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    大班教案

    時(shí)間:2023-11-13 08:16:54 教案 我要投稿

    【精】大班教案6篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的大班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精】大班教案6篇

    大班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫的手法表達(dá)出來,加深對"做有意義的事"的理解。(重點(diǎn))

      2、學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式,鞏固細(xì)致的裝飾技能。(難點(diǎn))

      3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師范畫2、畫紙、勾線筆、蠟筆或者彩色筆。

      2、前期經(jīng)驗(yàn):已欣賞《七色花》的故事。

      活動過程:

     。ㄒ唬┗貞浌适轮魅斯淠輰ζ呱ǖ氖褂们闆r。

      1、珍妮用七色花瓣做了什么事?

      2、哪件事你覺得最有意義,為什么?

     。ǘ┙淮L畫內(nèi)容與要求內(nèi)容:假如我有一朵七色花。

      1、介紹范畫教師結(jié)合范畫來說一說自己的愿望。

      2、要求:把你的愿望畫出來,先構(gòu)線再涂色。

     。ㄈ┦褂勉U畫紙,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      1、教師啟發(fā)幼兒先想一想、說說,如果幼兒表達(dá)有困難時(shí)及時(shí)指導(dǎo)。

      2、根據(jù)自己的想象先畫出主要的角色,再添上相應(yīng)的背景。

     。ㄋ模┘薪榻B幼兒的作品。

      1、評析作品,說說幼兒用七色花做了什么?

      2、重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事,引發(fā)幼兒的相互討論。

      說說畫了什么?再對應(yīng)畫面評析。

      活動反思:

      整個(gè)活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的'了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

    大班教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、鞏固單腳連續(xù)行進(jìn)跳的基本動作。

      2、提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)單腳連續(xù)行進(jìn)跳的方法

      活動難點(diǎn):能正確地進(jìn)行單腳連續(xù)行進(jìn)跳

      活動準(zhǔn)備

      體能環(huán)20個(gè)、沙包若干、音樂、跨欄8條、單桿1條、籃子2個(gè)、哨子1個(gè)、幼兒穿著運(yùn)動服、后院操場

      活動過程

      一、熱身活動

      1、圍繞操場跑三圈

      2、聽音樂練習(xí)青蛙跳、小兔跳、高抬腿等,重點(diǎn)進(jìn)行下肢運(yùn)動。

      二、基本活動

     。ㄒ唬┯變壕毩(xí)單腳行進(jìn)跳的基本動作

      師:今天老師要帶領(lǐng)小朋友去森林大冒險(xiǎn),冒險(xiǎn)之前我們需要學(xué)會一個(gè)本領(lǐng)才能順利闖過重重難關(guān),這個(gè)本領(lǐng)就是單腳跳。

      1、幼兒自由嘗試練習(xí)單腳跳

      師:現(xiàn)在請小朋友們和老師一起自由練習(xí)單腳跳(跳圈)

      2、教師總結(jié),請個(gè)別幼兒示范單腳跳的動作

      師:剛剛在單腳跳的過程中老師發(fā)現(xiàn)大部分小朋友在跳的過程中很費(fèi)力,你們遇到什么問題了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?

      3、教師再次示范單腳跳的動作及要領(lǐng)

      師:現(xiàn)在老師有個(gè)更好的方法,小朋友可以試一試。

      (二)游戲活動

      1、第一次游戲(2遍)

      玩法:幼兒分成2組,站在起點(diǎn),每組第一個(gè)幼兒游戲開始后單腳連續(xù)跳進(jìn)呼啦圈,跳完最后一個(gè)圈往回跑,跑到起點(diǎn),輕拍下一名幼兒的手,下名幼兒繼續(xù)游戲。

      規(guī)則:游戲時(shí)嚴(yán)格按照玩法及路線游戲

      教師總結(jié)游戲評價(jià)幼兒行為,幼兒在次游戲

      2、第三次游戲(添加器械鞏固練習(xí))

      師:現(xiàn)在我們要加強(qiáng)難度了,我在最后準(zhǔn)備了一條單桿,上面有一些沙包,我們把它當(dāng)成一顆桃子樹,那老師在中間穿插了跨欄,小朋友覺得這個(gè)小跨欄可以怎么玩呢?(跨欄)還那我們來試一試。

      3、第四次游戲(討論新玩法)備用

      師:現(xiàn)在我們已經(jīng)可以跨過跨欄了,那我們需要增加難度,改為跳過跨欄怎么樣,那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。

      4、第五次游戲(討論新玩法)

      師:現(xiàn)在我們已經(jīng)可以雙腳跳過了,我們還要增加難度,我們要單腳跳過跨欄怎么樣?我們一起來試一試

      三、結(jié)束部分

      1、教師總結(jié)游戲時(shí)的情況

      2、全體幼兒集合做放松活動

      活動反思

      本次活動每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排合理,環(huán)節(jié)緊緊相扣,游戲從易到難。只是設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較簡單,更適合于中班的幼兒。熱身活動有些傳統(tǒng),缺乏趣味性,整個(gè)活動可以讓幼兒自己參與到其中,自己擺放教具,自己創(chuàng)編玩法,幼兒會更感興趣,因?yàn)樵O(shè)計(jì)的興趣點(diǎn)較低,導(dǎo)致幼兒隨意性強(qiáng)不感興趣。對于大班的幼兒單腳跳是已經(jīng)會的.技能,教師只需強(qiáng)化幼兒的動作,不用從頭來學(xué)習(xí)。還有就是在每次游戲前教師應(yīng)先講解清楚游戲規(guī)則,才不會讓游戲更混亂,在強(qiáng)化幼兒的動作前,教師也應(yīng)該做正確的示范。在編寫教案時(shí),應(yīng)該注意細(xì)節(jié)和用語,在設(shè)計(jì)意圖上應(yīng)從理論支撐、分析幼兒情況、設(shè)計(jì)活動的理由三方面一一表述。在以后的教學(xué)中,我會注意以上的問題,改進(jìn)不足的方面。

    大班教案 篇3

      目標(biāo):

      1、理解內(nèi)容,萌發(fā)對春天動植物變化的興趣。

      2、積極參加角色扮演,體驗(yàn)互相關(guān)心的心情和熱愛大自然的情感。

      準(zhǔn)備:

      1、《幼兒畫冊》、掛圖和錄音磁帶。

      2、視頻展示臺

      3、相關(guān)角色的頭飾。

      過程:

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察表現(xiàn)春天和冬天的兩幅圖,啟發(fā)他們比較其不同之處,重點(diǎn)觀察人和小河、草地、鳥、花等的變化。

      2、教師介紹名字后,播放配樂錄音。

      3、第二次播放時(shí),結(jié)合圖片,按內(nèi)容的順序提問:

      ①這個(gè)發(fā)生在什么季節(jié)?你是從哪聽出來的?

     、谛游锸窃鯓哟螂娫挼.?誰給誰打的電話?它說了些什么?

      ③你發(fā)現(xiàn)在春天到來時(shí),哪兒變了?(啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小動物打電話的情節(jié),豐富內(nèi)容。)

     、苄游锵矚g把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴,你有新發(fā)現(xiàn)時(shí)能告訴小朋友嗎?你怎樣告訴他們?

      4、提供頭飾、電話等道具,指導(dǎo)幼兒分別扮演角色,用打電話的形式表演時(shí),為減少記電話號碼的困難,引導(dǎo)幼兒從這幾個(gè)電話號碼中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,也可讓幼兒自己用數(shù)字卡排列電話號碼,放到電話旁。

    大班教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo)

      1、理解歌詞含義,學(xué)會演唱歌曲。

      2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

      重點(diǎn)難點(diǎn)理解歌詞含義,學(xué)會演唱歌曲。

      環(huán)境與材料1、帶幼兒到戶外找一找小草,曬一曬太陽,觀察周圍景色的變化,感受春天的來臨。

      2、音樂錄音帶。

      重點(diǎn)指導(dǎo)感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

      一次備課

      一、談春天

      現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的'?

      二、說歌詞

      1、教師朗誦歌詞,幼兒傾聽。

      2、請幼兒兩兩一組,互相拍手打擊節(jié)奏說歌詞。

      三、聽歌曲

      1、教師放錄音,請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。

      2、教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)

      奏。如:①強(qiáng)拍拍手,弱拍拍腿;②強(qiáng)拍拍手,弱拍拍頭;③全體幼兒圍成圓圈并

      逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手,弱拍拍前面小朋友的后背;④全體幼兒將左手放在腿上,手心朝上強(qiáng)拍拍自己的左手,弱拍拍右邊小朋友的左手

      幼兒每聽一遍歌曲,就換一種排擊方式,在拍節(jié)奏的過程中,教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后,幼兒在不知不覺中學(xué)會了這首歌曲。

      三、唱起來

      1、教師彈琴,請幼兒齊唱歌曲。

      2、變換演唱形式。如:表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱。

    大班教案 篇5

      設(shè)計(jì)思路:

      幼兒時(shí)期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段,是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說,非常需要能夠正確地認(rèn)識自我,評價(jià)自我,從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。為了提高幼兒與他人交流的自信心,并能大膽的講述喜歡自己的理由,我結(jié)合大班幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“我喜歡我”這一節(jié)教育活動。

      活動目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處,學(xué)會自我欣賞。

      2.能認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn),喜歡自己,不盲目模仿別人。

      3.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

      4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      活動準(zhǔn)備:

      故事課件、、音樂磁帶,青蛙、野雞、松鼠、山羊的指偶玩具等。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入

      師:孩子們,你們認(rèn)識我嗎?我先做一下自我介紹:我叫……誰想告訴我你的名字?(你的名字真好聽)在咱們這個(gè)班里,你喜歡誰?為什么?

      二、結(jié)合課件講故事

      1.教師講故事前半部分。

      師:(神秘狀)今天老師還帶來了一位動物朋友,它是誰呢?(出示青蛙課件)

      師:你喜歡青蛙嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點(diǎn))

      青蛙也是這么想的,今天,小青蛙在池塘邊……它忍不住哭了起來。(結(jié)合課件講故事)

      師:青蛙為什么會難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

      師:青蛙有這么多的本領(lǐng),他不應(yīng)該難受呀!誰來安慰安慰它。

      2.教師繼續(xù)講述故事后半部分。

      山羊笑著對青蛙說:……我們大家都喜歡你。

      師:(老師高興的'情緒)你們猜猜,現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢?

      講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊?qū)λf了什么?

      師:山羊不僅知道自己的本領(lǐng),還知道觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

      師:每個(gè)動物都有自己的本領(lǐng),青蛙當(dāng)然也有。最后青蛙是怎么對自己說的?

      師:這會兒青蛙高興了,它為自己是一只青蛙而感到自豪!這個(gè)故事的名字是:《我喜歡我》

      三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的本領(lǐng)

      1.幼兒相互交流。

      師:你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些什么本領(lǐng)?請與你的小伙伴說一說,讓他們更加喜歡吧。

      2.幼兒輪流說說喜歡自己的理由。

      師:看來小朋友的本領(lǐng)還真不少,說都說不完。這樣吧,每個(gè)人把你的本領(lǐng)說給大家聽聽。

      (教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等。)請現(xiàn)場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術(shù)),老師及時(shí)鼓勵(lì)。

      小結(jié):你們太了不起了,有這么多的本領(lǐng)呀,你們還能幫別人做那么多的事情,真是太棒了!

      四、召開“贊美會”,讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂

      師:你有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友身上也有很多優(yōu)點(diǎn)呢?下面我們召開一個(gè)贊美會,你可以大聲地贊美任何一個(gè)小朋友?梢杂梦蚁矚g誰,因?yàn)樗堋木涫秸f出來。

      師:ⅹⅹ,聽到這么多小朋友贊美你,你們感覺怎么樣?(高興、快樂、覺得自己很棒。)有這么多人夸你,說明你很棒。

      五、鼓勵(lì)幼兒隨音樂自信地表演

      師:孩子們,通過自己和別人的贊美,今天我們發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點(diǎn),你們太棒了!讓我們隨音樂快樂一下吧!(放音樂《大家一起來》跳到前面來,面向大家做一個(gè)自信的動作,他們會更加喜歡你。

      (音樂聲音變小)教師小結(jié):我們每天都在不斷進(jìn)步。優(yōu)點(diǎn)會越來越多,也會有更多的人喜歡你。如果有人問你“你喜歡你自己嗎?”你應(yīng)該怎么告訴他?(小朋友 :“我喜歡我自己!)教師引導(dǎo)幼兒大聲說出,并做動作。

      活動反思:

      本次活動旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自我,認(rèn)識到自己的長處,能大膽的說出:“我喜歡我自己”,讓幼兒感受自己的獨(dú)特性。在設(shè)計(jì)此活動時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重語言領(lǐng)域的活動,于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為這次活動的重點(diǎn),力爭在問題的設(shè)計(jì)和提出上具有啟發(fā)性,激發(fā)幼兒在別人面前表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí),注重了語言、藝術(shù)與健康不同領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

    大班教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、在活動中探索各種健身的方法。并能用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

      2、感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便。

      活動準(zhǔn)備:

      唐老鴨圖片。音樂。繪畫用紙和筆

      活動過程:

      一、開始部分

     。ǔ鍪九痔评哮喌膱D片)

      啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)

      二、基本部分

      1、聽第一段音樂。模仿胖唐老鴨走路的樣子

      是啊 ,自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了,你們聽他來了……。

      提問:

      (1)哎,你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢?誰來學(xué)學(xué)?

     。2)恩,配上音樂來走走看?(找一個(gè)空的地方走)

     。3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨,因?yàn)樗T走路會跟著音樂的節(jié)奏。一拍一拍,慢慢的`走,我們再來試試。

      2、聽第二段音樂。創(chuàng)編健身的動作

     。1)唐老鴨胖得連路都走不動了,他可著急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會做哪些運(yùn)動呢?(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習(xí))

     。2)還有其它的辦法嗎?

     。3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作,教師立即用簡筆畫的形式進(jìn)行記錄

      還有嗎,這樣吧!你們聽著音樂想辦法,我過來猜,看看我有沒有猜對?,

     。4)配上音樂連續(xù)跳一遍

      哇瑟,有這么多的動作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰的眼睛最亮!

      三、結(jié)束部分

      啊偶,運(yùn)動了這么長得時(shí)間,全身都輕松了,好舒服哦!

      舒服的唐老鴨他會怎么走路呢,咱們學(xué)學(xué),啊偶啊偶啊偶。來,讓我們到草地上去吧。

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