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家庭教育課程教案
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的家庭教育課程教案，希望對大家有所幫助。
【教學目的】
幫助家長了解自己孩子進入初三以后學習和心理的變化。
指導家長明確自己對孩子升學期待目的的弊端和反思自己的做法。 指導家長科學地調整自己的期望，根據孩子實際，掌握幫助孩子實現夢想的方法。
【教學重點】
指導家長在了解孩子學習和心理的特點后，采取切實有效的方法來幫助孩子來實現夢想。
【教學難點】
指導家長反思自己對孩子升學期待的弊端。
【教學方法】
家長、教師談話法，案例分析法。
【教學過程】
一、 導入新課。
二、第一個話題：
學生進入初三后的學習和心理特點
初三學生，作為一個特殊學生群體，自然倍受學校、家庭和社會的關注，初三是一個從幼稚走向成熟的過渡期，是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期，是一個開始由家庭更多地邁進社會的時期，在這期間，學生開始逐漸地有了自主學習的意識,但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。因此，初三也是一個心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期，極易出現種種心理上的困惑和矛盾，是一個面臨多種危機的時期。
案例一：
�、僬垘酌议L說一說對文中小玉的看法。
②在生活中你的孩子有類似的情況嗎？您是怎樣做的？
家長自由發(fā)言，請其他家長評論并支招。
小結：初三學生心理上常見到這些障礙：
1、學習氛圍改變引起的心理適應問題
2、目標和水平脫節(jié)帶來的心理適應問題
3、青春期身心發(fā)育帶來的心理適應問題
提出問題：面對孩子的壓力，我們大多數家長又是怎么做的呢？家長討論交流。
案例二：
家長交流互動環(huán)節(jié)：
�、僬垘酌议L說一說對文中小強和他媽媽的看法。
�、谛姷膵寢屇男┑胤阶龅貌缓线m呢？
�、墼谏钪杏蓄愃频氖虑閱幔磕窃鯓幼龅�？
家長自由發(fā)言，請其他家長評論并支招。
小結：家長在與孩子的交流中，要多幾分技巧、幽默就會達到目的。故事中的小強媽媽見孩子去學習了，要見好就收，別再說什么，要學會忍耐，這樣家庭氛圍就變和諧了。建議家長注意以下幾點：
(1)站在孩子的角度說話，孩子容易接受。
(2)意見不一致時，家長可選擇以退為進。
(3)把難題“踢”給孩子，避免矛盾。
三、第二個話題：中考準備的指導。
進入初三年級，對于每一個同學來講，都面臨著人生第一個大的挑戰(zhàn)，來自家庭、學校以及自身的壓力，愈來愈大。
案例三：
提出問題：孩子現在面臨中考，面臨升學，下面請你們回想一下，面對迫在眉睫的升學考試，我們神經已經繃緊了，孩子是什么表現呢？
家長互動：
(1)家長自由討論，教師傾聽并記錄。
(2)請幾名家長說一下自己的反思。 小結：引導家長調整期望，用實際有效的方法幫助孩子升學。
建議如下：
1.要學會與學生溝通。
交流時要特別注意
�。�1）要平等。
（2）找準話題。
（3）鼓勵。
2.面對中考，激發(fā)學習動力。
�。�1）家長定位要準確。應該讓孩子明了中考的意義。
（2）“幫”。
�。�3）早動手，先下手為強。
（4）家長提醒學生實現中考前四個抓住。
3.關心孩子的成長環(huán)境。
四、總結本講內容：
我們家長面對即將升學的孩子，一定要積極了解他們學習和心理變化的情況，要正確對待孩子出現的各種問題，才可以及時有效地予以幫助。
五、布置作業(yè)：
1.思考自己在期待孩子升學方面有什么不當之處，并加以改正。
2.在生活中，與孩子發(fā)生過矛盾嗎？您是如何做的？
3.孩子面臨升學，你有什么建議呢？
六、結束語：
最后，衷心地希望每一個家庭幸福、和諧，希望每一個孩子健康、快樂。謝謝大家。
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