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    小班教案

    時間:2023-11-30 08:07:12 教案 我要投稿

    小班教案(7篇)

      作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班教案9篇,希望能夠幫助到大家。

    小班教案(7篇)

    小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能;

      2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。

      活動準(zhǔn)備:每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

      1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場

      2、律動――青蛙舞

      二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

      1、自由練習(xí)跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)

      2、雙人練習(xí)跳盒子

      A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

      B、幼兒分散練習(xí)

      C、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

      三、游戲――小青蛙跳過河

      1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

      2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河

      3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?

      四、聽音樂,集體一起跳過河

      五、舒展活動,盒子舞

      青蛙是益蟲,是能吃害蟲的益蟲,今天我們就來認(rèn)真認(rèn)識一下小青蛙的厲害吧!在田野你會看見它的身影,在荷塘你能看到它的`身影,它的身影無處不在,為農(nóng)作物的順利豐收貢獻(xiàn)著自己的力量。

    小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、初步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)用自然的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒。

      2、愉快的.參與活動,并嘗試用身體動作表現(xiàn)美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。

      活動準(zhǔn)備:

      板畫

      活動過程:

      課前律動

      (一)、導(dǎo)入問題:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

      今天老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師彈唱第一遍)

      (二)、聽歌曲記旋律(教師彈唱第二遍)

      (三)、接龍游戲

      (四)、歌曲舞蹈創(chuàng)編我知道我們班的小朋友都非常喜歡唱歌和跳舞,那我們今天一起來給春天這首歌曲伴伴舞好嗎?(教師用旋律交動作 )

      (五)、結(jié)束春天天氣真好,我們和小鳥姐姐一起到外面去玩吧。

      活動延伸:

      能對旋律有印象,同時加入動作。

    小班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

      2.學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。

      3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

      活動準(zhǔn)備:

      1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

      2.貓的頭飾一個。

      3.學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

      活動過程:

      1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

      2.教師交待場地,提出練習(xí)要求。

      教師:這是一個長長的`洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

      引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

      表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

      3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

      教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

      幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

      表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

      教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。

      4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

    小班教案 篇4

      一.活動目標(biāo)

      理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

      豐富疊詞:彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。

      喜歡朗讀兒歌,感受兒歌的詼諧與幽默。

      二.活動準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖,頭飾。

      動物圖片(鳥兒、蝸牛、老鼠)。

      三.活動過程

      1. 出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

      師:請小朋友們仔細(xì)看這座橋,和我們平時的橋有什么不一樣呢?今天老師帶來一首好聽的兒歌,請小朋友們聽一聽,想一想,這是一座什么樣的.橋?誰喜歡它?誰害怕它?

      2. 教師示范朗誦兒歌,讓幼兒完整地欣賞。

      提問:兒歌的名稱是什么?兒歌里講了哪些小動物?他們見了橋之后做了什么事?

      3. 教師邊操作圖片邊示范朗誦兒歌。

      提問:鳥兒飛到橋上做什么?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動作模仿:歇歇腳)

      提問:蝸牛在橋下怎么走?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動作模仿:慢慢跑)

      提問:老鼠見了橋是怎么做的?(學(xué)習(xí)表達(dá)并用動作模仿:快快逃)

      4. 幼兒完整地欣賞兒歌

      5. 討論:這是一座什么樣的橋?誰會害怕這座橋?

      小結(jié):彎彎腰,造座橋,有人害怕有人愛,不是橋,不是橋,哈哈,原來是只大花貓。

      6. 幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

     。1)教師邊做動作邊示范朗誦。

      (2)幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動作邊跟讀。

      四.結(jié)束

      游戲活動:造橋。

      幼兒兩人一組造橋,其他幼兒從橋下鉆過,體驗搭橋和過橋的樂趣。

      附:【兒歌】

      彎彎腰

      彎彎腰,造座橋,

      鳥兒飛來歇歇腳,

      蝸牛橋下慢慢跑,

      老鼠見了快快逃。

      不是橋,不是橋,

      那是一只大花貓。

    小班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)團(tuán)圓和南瓜的變形方法。

      2、能用大肚刀均勻刻畫南瓜的花紋。

      3、敢于大膽嘗試塑造南瓜的基本形象。

      指導(dǎo)重點:

      注意壓扁的力度,重點練習(xí)用大肚刀均勻刻畫花紋。

      活動準(zhǔn)備:

      紅、黃橡皮泥若干,南瓜圖片。

      活動過程:

      一、觀察、分析南瓜的外形特征

      展示動畫PPT,引導(dǎo)幼兒猜想結(jié)出的果子是什么?

      激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      二、引導(dǎo)幼兒討論南瓜的制作方法

      1、提問——南瓜長的是什么形狀?(圓形、扁扁的圓形)

      2、討論:怎樣制作出南瓜的形狀,(根據(jù)幼兒的'回答,教師制作出其形狀)

      3、再次討論:怎樣制作南瓜的花紋

      4、小結(jié):先團(tuán)圓在輕輕壓扁,制作出南瓜主要部分;再搓小水滴做南瓜把;最后用大肚刀刻畫花紋,表現(xiàn)南瓜的基本特征。

      三、幼兒嘗試操作

      1、幼兒分組進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。

      可提示幼兒注意觀察南瓜的形狀,不要將南瓜壓的過扁。

      2、作品展示與分享

      四、活動延伸

      觀察其他蔬菜的生長及果實,嘗試進(jìn)行制作。

      活動效果:

      泥工活動是幼兒特別喜歡的活動之一,南瓜是幼兒經(jīng)常見的一種植物,南瓜大大的造型和暖暖顏色一直受到幼兒的喜愛。通過泥工活動,使幼兒全方面認(rèn)識南瓜,培養(yǎng)幼兒對物品觀察的方法和習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

    小班教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動作,嘗試連續(xù)投擲。

      2.喜歡玩投擲游戲,體驗游戲的趣味性。

      活動準(zhǔn)備:

      1.塑料雪花片若干。

      2.安全的場地在投籃器械旁邊,也可自制靶子) 。

      活動過程:

      一、熱身活動

      師幼共同做《健康歌》 ,做熱身準(zhǔn)備。 孩子們,今天我們又要來做運動了,來,我們一起來做個健康寶寶吧!

      二、指導(dǎo)認(rèn)知

      初步了解游戲玩法及規(guī)則,嘗試進(jìn)行游戲。

      1.出示雪花片,了解游戲材料。 小朋友,這是什么? 今天我們要和雪花片一起來玩游戲。

      2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會怎么玩雪花片呢? 你來試試看。

      3.請個別幼兒示范自己的`玩法。 請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來玩給大家看看吧。

      4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。

      1)教師示范玩法,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。 動作要領(lǐng):用拇指、食指、中指握住紙片,甩腕要快速,腕要放松。 雪花片那么好玩,老師也想來玩玩雪花片,你看我是怎么玩的。 教師邊說動 作要領(lǐng)邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?

      2)教師介紹游戲規(guī)則。 規(guī)則:必須連續(xù)投出,中間不停頓。

      5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。

      三、復(fù)習(xí)鞏固

      借助器械,師幼共同游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      1.借助場地上的投籃器械,引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們,看,這是什么?是做什么用的? 我們用雪花片和它一起游戲,你會怎么玩呢?試試看。

      2.以競賽的方式,師幼共同游戲。 小朋友真聰明,還會這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來比賽, 比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多, 你自己要 數(shù)好數(shù)哦!

      四、放松活動

      以小手爬山的游戲進(jìn)行放松活動。

    小班教案 篇7

      目標(biāo):

      1、通過操作活動,感知物體的上、下方位。

      2、能正確點數(shù)5以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。

      3、積極參與活動,體驗成功的快樂。 過程:

      一、猴媽媽在哪里。

     。ㄒ唬┏鍪拘『锖蜆洌鞔_上、下的概念。

      師:1、猴媽媽來和我們玩游戲了,誰來說一說,猴媽媽在樹的哪里?(猴媽媽在樹上邊)

      2、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]這兩個標(biāo)記哪個可以表示、猴媽媽的位置?為什么?

      3、現(xiàn)在,猴媽媽在樹哪里?(猴媽媽在樹下邊)

      4、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]我們可以用哪個標(biāo)記表示猴媽媽的位置?為什么?

      二、小猴爬樹。能夠按數(shù)取物,并按要求方位取放夾子。

      師:1、今天,猴媽媽把他的孩子帶來了,我們一起來數(shù)一數(shù),他帶來了幾只小猴子?(點數(shù)5只猴子)

      2、猴媽媽想讓我們和小猴子一起玩上上下下的游戲,她給每個小朋友都準(zhǔn)備了一顆小樹,

      a、小樹的樹干上有幾個點點,就請你在小筐里取出幾只小猴子。提問2—3名

      幼兒,你的樹干上有幾個點點?你請出來了幾只小猴子?

      b、出示向上的'標(biāo)記↑,請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹上邊。

      c、出示向下的標(biāo)記↓,請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹下邊。

      d、請小猴一只一只回小筐休息。

      三、調(diào)皮的小猴。以自身為中心,辨認(rèn)上、下。

      師:1、小猴子可調(diào)皮了,他還想在我們小朋友的身體上跳來跳去呢。

      2、你知道咱們身體的上邊都長著什么嗎?(頭、肩、頭發(fā)、五官)

      3、我們身體的下邊長著什么?(腳、腿)

      4、這里有卡片,我們來看看,這個是什么意思?

      請你選一張你喜歡的卡片,按照小卡片上的提示,讓小猴子在你的身體上玩一玩。

      5、個別提問:你有幾只小猴子,他們跳到哪里了?

      6、請所有小猴子回小筐休息,幼兒互換點卡,再次游戲。

      四、游戲:《上上下下》。

      上上(上邊拍手兩下),下下(下邊拍手兩下),骨碌骨碌一(兩臂繞圈兩次后手指出相應(yīng)指頭),骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五,大家拍手笑哈哈!

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