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    小班手工教案

    時間:2023-12-10 07:13:33 教案 我要投稿

    (熱門)小班手工教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班手工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (熱門)小班手工教案

    小班手工教案1

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

      2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

      3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

      4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      活動準備

      1、材料操作包、綜合材料包

      2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪??

      3、爸爸的圖片游覽

      4、范例范畫

      活動過程

      1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt、幻燈片播放準備。

      2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

      教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

      3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動手的興趣!

      (1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

     。2)教師出示范畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

      4、教師將材料發(fā)給幼兒,進入操作步驟。

     。1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

     。2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

     。3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

      活動延伸

      教師可以把幼兒的`作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

      活動總結(jié)

      幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節(jié)來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等!

    小班手工教案2

      【活動目標】

      1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物,如:大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。

      2、通過活動,讓幼兒知道生活中無處不存在美,學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美,從而激勵幼兒熱愛生活的情感。

      【活動準備】

      1、課前準備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

      2、把廢舊物品裝飾好。

      3、磁帶及做好的飾物若干條。

      【活動過程】

      1、出示課件,感受飾物的美。

      老師:小朋友你們看老師今天有什么不一樣?(老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈)大屏幕里也有很漂亮的飾物,我們來欣賞一下(欣賞飾物)這么漂亮的飾物我們也可以做出來。

      2、教師講解示范制作步驟,老師提問:

     。1)小朋友這是什么?

      (教師出示各種玩具,讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的,但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn),我們的生活里處處都有美。

     。2)誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西?

     。ń處熜〗Y(jié):散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣,很美!下雨時,雨水打在玻璃窗上,濺起朵朵水花,很美!太陽照在草地上,草地變得閃閃發(fā)亮,很美!

      我自己制作的飾物戴在身上,也可以系在腰上,還可以掛在腿旁,請倆幼兒上來做模特。很美!)

      (3)這么美的飾物怎么做呢?

      告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎?(如人體、飛機、蝴蝶等)

     。4)看看老師是怎么做的:如果是項鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿,提問:這是什么對稱?

     。ù笮、形狀等)穿到你自己需要的長度,大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱,這些只是老師的'一些建議,如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做,說不定比老師的更好看。

      3、幼兒動手制作,老師巡回指導(dǎo)。

      老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。

      4、展示作品。

      我們的飾物做好了,你們真是太棒了,做的比老師想象的還要好,F(xiàn)在我們來開個舞會,把我們自己動手制作的作品秀給大家看。

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