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大班科學(xué)優(yōu)秀教案《烏鴉喝水》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《烏鴉喝水》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。
2、通過(guò)積極探索，發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與瓶中水量的多少有關(guān)。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)石子縫隙大，水上升有限；沙子縫隙小，水能上升很多。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、烏鴉喝水的故事（課件）。
2、每組3人，2人做實(shí)驗(yàn)，1人記錄。瓶子若干，一盆小石子、一盆沙子，實(shí)驗(yàn)記錄表若干。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^看《烏鴉喝水》的課件，導(dǎo)入活動(dòng)
師：烏鴉一開始喝到水了嗎？后來(lái)是怎樣喝到水的呢……
師：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，烏鴉都可以喝到水呢？我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
�。ǘ┑谝淮螌�(shí)驗(yàn)：目標(biāo)：水位上升與水量關(guān)系。
每組2個(gè)瓶子，水量分別為：很少（三分之一）、一半。
師：三個(gè)人一組合作做。在2個(gè)瓶子里加石子。
加入石子后水能到瓶口的表示烏鴉能喝到水，在相應(yīng)的格子里做好記錄，加入石子后不能到瓶口的，表示烏鴉不能喝到水，也做上記錄。
師：實(shí)驗(yàn)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)：水量少的瓶子里放入石子，烏鴉還是喝不到水。
（三）第二次實(shí)驗(yàn)：目標(biāo)：水位上升與縫隙關(guān)系。
盛有三分之一水量的水瓶1個(gè)。加沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄
要求：加沙子不能喝到水，現(xiàn)在我們換一換，往瓶子里加上沙子試一試，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)……
師：這次你發(fā)現(xiàn)了什么？烏鴉能不能喝到瓶子里的水？
師：水量少的瓶子里放入石子，烏鴉喝不到水，放入沙子可以喝到水，這是什么原因呢？請(qǐng)小朋友討論一下。
總結(jié)：因?yàn)槭雍蜕匙拥目p隙不同，所以水量少的瓶子里加入石子后烏鴉仍然喝不到水，加入沙子后烏鴉才能喝到水。水量少的瓶子里加入石子后，水都流到縫隙里去了，水就不能滿了。加入沙子后，水也流到縫隙里去，但縫隙小，所以水能上升到瓶口，烏鴉還是可以喝到水。
教師小結(jié)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了，要想讓烏鴉喝到水，并不是在瓶子里加入石子就可以了，還得看水量的多少。瓶子里至少應(yīng)該有半瓶左右的水，烏鴉才可以喝到水。以后，我們遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，有的事要通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到更準(zhǔn)確、更科學(xué)的結(jié)論。
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