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    大班教案

    時間:2023-11-14 08:23:51 教案 我要投稿

    實用的大班教案7篇(精)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的大班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的大班教案7篇(精)

    大班教案 篇1

      設(shè)計意圖:

      剪紙作為一項在我國廣為流傳的民間美術(shù)形式,一直以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學習剪紙一年多以后,如何把此項活動在幼兒園進行得更為生活化,更具有可操作性,這成為我們班本學期課題研究中的一項重要內(nèi)容。本次活動就以“春天來了”作為主題,這是孩子們?nèi)粘I钪心苡^察到、體驗到的,那此活動中,老師作為一個引導者,將充分激發(fā)孩子們對大自然的美去感受、去表現(xiàn)的創(chuàng)造欲望。同時,作為一個大班活動,分組合作也是活動中要著力引導的部分。

      活動目標:

      1.通過活動激發(fā)幼兒運用剪紙去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

      2.引導幼兒在活動中分組合作,并感受合作完成作品的喜悅心情。

      活動準備:

      彩色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的.燕子、風箏、磁帶、鈴鼓。

      活動過程:

      一、課題導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      你喜歡春天嗎?

      我們怎樣能把教室里也布置出春天的感覺?

      二、分組操作:

      1.今天我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫,要求每一組小朋友合作完成一副作品。

      2.請幼兒自由分組。

      3.請幼兒討論,進行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。

      4.幼兒開始進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

      3.鼓勵幼兒大膽想象,豐富畫面內(nèi)容。

      三、總結(jié)欣賞:

      1.把幼兒作品貼到教室里,老師在主題墻上也貼上燕子與風箏。

      2.帶領(lǐng)幼兒欣賞大家的作品。

      3.老師與孩子們在《春天在哪里》的音樂中快樂地舞蹈。

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、認識蔬菜的顏色并進行分類,同時認識蔬菜的菜名。

      2、學習蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度做到涂色均勻。

      3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

      5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      活動準備:

      蠟筆、圖畫紙、各種蔬菜圖片、示范畫、各種蔬菜(實物)。

      活動過程:

      一、導入:

      1、師:小朋友,今天老師想給你們看一些圖片,看看你們認不認識。

      (1)出示蔬菜圖片師:當你們見到她的時候如果認識她的就要喊出她的名字哦!

      出示蔬菜(實物)師:今天老師請一些蔬菜寶寶來到我們教室呢,你們想見見他們嗎?

      幼:想師:這些蔬菜小朋友有沒有見過,有沒有吃過呢?

      幼:有觀察與演示。

      請幼兒觀察蔬菜的顏色,哪些是綠色?哪些是紅色的?還有些什么顏色呢?

      (2)請小朋友說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?

      師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

      (3)教師示范,在畫好的.輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。

      小結(jié):新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看小朋友都喜歡哪些蔬菜寶寶?

      2、提出作畫的創(chuàng)作要求。(播放輕音樂)小朋友在畫畫的時候著色要均勻、掌握一定的力度,大膽想象豐富畫面。

      3、幼兒作畫,教師巡回指導的要點。

      (1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

      (2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。

      二、結(jié)束部分幼兒互相欣賞各自作品,并說說自己最喜歡哪個蔬菜寶寶。

      小結(jié):蔬菜寶寶是我們的好朋友,同時她給我們帶來很多營養(yǎng),希望小朋友能愛她,她會讓你的身體倍兒棒哦!

      游戲:(蔬菜一家親)六人一組胸帶蔬菜圖片,找一找相同的蔬菜寶寶,找到后并抱一抱,游戲結(jié)束。

      活動反思:

      本次活動我是先讓幼兒猜謎語,調(diào)動幼兒參與活動積極性,結(jié)合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類,做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。

      小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

    大班教案 篇3

      活動目標:

      1. 練習推的基本動作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。

      2. 遵守游戲規(guī)則,增強競爭意識。

      活動準備:

      1. 人手一塊海綿。

      2. 長板凳和拱形門。

      活動過程:

      一.準備活動:

      1.在教師引導下做身體各個部位的動作。

      二.探索擦地板的`方法:

      1. 游戲:地板擦擦擦

      2. 探索不同擦地板的方法。

      3. 幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

      4. 探索符合生活擦地板的方法。

      5. 與 同伴分享。

      三.障礙物下擦地板:

      1. 從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全,眼睛看前方)

      2. 從不同高度的長板凳下擦過去,體驗成功的快樂。

      四.放松活動:

      1. 游戲:海綿擺高樓。(收拾海面)

      2. 聽音樂做放松動作。

      活動結(jié)束:

      小朋友一起回教室。

    大班教案 篇4

      活動目標:

      1、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。

      2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學習合理布置畫面。

      3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動準備:

      1、組織幼兒在幼兒園里散步,引導幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。

      2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“,初步掌握幼兒園的布局。

      3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

      活動過程:

      1、導入活動,引起幼兒學習的興趣

      教師:小朋友,我們的幼兒園美不美,你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天就畫“我們的幼兒園“好不好?

      2、引導幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局

      教師:你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?

      3、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導

      教師提醒幼兒先仔細想好,然后再動筆。在紙上先畫樓房,再畫運動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空,適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。

      4、評價作品,結(jié)束活動

      教師組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

      小結(jié):我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,我們要愛護幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠都那么美麗。

      教學反思:

      《我們的幼兒園》是大班一個繪畫活動,要求幼兒應(yīng)用已有的`知識技能,表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。通過回憶和討論,激發(fā)幼兒學習的興趣。運用多媒體教學,通過觀看錄象、圖片,創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的情景,有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想,喚起幼兒以往的生活積累。通過創(chuàng)作活動的過程,讓幼兒獲得了一種愉快的體驗。通過作品的展示與評價,幼兒感受到自我的被認可,在訓練語言表達能力的同時,樹立了自信心,激發(fā)了學習的熱情。

      由于幼兒剛上大班,在繪畫技法上,運色技巧上,都有一定的限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富,互相模仿。畫面不夠大氣。

    大班教案 篇5

      活動目標:

      1、大膽地展示自己的優(yōu)點,有自信心。

      2、學習正確地評價自己與他人,愿意向同伴學習。

      3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      活動準備:

      每個幼兒找出自己的優(yōu)點及自己做的好事,并用簡單的標志符號記錄在心形標志牌上。

      每個小組布置一個優(yōu)點展示臺。

      指導要點:

      1、以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

      2、討論分組交流的方法與要求。由幼兒小結(jié):在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認真.

      3、幼兒分組進行交流活動,鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點和所做的好事,并能發(fā)現(xiàn)別人的長處,有自信心。

      4、引導幼兒說一說:平時還發(fā)現(xiàn)哪個小朋友做了哪些好事?什么優(yōu)點是自己學習的榜樣?

      5、評價活動:你認為小朋友好在哪里?要向小朋友學什么?引導幼兒學習正確地評價自己他人,并愿意向同伴學習。

      6、教師小結(jié):每個幼兒都有自己的長處與優(yōu)點,平時要互相學習,做個懂禮貌、守紀律、愛學習、團結(jié)友愛的好孩子。

      活動反思:

      每個人要在社會中生活,就需要與他人建立人際關(guān)系,有朋友的感覺真好。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的,所以我們一直都在尋找——“找啊找,找啊找,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友!” 只可惜,找朋友并不像兒歌中唱得那么簡單,怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,感受共同生活的樂趣?“在交往中學會交往”無疑是最有效的方法,通過交往,讓幼兒學會與人商量,合作,體驗同伴之間的友情,分享快樂,做大家庭中快樂的.一員。

      大班幼兒在經(jīng)歷小中班兩年的集體生活后,大多數(shù)孩子有了自己固定的玩伴,具備了一定的交往意識,掌握了一些交往規(guī)則,能夠和小伙伴之間進行初步的交流和溝通,但現(xiàn)在的小皇帝、小公主們,習慣了眾星捧月,遇事常常還是以自我為中心,不能做到關(guān)心別人、關(guān)注他人,還不能完全主動的與人交往,和同伴之間缺乏一定的合作精神,同時孩子們?nèi)狈υ诨锇槊媲按竽懕硎龅挠職,再加上現(xiàn)在多為雙職工家長又是單元住宅,在家中能為孩子創(chuàng)設(shè)的與人交往的環(huán)境相對較少,這就要求我們必須立足孩子,主動給孩子創(chuàng)造一起游戲、一起活動的機會,開展社會《夸夸好朋友》這個活動,旨在進一步增強孩子主動與人交往的意識,養(yǎng)成良好的交往習慣,學會關(guān)注朋友、與朋友合作,學習與他人交往的方法,體驗與朋友的交往、合作、分享的快樂。

      在孩子們明白理解什么是優(yōu)點了后,大家積極舉手發(fā)言,在幾個小朋友發(fā)言過后,我發(fā)現(xiàn)一個問題:大家贊美的語言僅限于如“她上課很認真”“她舉手很積極”“她做作業(yè)很認真”“她畫畫很好”,這些話語太籠統(tǒng),似乎適用于很多小朋友,這樣的話,就沒有到達我預(yù)期的效果。

      我調(diào)劑策略,要求他們從生活中往感受,如“她在和小朋友相處時怎樣?她是怎樣做的?有具體的事情,比如他上課很認真,他是怎樣認真?坐得怎樣?舉手怎樣?回答題目怎樣?”在我的提示下,孩子們的語言不再籠統(tǒng),他們的想法真的很多,那和他們平時的觀察分不開。如豆豆說:“阿紫是我的好朋友,她和我是最好的朋友,每次她吃完飯,都會等我,和我一起往玩……”從她的話語中,我看到了她們的深厚友誼,也知道阿紫是一個熱情、友善的孩子。

      語言是幫助孩子之間建立友誼的基礎(chǔ),任何交往活動都離不開語言的支持,通過設(shè)計開展這一活動,讓好朋友之間互相交流高興的、難過的、有趣的事情或者小秘密,使孩子懂得要想成為知心朋友,就需要互相交流,只有在傾聽與講述的過程中才能了解自己的朋友,知道好朋友的需要,從而產(chǎn)生關(guān)注朋友、關(guān)心朋友的想法,同時提高了孩子自己的語言表達能力。在朋友之間互相交流的過程中,教師自始至終注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松、平等的語言交往的環(huán)境,和孩子融為一體,支持、鼓勵、吸引幼兒和同伴教師之間的交談,體驗朋友之間語言交往的樂趣。

      小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

    大班教案 篇6

      活動目的:

      1、通過宣傳實踐活動,鞏固環(huán)保意識,提高交往能力。

      2、產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。

      活動準備:

      1、做紙袋的材料,如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。

      2、事先與超市取得聯(lián)系,請他們配合、支持這一活動。

      活動過程:

      一、制作紙袋。

      1、為了保護環(huán)境,我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧!

      2、幼兒制作紙袋,教師巡回指導,要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實些。

      二、贈送紙袋。

      1、你們想把紙袋送給誰?想跟他說些什么話?(如“爺爺奶奶,為了保護環(huán)境,請您不要用塑料袋,多用紙袋”,“叔叔,請用我們的紙袋吧,我們一起來保護環(huán)境”等。)

      2、帶領(lǐng)幼兒到生活小區(qū)的幾個主要路口向拿塑料袋的`行人贈送紙袋,并進行相關(guān)的環(huán)保宣傳,建議他們今后多用紙袋、布袋,不要每次購物都用新的塑料袋,可帶個舊的去。

      3、帶領(lǐng)幼兒到超市向售貨員贈送紙袋,鼓勵幼兒大膽交往。

      4、教師小結(jié):今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門口,準備以后少用塑料袋;買菜的老奶奶也把菜放進了我們送的紙袋里。今后,我們要做一個“小小環(huán)保宣傳員”,建議爸爸媽媽少用塑料袋。

      活動延伸:

      要求幼兒在日常生活中盡可能少用塑料制品,并妥善處理塑料垃圾。

    大班教案 篇7

      活動目標:

      1、了解常見的一些樹木,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征。

      2、知道樹與人類的密切關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

      活動準備:

      PPT課件

      活動過程:

      一、我們身邊的樹——回憶交流周圍日常生活中看到的樹

      1、教師出示漢字“樹”提問:這是什么?你們在哪里看見過樹?

      小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊和家里都會有樹,是啊,我們生活周圍到處都有樹。

      2、認識各種常見的樹提問:這些樹中,你認識哪些樹?

      3、引導幼兒對于常見的柳樹的思考提問:柳樹發(fā)芽的時候,說明什么季節(jié)來了?柳樹在冬天是什么樣子的呢?

      小結(jié):原來柳樹是春天發(fā)芽,秋天落葉的,到了冬天就變得光禿禿的。

      二、常綠樹和落葉樹——知道樹的一般分類,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征

      過渡語:像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉都落光的樹,我們叫它“落葉樹。那你知道還有哪些樹和柳樹一樣春天發(fā)芽,秋天落葉的嗎?

      1、教師和幼兒一起觀察常綠樹和落葉樹。提問:看看這里哪些樹是落葉樹?過渡語:除了落葉樹之外,還有一種樹是一年四季都有葉子的,叫常綠樹,就像我們經(jīng)?梢钥吹降乃蓸。提問:看看還有哪些是常綠樹?

      2、比一比常綠樹落葉樹樹葉。提問:這里有兩種葉子,一種是常綠樹,一種是落葉樹,請你看一看,這兩種葉子有什么不一樣?(常綠樹)的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。

      小結(jié):瞧,無論我們在馬路上看到哪些樹,即使我們不認識它,但是只要它的葉子是比較厚,顏色深,表面有光澤,我們就可以判斷,它一般就是常綠樹。

      3、區(qū)分香樟樹的歸屬。

     。1)出示香樟樹的葉子:這是常綠樹還是落葉樹的葉子?

     。2)出示香樟樹滿地落葉的.照片:你認為香樟樹是常綠樹嗎?為什么?

      小結(jié):香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長出新的葉子,所以,盡管不停地落葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。

      三、樹的作用——了解樹與人類的密切關(guān)系,多種樹的好處

      1、樹有什么作用

      你知道樹有什么作用嗎?對人類有什么好處?

      小結(jié):樹可以美化環(huán)境,凈化空氣,果樹帶給人們很多好吃的果實,人類離不開樹木。

      2、怎么保護樹木

      那平時,我們應(yīng)該怎么來保護我們身邊的樹呢?

      小結(jié):我們不能隨便砍樹,在樹上亂刻亂劃,其實我們還把每年春天的3月12日作為植樹節(jié),種下很多樹木,讓樹木也像人類一樣,一代代繁衍下去。

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