圖像加工的常用方法導學設(shè)計初中教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的圖像加工的常用方法導學設(shè)計初中教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標

　　1．知識與技能

　　學會圖像的亮度、對比度和色階調(diào)整的操作。（用fireworks軟件）

　　2．過程和方法

　　以“任務(wù)驅(qū)動法”為主，培養(yǎng)學生主動參與，積極探索、勤于實踐的學習習慣以及與同學合作學習的能力和共同探討的能力，能夠根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，結(jié)合自身的審美體驗，對圖像進行適當?shù)恼{(diào)整、加工創(chuàng)作。

　　3．情感態(tài)度價值觀

　�。�1）通過小組合作活動，培養(yǎng)合作能力及探討能力

　�。�2）通過感受、欣賞圖像的美并激發(fā)創(chuàng)作欲望，形成積極主動地參與創(chuàng)作活動的態(tài)度。

　�。�3）培養(yǎng)客觀、公正地評價自己和他人勞動成果的品格。

　　二、教學重點、難點

　　重難點：亮度、對比度與色階的調(diào)整

　　三、教學課時：一課時

　　四、教學過程

　　教學

　　環(huán)節(jié)

　　教學過程

　　教師活動

　　學生活動

　　設(shè)計意圖

　　(一)

　　導入

　　展示圖片，通過對比，找出存在的問題。

　　教師總結(jié)學生討論的結(jié)果：

　　問題一：圖像太暗了。

　　問題二：圖像中的色彩亮度不夠強。

　　分析

　　討論

　　回答

　　小結(jié)

　　讓學生先分析圖像存在哪些問題，需要做怎樣的處理，從而激發(fā)學生的學習興趣。

　　(二)

　　學習

　　1、讓學生閱讀教材，自己找解決方法。

　　2、解釋亮度、對比度的定義。

　　3、加工處理的方法

　�。�1）問題一：圖像太暗了（亮度，對比度的調(diào)整）

　　讓學生自己調(diào)整亮度、對比度并演示講解操作流程。

　　（2）問題二：圖像中的色彩太暗了。（色階的調(diào)整）

　�、俳忉屔�階的定義。

　�、谡{(diào)整色階。

　　③調(diào)整曲線。

　�、芮�線不僅可以調(diào)整色階、亮度、對比度，還可以調(diào)整顏色。

　　4、指導學生如何保存一張優(yōu)質(zhì)的圖像。

　　閱讀

　　思考

　　實踐

　　實施任務(wù)，讓學生獨自探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

　　通過問題的解決，來達到對圖像美化處理，從而達到學習目的。

　　通過操作來突破教學難點。

　　(三)實踐

　　任務(wù)要求：

　�、俑鶕�(jù)教師提供圖片素材，分析圖片存在問題，給出解決方法。

　�、谛〗M合作：根據(jù)解決方法，加工美化圖片。要求小組提交1幅作品。

　　分析

　　討論

　　思考

　　實踐

　　任務(wù)驅(qū)動下的小組活動可以激發(fā)學生的學習熱情，并培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

　　(四)

　　評價

　�、傩〗M自評：小組內(nèi)相互評價，推選一幅作品提交老師。

　�、诮處燑c評：選兩個同學分別用調(diào)整亮度，對比度和調(diào)整曲線的方法來演示并講解操作流程。

　�、蹘熒�點評：展示小組作品，并進行評價。

　　總結(jié)：圖像加工處理的目的是改善圖像的質(zhì)量，美化圖像，使圖像傳遞的信息能夠更好的表達作者的思想意圖。

　　分析

　　討論

　　實踐

　　點評

　　表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予他們掌聲，激勵他們再接再厲，稍差的小組給予他們幫助，鼓勵他們迎頭趕上。

【圖像加工的方法導學設(shè)計初中教案】相關(guān)文章：

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)圖像教案02-25

學案導學心得體會02-15

學案導學心得體會08-18

學案導學的心得體會12-15

“導學”學習心得體會06-09

區(qū)導學單專題研修培訓心得10-09

學案導學的心得體會11篇01-08

學案導學心得體會11篇08-18

學案導學心得體會(11篇)08-18

學案導學的心得體會12篇12-15