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    大班教案

    時間:2023-12-06 07:20:14 教案 我要投稿

    大班教案6篇(精品)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班教案6篇,希望對大家有所幫助。

    大班教案6篇(精品)

    大班教案 篇1

      活動目標:

      1. 能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。

      2. 在活動過程中感受相互學習,共同討論,圓滿完成任務(wù)的快樂。

      3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

      4. 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

      活動準備:

      1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型,了解花兒的特征。

      2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

      活動過程:

      1. 引出課題。

      花園的花兒忘了開花,請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

      2. 講解示范。

      1) 將綠色卡紙剪成小片對折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

      2) 根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好,裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

      3) 注意花朵位置上的錯落有致。

      3. 幼兒操作。

      1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

      2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的'顏色,大膽制作。

      3) 啟發(fā)可以互相學習,共同討論。

      4. 講評。

      將幼兒作品放在花園里展示,引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

      5. 結(jié)束部分。

      活動反思:

      做為新教師的我,在組織活動的過程中還是有很多的不足的;顒又形业恼Z速較快,重復(fù)了幼兒的回答,其實應(yīng)該要給予幼兒充分的表達機會,教師再進行總結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中,感覺太突兀了,幼兒都沒有反應(yīng)過來,可以創(chuàng)設(shè)另一個情景,比如:春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”,春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函,邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒:你覺得這張邀請函,春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導幼兒觀察、思考和操作,最后以在小朋友的幫助下,春姑娘順利召開了“百花會”,結(jié)束本次活動。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會計較自然,幼兒容易接受;顒又形野l(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,操作活動中也不敢大膽嘗試,因此,在平時的工作中,還需要培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。以后我會更加努力,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

      小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、 理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌豐富的聯(lián)想意境。

      2、 感知問答歌的有趣形式,并嘗試仿編。

      3、了解水的不同形態(tài)。

      活動準備:

      教師自制詞卡“水”“淚水”“西瓜水”“泉水”“汗水”。

      各種不同的水(鹽水,冰水,檸檬水,開水)。

      詩歌《有趣的水》。

      活動過程:

      一、 師生交流對水的印象。

      1、 出示字詞卡“水”,幼兒認讀,并進行組詞游戲。(幼兒進行組詞)

      2、 談?wù)劇八薄?/p>

      師:水是什么樣的?你見過什么樣的水?水有什么用?

      二、 教師朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      提問:1、詩歌的名字是什么?

      2、詩歌中說了哪些水?它們是什么樣子的?(教師依次出示字詞卡“淚水”“西瓜水”“泉水”“汗水”)

      三、 師生共同朗誦詩歌。

      1、 教師:這首詩歌與我們以前學的詩歌有什么不一樣?你們想怎么樣朗誦這首詩歌?

      2、 引導幼兒采用分組問答的'形式朗誦詩歌,體會你問我答的有趣形式。

      四、 分析詩歌的內(nèi)容與格式。

      1、 為什么說“小小的水是淚水”?“小小的水”還能是什么水?

      2、西瓜水為什么是甜甜的水?還有什么水師甜甜的?

      3、你是怎么理解“跳舞的水是泉水”“健康的水是汗水”的?

      五、幼兒品嘗各種不同的水,進行仿編詩歌。

      教師:

      1、小朋友看看,今天老師都給你們帶來了一些什么水?

     。ㄒ龑в變簢L嘗水,并按詩歌格式大膽仿編。如:酸酸的水是什么水?酸酸的水是檸檬水。咸咸的水是什么水?咸咸的水是鹽水。)

      2、小朋友編了這么多,你們最喜歡哪幾句?(整理幼兒仿編的語句)

      3、我們一起來朗誦咱們編的詩歌吧。

      六、結(jié)合生活實際,討論:節(jié)約用水。

      1、師:小朋友,水有這么大的用處,那我們要不要節(jié)約用水呀?在平時的生活中,我們應(yīng)該怎么樣做到節(jié)約用水呢?(幼兒回答)

    大班教案 篇3

      【設(shè)計思路】

      健康在五大領(lǐng)域中是排在首位的,這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。在本節(jié)課堂中,我將以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒。并會運用引導法、直觀示范法、操作練習法等方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒的平衡能力及托球走的技能。

      【活動目標】

      1、能借助托盤托球走。

      2、鍛煉掌握平衡的.能力。

      3、體驗集體游戲的快樂。

      【活動準備】

      托盤、海洋球人手一套、音樂

      【活動重難點】

      重點:通過引導法、直觀示范法、操作練習法等多種方法,激發(fā)幼兒學習興趣,幫助幼兒學習平衡托球走的技能。

      難點:在學習平衡托球走的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對健康活動的興趣。

      【活動過程】

      一、導入活動:

      1、今天我們這里來了一位非常厲害的客人,看看他會給我們帶來什么?

      2、教師提問:“這個海洋球還能怎么玩?”(幼兒自由回答)

      二、基本活動

      1、幼兒探索不用手拿的運球方法

     、虐l(fā)放海洋球。

     、平處熞龑В變禾剿鞑挥檬帜玫倪\球方法。

      2、幼兒學習平衡托球走的技能

     、庞變簻蕚湮锲贰

     、平處熓痉

     、怯變壕毩暺胶馔星颉

      3、游戲活動

     、胚\球賽

     、平恿

      三、結(jié)束活動

      幼兒排好隊托球走通過障礙物出活動室。

    大班教案 篇4

     。ɑ顒右唬

      一、教材分析:這是一個情節(jié)突出,形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅,都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐貍大嬸騙了。

      二、學情分析:大班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學的一個轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段到學習階段轉(zhuǎn)折的一個時期,本班幼兒的規(guī)則意識、合作意識和自我能力都在開始發(fā)展,《兩只笨狗熊》是個非常有趣的故事,有活潑可愛的形象,易于模仿的語言,還有能夠引發(fā)幼兒獨立思考的結(jié)尾,適合社會性正在發(fā)展的大班幼兒,結(jié)合以上,我設(shè)定了如下活動目標:

      1、認知上:理解故事內(nèi)容。

      2、能力上:能用自己的語言復(fù)述故事。

      3、情感上:通過故事學習和同伴友好相處的方法。

      三、活動準備:掛圖、故事光盤、圓形紙板畫成的"餅"一個。

      四、活動過程:

      1、導入:教師拿出"餅",用直觀法激發(fā)幼兒興趣,問"小朋友們都誰想嘗嘗這個餅呀?"幼兒一定會爭先恐后的舉手想嘗嘗,教師把"餅"拿回,可是這個餅是大黑和小黑的,小朋友們知道大黑和小黑嗎?那就和鞠老師一起來認識一下他們吧!

      2、聽故事,了解故事內(nèi)容。教師出事故事掛圖,并播放故事光盤。

      3、教師用啟發(fā)提問的方法,和幼兒共同回憶故事內(nèi)容。

     。1)大黑河小黑是誰呀?

     。2)路上發(fā)生了什么事情?大黑和小黑都是怎么說的.?

     。3)后來誰幫他倆分了餅?用什么辦法幫他們分的餅呀?最后怎么樣?

      (4)為什么狐貍沒有分到,卻吃的最多?大黑河小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?

      (5)如果你們是大黑河小黑,你們會怎么做?請幼兒討論。

      五、教師歸納主題:大黑和小黑不懂得相互謙讓才會上當受騙。

     。ɑ顒佣

      一、教材分析:這是一個情節(jié)突出,形象鮮明的故事。大黑和小黑在路上見到一塊餅,都怕對方多分得香噴噴的餅而被狐貍大嬸騙了。

      二、學情分析:通過上次的活動,本班幼兒已經(jīng)能夠隨教師復(fù)述下這個故事,本班幼兒酷愛表現(xiàn),每學習一個故事,都要表演才能夠滿足他們。

      三、活動目標:

      1、認知上:理解故事內(nèi)容。

      2、能力上:能用自己的語言復(fù)述故事,并能夠和同伴共同完成表演。

      3、情感上:喜歡并敢于上臺表演,通過故事學習和同伴友好相處的方法。

      四、活動準備:

      教具:小黑熊手偶兩個、圓形紙板畫的"餅"一個。

      學具:大黑、小黑和狐貍大嬸的頭飾若干個,圓形的紙板若干個當"餅"。

      五、活動過程:

      1、導入:教師開心地說,今天鞠老師帶來了兩個好朋友給大班小朋友認識,你們想不想見到他們?然后出示兩個小黑熊手偶,是大黑和小黑來了,你們還記得他倆嗎?還記得他倆的故事嗎?

      2、教師用啟發(fā)提問的方法幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

     。1)大黑河小黑是誰呀?

     。2)路上發(fā)生了什么事情?大黑和小黑都是怎么說的?

     。3)后來誰幫他倆分了餅?用什么辦法幫他們分的餅呀?最后怎么樣?

      3、分角色對話

      這個環(huán)節(jié)用情境法,教師帶頭飾模仿狐貍,小男孩模仿大黑,小女孩模仿小黑,進行對話。

      4、表演

      請幼兒分角色來扮演大黑、小黑和狐貍大嬸。教師可適度給予幫助。

      5、結(jié)束:全體幼兒隨教師共同唱跳舞蹈《三只小熊》。

      六、教學反思:

      根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平和已有經(jīng)驗,結(jié)合故事特點,我將本次活動分兩個課時來完成,并選擇了本班兩名代表性幼兒作為觀察對象來記錄活動過程,下面我將活動后的一些問題回憶,期待老師們的悉心指點。

      互動環(huán)節(jié)中,在對話部分,兩名幼兒都很積極踴躍地發(fā)言,都會揚起笑臉看著老師大聲地說;在表演部分,陳朋宇演大黑,安瑞楠演小黑,陳朋宇大聲地跟小朋友介紹自己的故事中扮演大黑(這是本班幼兒熟知的慣例),眼睛卻看著教師,然后快速跑下去;安瑞楠戴好頭飾,走到前面,認真地說:大家好,我叫安瑞楠,我扮演小黑),然后鞠一躬走下去。整個過程,安瑞楠都能面向"觀眾",當想不起臺詞時會咬手指頭;陳朋宇享受在自己的"舞臺"上全然忘記了下面的觀眾,背對著觀眾或者自顧地搖頭擺臀,但是在整個過程中,他能夠創(chuàng)編臺詞和動作,吸引了下面的幼兒。我對小朋友說:"安瑞楠是個好棒的演員,能夠讓我們大家一直看到你可愛的臉蛋,陳鵬宇能夠自己想出大黑還說了什么"

      最后在我的帶動下,全體幼兒給了他們熱烈的掌聲。

      通過以上兩名幼兒的表現(xiàn),我認為要多表揚每一個上前來的幼兒,并說明為什么夸獎他,目的是給其他幼兒樹立榜樣,明確學習目標。并且每一次活動給幼兒帶來的教育意義也不能忽略,而活動中,我并沒有讓本班幼兒深刻地領(lǐng)會同伴之間要相互謙讓。

    大班教案 篇5

      活動目標

      1、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學。

      2、體驗關(guān)心別人自己也會感到快樂的情緒。

      活動準備

      小樹葉

      活動過程

      一、導入話題:

      1、出示小樹葉,引起幼兒興趣

      2、逐一出示小動物的圖片,引出小樹葉和他們的對話

      二、分析討論,引起情感共鳴:

      "你們快樂嗎?你們知道老師、阿姨快樂嗎?"

      三、幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂。

      1、采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

      2、每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪

      四、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:

      1、請幼兒互相交流采訪的結(jié)果引導幼兒懂得"幫助別人是一種快樂"的道理。

      活動反思:

      生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的`情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此,我設(shè)計了"快樂的我"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達到了。

    大班教案 篇6

      設(shè)計意圖

      圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題,我們開展了“新年的衣服”活動,本節(jié)區(qū)域活動的主區(qū)域是美工區(qū),為了使幼兒體驗到穿新衣過新年的快樂,讓幼兒自己設(shè)計衣服,融入到過新年的氛圍中,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,另外兩個區(qū):數(shù)學區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計是上周我們班開展了主題匯報活動,在活動中發(fā)現(xiàn),小朋友對如數(shù)學中分成做的不是太好,為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識設(shè)計了此次區(qū)域活動。

      二、區(qū)域活動目標

      1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進行協(xié)商,培養(yǎng)孩子的交往能力。

      2.活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快游戲。

      3.能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

      三、提出游戲注意點

      1.安靜游戲,小聲商量。

      2.不爭搶,相互謙讓。

      3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

      四、設(shè)置區(qū)域

      1.美工區(qū)

      目標:給幼兒提供各種廢舊材料,完成“新年的'衣服”活動中設(shè)計不同服裝的操作活動。

      材料:報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠,小剪刀等。

      玩法:幼兒按照自己的設(shè)計想法,根據(jù)教師準備的材料進行創(chuàng)作。

      2.益智棋

      目標:以下益智棋方式復(fù)習各領(lǐng)域知識。

      材料:(1)英語飛行棋.(2)生字飛行棋。(3)算術(shù)飛行棋。

      玩法: (1)英語飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù),跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字,復(fù)習英語單詞,誰先到達終點為勝利者。

     。2)生字飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,讀出生字,正確就把棋子拿出開,否則改棋留在棋牌上,游戲繼續(xù)。

     。3)算術(shù)飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個棋子,算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上,然后可以得到一個蘋果,游戲繼續(xù)。

      3.數(shù)學區(qū)

      目標:在搖搖、看看、分分、記記的同時,激發(fā)幼兒參與

      數(shù)活動的興趣,復(fù)習9的分成。

      材料:(1)用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子。(3)找朋友。

      玩法:(1)幼兒搖動搖搖樂,看一看兩邊各有多少,然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。

      (2)幼兒熟悉玩法后,可以分豆子練習9的分成,鞏固知識。

      (3)用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成,更加鞏固知識 。

      五、幼兒自選游戲,教師巡回指導。

      1.幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。

      2.鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

      3.教師適時指導。

      五、評價活動

      1.幼兒有序出區(qū)。

      2.幼兒互評、師幼評價。

      3.美工區(qū)幼兒走模特秀,活動結(jié)束。

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