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    大班美術印手畫小鳥教案

    時間:2023-12-11 07:32:17 教案 我要投稿
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    大班美術印手畫小鳥教案

      作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的大班美術印手畫小鳥教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班美術印手畫小鳥教案

    大班美術印手畫小鳥教案1

      設計意圖;本班幼兒從中班到大班,對繪畫方面有很大的興趣,在這學期里我嘗試著讓幼兒們初步學習線描畫,這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動物小鳥進行組圖,通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,幼兒會覺得這是那么容易,又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領受線描畫的藝術魅力。

      美工活動:印手畫小鳥

      活動目標:

      1. 運用幼兒熟悉的手做基礎,讓幼兒充分發(fā)揮想象力,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫面。

      2.培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣,感受線描畫的`獨特魅力。

      3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      活動準備:

      彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖.

      活動過程:

      一 以游戲猜謎的形式導入(小手).

      二 觀賞與演示小手變小鳥,了解小鳥的特點。

      三 創(chuàng)作要求

      把畫紙當天空,讓小鳥們都到天空中來飛翔。

      四 幼兒作畫。教師指導要點。

      1 幼兒自由商量,分工作畫.

      2 鼓勵幼兒運用線描的技能大膽想象,創(chuàng)作。

      3 照顧幼兒個別差異,給予適當?shù)妮o導。

      五 引導評價。

      1 鼓勵幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。

      2 結束:這么漂亮的長卷畫,我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢,現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!

      各組幼兒扛著畫出場。

      【課后反思】

      縱觀整個操作的過程,孩子們非常喜歡。有的孩子在畫好鳥的頭部后,創(chuàng)造性地將嘴巴同時也畫在彩色紙上,一起剪下來;有的孩子在鳥的翅膀處理上,比我預想得漂亮很多,他們的波浪線剪得非常好,有的孩子還特意在造型上剪得非常精致,齒輪形狀非常特別。有的孩子做好了一只大的鳥就做一只小的鳥,而且說要完成鳥的一家。有的孩子動作快,在幫忙裝飾和繪畫背景了,有大樹、太陽、小草小花等。于是,剛開始四個人一張紙上還沒有飛行的小鳥,轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥,孩子們說著、做著,開心極了。要整理起來了,但是孩子們說還想做,我告訴他們下午的游戲時間,我們再來裝飾。

    大班美術印手畫小鳥教案2

      設計意圖:

      本班幼兒從中班到大班,對繪畫方面有很大的興趣,在這學期里我嘗試著讓幼兒們初步學習線描畫,這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動物小鳥進行組圖,通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,幼兒會覺得這是那么容易,又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領受線描畫的藝術魅力。

      美工活動:

      印手畫小鳥

      活動目標:

      1、運用幼兒熟悉的手做基礎,讓幼兒充分發(fā)揮想象力,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫面。

      2、培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣,感受線描畫的獨特魅力。

      3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      活動準備:

      彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖.

      活動過程:

    一、以游戲猜謎的形式導入(小手).

      二、觀賞與演示小手變小鳥,了解小鳥的'特點。

      三、創(chuàng)作要求

      把畫紙當天空,讓小鳥們都到天空中來飛翔。

      四、幼兒作畫。教師指導要點。

      1、幼兒自由商量,分工作畫.

      2、鼓勵幼兒運用線描的技能大膽想象,創(chuàng)作。

      3、照顧幼兒個別差異,給予適當?shù)妮o導。

      五、引導評價。

      1、鼓勵幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。

      2、結束:這么漂亮的長卷畫,我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢,現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!

      各組幼兒扛著畫出場。

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