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小班教案《自己做》反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案《自己做》反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)
�、薄⒅雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。
⒉、初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。
�、场芬庥眉埡凸P大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。
�、础⑾矚g參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、�、能按物體的某外部特征（顏色特征）進行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動安排
第一周
1、寶寶有禮貌（社會）
2、點點愛上幼兒園（語言）
3、小手真干凈（健康）
4、參觀大班的畫展（美術(shù)）
5、拍手點頭（音樂）
活動目標(biāo)
⒈、知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、病⒊醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。
�、�、樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。
�、�、喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
⒌、能按物體的某外部特征（顏色特征）進行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動安排
第二周
1、保健老師，你好（社會）
2、我能，我會（語言）
3、玩具找家（科學(xué)）
4、神氣的畫筆（美術(shù)）
5、親親（音樂）
活動目標(biāo)
�、�、知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。
⒉、初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。
⒊、樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。
�、�、喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
⒌、能按物體的某外部特征（顏色特征）進行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動安排
第三周
1、我是xx組小朋友（社會）
2、開火車（美術(shù)）
3、你是我的好朋友（語言）
4、我上幼兒園（音樂）
5、我要上廁所（健康）
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
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