大班奧爾夫教案：《歡樂滿山谷》

　　作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班奧爾夫教案：《歡樂滿山谷》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、感受樂曲歡快，熱烈的情緒，體驗活動的快樂。

　　2、在感應全曲曲式的基礎上，嘗試用語詞、肢體、樂器為樂曲進行頑固伴奏。

　　3、在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　活動準備：

　　1、打棒、沙錘若干。

　　2、小圖片(拍手、拍腿、踏腳、嘴巴)

　　活動重點：

　　體驗活動的快樂，在感應全曲曲式的基礎上感應頑固伴奏。

　　活動難點：

　　能運用肢體、樂器等表現(xiàn)樂曲的頑固伴奏。

　　活動過程：

一、暖身活動。

　　1、隨音樂節(jié)奏引入課題，進行肢體節(jié)奏摸拍。

　　2、語詞節(jié)奏模拍——男孩男孩在哪里?女孩女孩在哪里?

　　二、律動感應全曲曲式。

　　1、幼兒完整欣賞樂曲，感受樂曲歡快、熱鬧的氣氛。

　　提問：聽了曲子你心情怎樣?

　　2、再次欣賞，肢體律動感應全曲曲式。

　　師：原來歡樂谷在開宴會，有好多好吃的東西，還有果汁，小朋友喝過果汁嗎?

　　果汁是怎樣做的呢?(幼兒討論)

　　肢體感應全曲曲式：

　　A段：律動榨果汁(洗、洗、洗蘋果;削、削、削削皮;切、切、切成塊;榨、榨、榨果汁)

　　B段：隨音樂做打嗝狀。

　　C段：請朋友幫忙榨果汁。

　　游戲可以多遍，可以進行語詞替換。

　　三、肢體感應節(jié)奏：

　　師：“小朋友們，你們動動腦筋想想。除了能用手拍出節(jié)奏，我們還能用身體的哪些地方表示這些節(jié)奏呢?(幼兒討論)

　　好!請小朋友們看一下這些圖(出示小圖卡)，現(xiàn)在就讓我們一起看著圖片上的動作練習一下。(放音樂)

　　你們真棒!咦?你們發(fā)現(xiàn)嗎?這4行的節(jié)奏都是一樣的，像這樣節(jié)奏型都是相同的我們就叫做“頑固伴奏”

　　六樂器演奏

　　師：“小朋友，你們真棒!告訴你們一好消息，歡樂谷的人們想舉辦一場盛大的“迎新年”晚會，想邀請我們小朋友去參加演出�，F(xiàn)在，請小朋友拿出我們的樂器來練習一下。你們都認識這個樂器嗎?(打棒、沙錘)好!那我請拿打棒的小朋友說一說怎么拍奏出打棒的聲音最好聽!沙錘的小朋友也來試一試音，小朋友都表現(xiàn)得很棒。那好!現(xiàn)在老師來當你們的指揮，請拿打棒的小朋友看老師的右手，拿沙錘的小朋友看老師的左手。

　　七活動結(jié)束：

　　小朋友真棒!我們準備一下出發(fā)了!

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