍能從課文內(nèi)容看出納米是神奇的,即:納米本身的微小,納米技術(shù)本身微觀和精確,納米技術(shù)未來應(yīng)用前景廣闊徹底改變?nèi)祟惿詈退枷搿?/p>

      四、借助網(wǎng)絡(luò),想象探究。

      [對于納米技術(shù)的應(yīng)用問題,除了引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容外,可以讓學(xué)生展開想象,然后討論交流。老師要積極給予評價,提醒學(xué)生想象與科學(xué)依據(jù)相符,也可展示自己收集的有關(guān)納米的閱讀材料。文中納米技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造的奇跡都是科技工作者大膽想象的結(jié)果,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)他們探究的精神。]

      1.結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容,想象納米時代的產(chǎn)品。

     、偬崾荆n文中說隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測雷達(dá)波吸掉,使雷達(dá)根本看不見它。想象一下,利用納米吸波材料還會帶來哪些變化?

     、谟懻摻涣鳎瑢W(xué)生互評。

      2.利用網(wǎng)絡(luò),收集資料。

      ①教師導(dǎo)學(xué):資料的積累和使用一般有這樣的過程,收集篩選貯存編序提取。

      ②展示收集的信息。(用我了解到,我查到了的句式說話。)

      3.擬定課題,篩選信息。(根據(jù)教師提供的課題,篩選相關(guān)信息)

      參考課題:

      A、納米技術(shù)的前景。

      B、納米產(chǎn)品奇妙的特點(diǎn)。

      C、納米技術(shù)發(fā)展的報(bào)道。

      參考資料:

      ①用納米材料制成的自行車,重量只有幾公斤;將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上,大樓不會沾油污,玻璃也會永遠(yuǎn)透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術(shù)用于制藥,可以制成導(dǎo)彈型藥物,循著導(dǎo)引的方面直達(dá)病灶部位,療效大大提高。

     、谟商技{米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上的原子清晰可見。最異想天開的用途莫過于將碳納米管做成太空升降機(jī)的纜繩。由于碳納米管的強(qiáng)度高、重量輕,如果把它做成纜繩,即使纜繩的長度是從太空下垂到地面的距離,它也完全可以經(jīng)得住自身的重量。到那個時候,人類到外太空旅行將是一件輕而易舉的事情。

      [簡評:想象是科學(xué)探索中不可缺少的方式,沒有想象就沒有突破和創(chuàng)造。本節(jié)課的設(shè)計(jì)突出了引導(dǎo)學(xué)生想象納米的神奇,并且結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,大膽合理的描述了納米時代的前景。網(wǎng)絡(luò)資源能彌補(bǔ)課本知識的不足,能開拓學(xué)生視野,更能激發(fā)學(xué)生的想象力。擴(kuò)大語文課的外延,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。]

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