幼兒園中班語言教案《魔術(shù)師》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《魔術(shù)師》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容，感受色彩的美。

　　2、學(xué)習(xí)并理解詞語：親親熱熱。

　　3、能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆若干盒。

　　2、電教設(shè)備：電腦、課件。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)題。

　　師：小朋友們看過魔術(shù)表演嗎？你看過什么樣的魔術(shù)表演？今天我們班請來了幾個魔術(shù)師，下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。（出示一盒彩色蠟筆）

　�。ǘ�）欣賞詩歌。

　　1、猜猜這些魔術(shù)師會變什么呢？

　　教師：這些魔術(shù)和我們平時(shí)看到的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣，你覺得這個魔術(shù)師會變什么？（幼兒猜測）那讓我們來問一問魔術(shù)師會變什么？

　　2、欣賞課件一遍。

　　你看到魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的？變出了什么？

　　3、老師示范朗讀詩歌《魔術(shù)師》。

　　魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的？（豐富詞：親親熱熱）你喜歡和誰親親熱熱在一起呀？為什么呀？（請小朋友相互做親親熱熱的動作）。

　　4、看圖譜完整地朗誦詩歌，并為兒歌取名字。

　　5、運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。

　�。ㄈ�）仿編詩歌。

　　1、魔術(shù)師除了會變那些東西，還會變什么魔術(shù)？

　　2、除了這些蠟筆來做魔術(shù)師，還有哪些蠟筆也會來做魔術(shù)師呢？幼兒討論創(chuàng)編。

　　3、學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌。

　�。ㄋ模┊嬙姼�。

　　魔術(shù)師還會變什么呢？我們來畫一畫，再編一編，變出很多好聽的詩歌來。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：繼續(xù)仿編詩歌，體會色彩的多變性。

　　資料附錄：

　　詩歌：魔術(shù)師小小蠟筆，是幾個調(diào)皮的魔術(shù)師。

　　紅的會變太陽，黃的會變小雞，藍(lán)的會變大海，紫的會變葡萄，綠的會變草地，黑的會變墨鏡，魔術(shù)師的魔術(shù)變完了，小小蠟筆又回到盒子房里，親親熱熱在一起。

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