大班語言教案奶奶過生日反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班語言教案奶奶過生日反思，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、學習詩歌內(nèi)容，理解詩歌中奶奶說“這個拌黃瓜，味道特別香”的寓意，感受作品中其樂融融的親情。

　　2、有感情地朗誦詩歌，懂得自己長大了，應(yīng)幫家人做些力所能及的事。

　　3、認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　【活動準備】

　　1、幼兒用書。

　　2、教師自制字詞卡：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

　　【活動過程】

一、教師唱生日歌，引入主題。

　　提問：小朋友，我們什么時候會唱這首歌呢？你喜歡過生日嗎？為什么？

　　二、教師請幼兒打開幼兒用書，引導幼兒觀察并講述幼兒用書上的內(nèi)容。

　　提問：

　　1、小朋友，看一看，圖中有哪些人？他們在干什么？

　　2、今天是誰過生日呢？你是怎么看出來的呢？

　　三、教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞。

　　討論：

　　1、丹丹奶奶過生日這一天，爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢？丹丹在做什么？

　　2、如果你的奶奶過生日，你會幫忙做什么呢？

　　四、幼兒看圖，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。

　　討論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話？為什么會這樣說？

　　五、朗誦詩歌。

　　1、幼兒手指點字朗誦一遍詩歌。

　　2、采用集體、分組、個別等形式朗誦詩歌。

　　六、引導幼兒在游戲中認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

　　游戲名稱：點老五。玩法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說：“點一、點二、點三、點四。點到老五就是他。”點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

　　七、討論：

　　兒歌中的“我”已經(jīng)長大了，會關(guān)心大人，還會幫助大人做事，你們會幫家人做些什么事呢？

　　活動結(jié)束。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

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