中班教案4篇[熱]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展觀察能力。

　　2、復(fù)習(xí)按數(shù)量的多少排序，理解數(shù)的序列。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1-5的數(shù)字點(diǎn)卡，6和7的'數(shù)字卡。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲"接著數(shù)"教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友玩一個(gè)游戲，，老師和小朋友一起數(shù)數(shù)，從1數(shù)到5，我先數(shù)，然后你們接著數(shù)。

　　2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)序。

　　(1)出示1-5數(shù)字點(diǎn)卡，隨意擺放在黑板上。

　　(2)重新出示一套數(shù)字卡片，隨意擺放在黑板上。

　　(3)小結(jié)：我們給數(shù)字排隊(duì)，可以從小到大整整齊齊的排好，也可以從大到小整整齊齊的排好。

　　3、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)的排序。

　　(1)出示數(shù)字卡6和7，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7.

　　(2)學(xué)習(xí)排序。

　　(3)引導(dǎo)幼兒按照逆向的順序進(jìn)行排列。

　　4、小結(jié)。

　　給數(shù)字排隊(duì)時(shí)，前后兩個(gè)數(shù)字之間總是相差一個(gè)。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班教案 篇2

　　【活動(dòng)目的】

　　1、提高數(shù)概念。

　　2、1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】了解1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒掌握1——5數(shù)量的`對(duì)應(yīng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】插板、教師演示板、背景音樂(lè)、魔術(shù)袋(小玩具五個(gè))

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、 感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

　　5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，go go go

　　4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，go go go

　　3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，go go go

　　2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，go go go

　　1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，go go go

　　二、 數(shù)學(xué)心智：

　　1、 輕音樂(lè)，取插板。

　　2、 森林里有一棵大樹(shù)。(取出一棵樹(shù)插在演示板上，幼兒插在插板上。)問(wèn)小朋友幾棵樹(shù)啊?(1棵)取出數(shù)字1

　　3、 大樹(shù)結(jié)了兩個(gè)蘋(píng)果，熟透了，落下了，請(qǐng)小朋友取出兩個(gè)蘋(píng)果放在樹(shù)下。問(wèn)：落下來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果?(2個(gè))取出數(shù)字2

　　4、 大樹(shù)下長(zhǎng)出三個(gè)又大又紅的蘿卜，請(qǐng)小朋友插在插板上。問(wèn)：長(zhǎng)了幾個(gè)紅蘿卜?(3個(gè))取出數(shù)字3

　　5、 熟透的蘋(píng)果和紅蘿卜可香了，引來(lái)了四只白蝴蝶，問(wèn)：小朋友引來(lái)了幾只白蝴蝶?(4只)取出數(shù)字4

　　6、 聞著蘋(píng)果和紅蘿卜的香味又來(lái)了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請(qǐng)小朋友插在插板上。問(wèn)：來(lái)了幾只蹦蹦跳跳的小白兔?(5只)取出數(shù)字5

　　7、 老師總結(jié)數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系：

　　a、1棵樹(shù)用數(shù)字1表示。問(wèn)：1棵樹(shù)用幾表示?

　　b、兩個(gè)蘋(píng)果用數(shù)字2表示。問(wèn)：兩個(gè)蘋(píng)果用數(shù)字幾表示?

　　c、3個(gè)蘿卜用3表示。問(wèn)：3個(gè)蘿卜用幾表示?

　　d、4只蝴蝶用4表示。問(wèn)：4只蝴蝶用幾表示?

　　e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問(wèn)：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示?

　　8、 依次收取插板上的小棋子。

　　三、 手眼協(xié)調(diào)：

　　請(qǐng)小朋友取出數(shù)字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個(gè)小玩具，幼兒則相應(yīng)舉幾，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　送插板回家，結(jié)束課堂。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 發(fā)現(xiàn)故事中角色數(shù)量的不同，感受故事獨(dú)特的趣味。

　　2． 試著根據(jù)數(shù)量排列故事圖片，講講故事。

　　3． 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4． 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5． 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 場(chǎng)地布置 幼兒坐月牙形、四張桌子、一塊黑板

　　2． 幼兒操作用卡片（幼兒人手一份）

　　3． PPT課件（體現(xiàn)故事的順序和倒敘）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、角色知多少（發(fā)現(xiàn)故事中出現(xiàn)的主要角色）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：故事中出現(xiàn)了一些什么呢？

　　猜猜這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事呢？

　　小結(jié)：故事角色的數(shù)量是不同的，不同的數(shù)量可以用不同的數(shù)字來(lái)表示。

　　二、情節(jié)知多少（發(fā)現(xiàn)故事中角色的數(shù)量變化，體會(huì)角色間的關(guān)系）

　　1． 從1到6的故事 重點(diǎn)提問(wèn)：故事中的角色誰(shuí)先出來(lái)，誰(shuí)后出來(lái)？

　　發(fā)現(xiàn)故事中特別的地方了嗎？

　　小結(jié)：故事中角色的數(shù)量是從少到多，數(shù)字是從小到大。

　　2． 從6到1的故事 重點(diǎn)提問(wèn)：故事還有一種說(shuō)法，聽(tīng)聽(tīng)有什么不一樣？

　　小結(jié)：故事中角色的`數(shù)量可以從少到多，數(shù)字從小到大，也可以從多到少，數(shù)字從大到小。

　　三、故事知多少（嘗試根據(jù)數(shù)量的不同，講一講自己的故事）

　　重點(diǎn)提示：故事中的角色是一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)的，而且每次出現(xiàn)的角色總是和前一個(gè)角色有關(guān)系。

　　小結(jié)：故事角色數(shù)量的變化，就變出了一個(gè)個(gè)不同的故事。（出現(xiàn)每個(gè)角色只有一個(gè)的畫(huà)面）

　　猜測(cè)講了一個(gè)怎樣的故事。

　　活動(dòng)延伸：

　　圖片可以投放到游戲中，孩子們自己排圖片，自己編故事。

　　活動(dòng)反思：

　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代，數(shù)字已隨處可見(jiàn)，并正日益顯示出它無(wú)窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲情境中練習(xí)閉眼行動(dòng)，發(fā)展平衡能力。

　　2.鍛煉勇敢的意志，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已經(jīng)有一定的閉眼意識(shí)，有一定的`方向感。雞形的眼罩人手一個(gè)；手電筒一個(gè)；緊張的音樂(lè)。樹(shù)樁

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境出場(chǎng)，準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1.雞媽媽領(lǐng)著小雞蒙眼隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室

　　2.練習(xí)金雞獨(dú)立動(dòng)作

　　二、躲避狐貍，在樹(shù)樁上閉眼做動(dòng)作

　　1.坐在樹(shù)樁上雙腳騰空動(dòng)作

　　2.在樹(shù)樁上做造型動(dòng)作

　　三、穿越黑森林，探索閉眼過(guò)障礙

　　1.師：樹(shù)樁很矮，怎么樣才能安全地穿過(guò)？

　　2．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，在老師的保護(hù)下示范，如果證明可行，就采用這個(gè)方法。

　　3.集體模仿動(dòng)作，戴上眼罩穿越黑森林。師注意觀察提醒。

　　4.遇到黑森林，這次樹(shù)樁變得更密了，（相距約30厘米）引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

　　5.排除不適合的方法，引導(dǎo)采用每隊(duì)第一個(gè)幼兒用竹竿探路，其他幼兒搭肩隨后的方法，合作閉眼在

　　四、游戲《開(kāi)飛機(jī)》，放松活動(dòng)

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