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    小班教案

    時間:2023-11-05 12:04:16 教案 我要投稿

    (經(jīng)典)小班教案6篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (經(jīng)典)小班教案6篇

    小班教案 篇1

      活動目標:

      1、通過游戲,感知紅、黃、藍三種顏色,感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。

      2、幼兒在活動中體驗創(chuàng)造變色的喜悅。

      活動重點:

      通過游戲,感知紅、黃、藍三種顏色,感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。

      活動難點:

      能夠在活動中自由選擇顏色并大膽操作。

      活動準備:

      音樂搖搖搖、瓶子、瓶蓋若干、紅黃藍三色顏料、宣紙

      活動過程:

      1、引發(fā)興趣:

      教師做魔術瓶搖動瓶子,使瓶子里的水變顏色。幼兒說一說瓶中變出了什么顏色?

      2、幼兒操作變色:

      幼兒學做魔術師,跟著音樂節(jié)奏搖一搖、變一變。

      看一看、說一說,自己的瓶中變出了什么顏色的小精靈?

      引導幼兒按顏色分類。

      討論:為什么瓶子里的'水寶寶會變色?

      總結(jié):在我們的產(chǎn)瓶蓋子里有顏料,不一樣的顏料變出來的顏色不一樣,只要我們搖搖瓶子,瓶中的水就變色了。

      3、幼兒操作兩色混合:

      拿出準備的瓶蓋子,和小朋友做游戲,也可以變換瓶蓋變魔術。

     。ㄌ嵝眩涸趽u的之前瓶蓋一定要擰擰緊)

      分享交流:又變出了什么顏色?是哪兩個顏色小精靈在一起?

      活動延伸

    小班教案 篇2

      活動目標:

      1.聽信號進行走、跑交替練習,能遵守游戲規(guī)則。

      2.樂意參與活動,學會觀察周圍,注意跑動時的安全。

      活動重點:游戲中能控制身體動作和情緒,聽信號進行走、跑交替動作。

      活動難點:學會觀察周圍,注意跑到安全。

      活動準備:風婆婆胸飾物、樹葉胸飾若干。

      活動過程:

      1.我是樹媽媽的好寶寶

     。1)幼兒邊哼唱歌曲《秋天》,邊圍到樹葉樹媽媽身邊,做雙手高舉擺動和雙手在耳邊,下蹲睡覺的動作。

      2.風婆婆來了

     。1)創(chuàng)設情境,引發(fā)想象。

     。2)風婆婆來了,小樹葉都從樹上飄落下來了。風婆婆吹起大風的時候,小樹葉是怎么飄動的?風婆婆輕輕吹的時候小樹葉怎樣呢?風停了,小樹葉會怎么樣?

     。3)幼兒聽信號模仿小樹葉飄動。

      3.風婆婆和小樹葉

      (1)“風停了。“幼兒聽信號原地停下來!

     。2)“起風了,風婆婆輕輕的吹著風。”幼兒聽信號由走變成在場地上四散跑。

      (3)“風越來越大,越來越大,風婆婆呼呼地吹起了大風!

      (4)“風慢慢地小了,小了!

      (5)“風停了!庇變郝犘盘栐夭粍有菹ⅰ

      活動反思:

      由于前期有請爸爸媽媽帶孩子們?nèi)ゴ笞匀豢绰淙~的生活經(jīng)驗,后有兒歌《落葉》的學習經(jīng)驗,孩子們已經(jīng)對大風吹樹葉飄的情景非常的熟悉,因此在游戲環(huán)節(jié),孩子們的表現(xiàn)都非常的棒,能根據(jù)信號做動作。當老師說:“起風了,”孩子們很快的四散的'走動,當老師說:“大風來了,”孩子們會快速的跑動起來,當老師說:“風小了時,”孩子們則開始慢慢的慢下來,還會在風停了時,馬上停住。但是在活動中孩子們的秩序還是有待加強,個別孩子會在跑動中去撞別的幼兒,甚至會摔跤,導致部分幼兒害怕而不愿意參加,還有一個孩子還會問:“老師還要玩幾次,”說明子類活動中一定要注意加強提醒幼兒要注意安全,跑動的時候不推,以后再此類游戲活動中一定要明確游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的安全意識。

    小班教案 篇3

      設計意圖:

      幼兒對動物有著一種特殊的喜愛之情,在他們的世界里,小動物都可以像自己一樣地生活、游戲和學習。擬人化的學習環(huán)境能使小班幼兒更好地運用已有的生活經(jīng)驗去進行講述方面的'學習。

      活動目標:

      (1)學習觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容,初步學會用簡單的句子講述圖片。

     。2)豐富詞匯:熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯(lián)歡會。

     。3)感受與同伴在一起開聯(lián)歡會的熱鬧氣氛,能主動與同伴及老師交談。

     。4)引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

     。5)引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      活動準備:

     。1)大森林背景圖一幅,小動物插入小圖片多幅

     。2)情景布置:樹、花、草等背景板;大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾若干

      活動過程:

      (一)引起幼兒興趣,引入講述內(nèi)容。

      1、師:今天森林里開聯(lián)歡會,許多小動物都來了,有誰?它們在干什么?請把你看到的東西告訴小朋友和老師。

      2、幼兒自由結(jié)伴,一邊聽音樂一邊看圖片,自由交談。教師觀察幼兒情況,聆聽幼兒談話,并作適當?shù)妮o導。

     。ǘ⿲W習講述圖片

      1、聽音樂回座位

      2、師:剛才你們看見哪些動物呢?(個別幼兒回答)

      3、看完整的大圖片,學習講述

     。1)出示背景圖。提問:這是什么?

      (2)插入小動物圖片,學習簡單句

     、龠@是誰?在干什么?

      ②大象在干什么?它是怎樣噴水的?我們一起來學大象噴水。

      ③小熊在干什么?小熊是怎樣打鼓的?我們一起來學小熊打鼓。

     、苄游飩兙墼谝黄穑械脑谔,有的在打鼓,還有的在噴水表演,他們是在干什么呢?

     、萁裉爝@么多小動物在一起開聯(lián)歡會,你們覺得森林里面怎么樣呢?

     、弈銈兛,它們在一起玩得怎么樣?

      4、教師描述性完整講述一次。

     。ㄈ┭由旎顒

      1、師:今天這么高興,我們也來開聯(lián)歡會好嗎?請小朋友帶上頭飾,邊聽音樂邊唱歌跳舞吧。

      2、音樂停時,小動物站在適合的地方,做一個固定的動作。老師問:你們在干什么?

      3、聽音樂一起出活動室。

      活動反思:

      在活動中充分考慮到了小班孩子的年齡特點,搞好了環(huán)境創(chuàng)設,今后應當更加注重在這方面加強和提高。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,但是語句不夠完整,有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

    小班教案 篇4

      設計意圖:

      孩子們在一起玩游戲時,總是喜歡玩“警察抓小偷”的游戲,而且大家都想當警察,誰也不愿意當那可憎的小偷,于是我設計了本節(jié)活動,讓孩子們邊閱讀,邊當“警察”幫教師找回丟失的糖果。閱讀活動中,孩子們真正的體驗一下玩中學的樂趣。

      活動目標:

      1、感受首尾相連、連環(huán)套式故事結(jié)構(gòu)的有趣。

      2、通過猜測,討論,理解故事內(nèi)容。

      3、學習用簡短話語回答老師的問題

      活動準備:

      大書《老鼠偷吃了我的糖》!

      活動過程:

      一、 通過談話,引入主題。

      老師帶來了許多糖呢!看!你們想吃嗎?咦!我的巧克力糖呢?誰偷吃了我的糖?我們趕快找誰幫忙?要不我們先問問大書先生,說不定它真的`呢,因為大書先生很聰明的。

      二、 觀看大書,參與式閱讀,了解故事內(nèi)容。

      教師提問:“書的封面上有誰呀?它在干什么呀?你們知道是誰?偷吃了我的糖了嗎?

      圖1:教師講述:下了很長時間的雨,終于停了,小蛇要出去散步了。

      圖2:教師提問:那老鼠呢?讓我們看一看。

      圖3:教師小結(jié):雨來被貓吃掉了,那貓呢?

      圖4:教師提問:誰來了?人們手上拿的是什么?那斧頭要干嘛呢?人們把樹砍倒了,那人呢?

      圖5:教師提問:這是誰?人呢?原來人被老虎吃掉了。

      圖6:教師講述:那老虎呢?原來被水淹死了。

      圖7:教師提問:看看這幅圖上有什么?太陽出來了,天很熱,水去哪呢?

      圖8:教師提問:那太陽呢?原來被云遮住了。

      圖9:教師講述:圖上畫的是什么?云被風吹走了。

      圖10:教師講述:那風呢?風停了。到底要告誰的狀呀?

      三、師生同講,利用小圖片梳理故事情節(jié)。

      四.師生玩“問答游戲”

      小朋友,我們來玩?zhèn)問答游戲,游戲中誰回答的問題最多,誰就是最聰明能干的小警察。

    小班教案 篇5

      活動設計背景

      孩子們對玩泥非常感興趣,每次泥塑活動都玩得很開心。孩子們在玩橡皮泥的過程中,自然地了解到橡皮泥的特征。通過自己的主動探索,去發(fā)現(xiàn)橡皮泥的新玩法。因此,我們設計了活動。

      活動目標

      1、初步掌握團圓的方法。

      2、鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。

      重點:

      掌握團圓的方法。

      難點:

      學習穿的技能。

      活動準備

      紅色橡皮泥、泥工板、小盤、木棍兒

      活動過程

      開始部分

      1、放歌曲《冰糖葫蘆》引出課題。

      2、教師:我們剛才聽到這首歌的`名字叫什么?我們吃過冰糖葫蘆嗎?請幼兒講出冰糖葫蘆形狀、顏色、味道。

      基本部分

      教師:今天,我們用橡皮泥來做冰糖葫蘆

      1、教師示范講解:取橡皮泥一大塊,在手中搓動變軟后,分成若干小塊。

      2、將一小塊橡皮泥放在手心里左右搓動團圓,使其成為其中的一個“山楂”,將團好的“山楂”放在小盤里,繼續(xù)團其他的“山楂”。

      3、團了足夠的“山楂”后,用一根木棍兒將“山楂”一個接一個地插好,使之成為“糖葫蘆”。教師提醒幼兒插糖葫蘆時,注意安全。

      結(jié)束部分

      分組進行角色游戲,賣糖葫蘆。

      教學反思

      1、該活動設計比較合理,整個過程體現(xiàn)了在玩中學,學中樂的教育思想。

      2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài),基本實現(xiàn)了預定的教育目標。

      3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。

    小班教案 篇6

      一、活動目標:

      1、通過閱讀畫面,理解故事內(nèi)容,并大膽地講述袋鼠的大口袋。

      2、懂得關心體貼媽媽,體驗為媽媽做事的快樂。

      3、產(chǎn)生對閱讀圖書的興趣。

      活動準備:

      1、大書、配套課件,音樂《小袋鼠》

      2、袋鼠頭飾和有口袋的圍裙一個。

      活動過程:

      一、教師打扮成袋鼠媽媽,情景導入。

      師:小朋友看看我是誰?(袋鼠媽媽)

      誰愿意做我的袋鼠娃娃呢?我有這么多的袋鼠娃娃真開心,我們一起唱歌吧!

     。ㄒ魳菲,師生邊唱歌邊表演《小袋鼠》)

      師:袋鼠娃娃,你知道媽媽身上有一個什么嗎?(大口袋)

      袋鼠媽媽的大口袋里可以裝些什么呢?我們一起來看一本書,名字叫《大口袋》。

      二、看大書閱讀并理解故事。

      1、幼兒圍坐在老師身旁自由閱讀畫面。

      師:這本書總共有幾頁?看看這本書里有什么?猜猜看發(fā)生了什么事情?(引導幼兒根據(jù)自己看到的'畫面依次講述)

      2、看動畫課件理解故事。

      師:我們一起來看一看到底怎么回事!(完整欣賞動畫課件一遍)

      提問:a、袋鼠媽媽的大口袋里裝了什么?袋鼠媽媽買了哪些東西?

      b、袋鼠媽媽的口袋裝不下了,怎么辦呢?小朋友想個辦法吧!(請幼兒說)

      c、袋鼠娃娃看到袋鼠媽媽拿不下東西了是怎樣做的?又是怎樣說的呢? (引導幼兒笑嘻嘻地對媽媽說:別急,我們也有大口袋。)

      組織幼兒學說小袋鼠的話。

      他們是怎么回家的?一個跟著一個像什么?

      3、教師小結(jié)。

      三、游戲活動:幫媽媽裝東西

      1、教師:媽媽也買了很多東西,看,(幼兒一起說)這是紅紅的蘋果、黃黃的梨、這是綠綠的青菜(紫紫的茄子)……這么多東西,媽媽怎么拿得動呢?

      2、幼兒回答。

      3、師:你會幫媽媽裝什么?那就去裝吧,裝好后,告訴邊上的好朋友,告訴媽媽,你的口袋里裝了什么?

      4、幼兒扮小袋鼠到各個桌上裝東西。

      5、師:時間不早了,袋鼠娃娃,跟媽媽一起來開火車回家吧。ㄩ_火車音樂起,教師帶領幼兒在教師里走一圈,開到室外結(jié)束活動)

      附故事:

      袋鼠媽媽胸前有個大口袋,她出門買東西,大口袋里裝著好幾個袋鼠娃娃。

      袋鼠媽媽買了很多很多東西:水果、火腿腸、玩具……這么多東西,怎么拿得動呢?

      袋鼠娃娃一個一個從口袋里跳出來,笑嘻嘻地對媽媽說:“別急,別急,我們也有大口袋!”

      一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

      一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

      一個袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具。。。。。

      袋鼠媽媽走在前面,袋鼠娃娃一個一個跟在后面,像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。

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