有趣的鏡子中班

　　活動目標：

　　1、認識鏡子，知道鏡子的特征以及一般用途。

　　2、能通過實驗發(fā)現(xiàn)制作鏡子的原理，知道鏡子的制作材料。

　　3、喜愛科學(xué)探索活動，能大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　自己帶來的小鏡子一塊，光滑圓角玻璃一塊，各色紙張，塑料片，油泥，每組一個小筐

　　活動過程：

　　1、請孩子們自由的玩鏡子，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)鏡子的特征。

　�、俪鍪剧R子，引出話題

　　——小朋友們，老師手里拿的是什么呢？（鏡子）

　　——對，小朋友們已經(jīng)都認識它了，那接下來老師就要請你們和鏡子來玩一玩游戲，玩過以后要請你們回答老師兩個問題，你帶來的鏡子是怎么樣的？你是怎么和它玩的？

　�、谛∨笥炎杂赏骁R子

　　請小朋友玩的時候要小心，不要碰碎鏡子。

　　③交流討論鏡子的外形、特征

　　——現(xiàn)在請小朋友們停下來，把你們的鏡子放在桌上。老師要請你們來回答剛剛我提出的問題了，你帶來的鏡子是什么樣子的？你是怎么和它玩的？

　　預(yù)設(shè)：

　　1我的鏡子是米老鼠的，鏡子的面很光滑，我玩了照鏡子的游戲。（鏡子的外面造型不同，鏡面光滑，能照見東西和人）

　　2我的鏡子是紅色的，鏡子的面上是冷的，我用鏡子和太陽公公玩了游戲。（鏡面涼，鏡子能反光）

　　3我的鏡子沒有外殼，后面是黑黑的。（鏡子后面有一層?xùn)|西）

　　4我的鏡子是方的，摔碎了鏡子（如沒有小朋友摔碎鏡子，則提問——誰知道老師剛剛為什么要請你們在玩鏡子的時候要小心呢？（會碎掉、壞掉）對，因為鏡子輕輕一摔、一碰就會碎掉，很易碎）

　　小結(jié)：鏡子的外面造型不同，也有但是里面的鏡子都是一樣的，它的面上很光滑很冷，它能照見東西和人，它很易碎，會反光，后面有一層黑黑東西。

　　2、請孩子們自由探索，了解制作鏡子的材料和原理

　�、僖�起幼兒興趣，提出探索目的和要求

　　——我們剛剛和鏡子玩了游戲，知道了鏡子很多很多和別的東西不一樣的地方，現(xiàn)在老師要來考考大家了，鏡子是用什么做的呢？（玻璃）

　　——我們的小框里就有玻璃，小朋友們把它拿出來，試一試，能不能照出你們的小臉呢？

　　——那玻璃還不能把我們的人照出來，怎么回事呢？（后面還有一層?xùn)|西）

　　——那那層黑黑的東西到底是什么呢？我想請小朋友來試著把它找出來。

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　　注意提醒幼兒小心操作，以防被玻璃劃破手，摔碎的玻璃不要用手去撿。

　　仔細觀察幼兒的操作

　�、劢涣髋c討論

　　——你們找出來了嗎？

　　預(yù)設(shè)：沒有找出來，不過我覺得用油泥放在玻璃的后面能照出來一點點

　　我找出來了，黑顏色的紙放在后面看的很清楚

　　小結(jié)：我們小朋友都仔細的找過了，不過都不能像真的鏡子那樣清楚，那真的鏡子到底是用什么做的呢？是用銀做的，后面還刷了一層油漆，因為銀時間長了，也會慢慢的壞掉，刷了油漆就能保護好銀，讓鏡子能用更長的時間，現(xiàn)在銀的價錢貴了，人們又想出了一種新的東西來代替銀，他的名字叫做鋁。

　　3、了解鏡子的作用

　　——我們剛剛知道了這么多關(guān)于鏡子的知識，現(xiàn)在老師還要老考考你們，你們都在那些地方見過鏡子呢？它們有什么用？

　　預(yù)設(shè)：家里，能照鏡子；商店里，試衣服；汽車上，反光鏡等

　　小結(jié)：鏡子的作用很多，可以讓我們更好的清潔、整理我們的外表，可以聚光，可以做裝飾品，可以讓交通更便利等

　　4、活動延伸：和陽光玩游戲（放入暫短游戲）

　　游戲規(guī)則：請小朋友們站在有陽光的地方，老師在照不到陽光的地方，請孩子們利用手中的鏡子，第一時間將太陽光反射到老師的身上，最快的人為勝。大多數(shù)人照到后，換一個地方，循環(huán)進行。熟練后可請小朋友代替或用場地上的任何實物代替，以增加趣味。

　　——請小朋友們拿起手中的鏡子，要將太陽光照到老師站的這里，比一比誰的動作最快，最會讓鏡子聽你的命令~

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