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    大班科學教案

    時間:2023-10-24 09:24:23 教案 我要投稿

    大班科學教案3篇(優(yōu)秀)

      在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的大班科學教案3篇,希望對大家有所幫助。

    大班科學教案3篇(優(yōu)秀)

    大班科學教案 篇1

      活動目標

      1、初步認識沙子和石頭的特征,知道沙子和石頭是多種多樣的。

      2、通過觀察、討論,發(fā)現(xiàn)沙、石的用途以及它們和人們生活的關系。

      活動準備

      1、課件:有用的石頭。

      2、課-照片:巖石。

      3、幼兒用水彩筆。

      4、幼兒搜集的小石頭。

      活動過程

      一、導入

      圖片欣賞:漂亮的巖石

      教師提出疑問:漂亮的巖石是怎樣形成的呢?

      引起幼兒的探索興趣。

      二、展開

      1、教師講解巖石的形成

      巖石是經(jīng)過風吹日曬,又經(jīng)過雨水、空氣等外力的作用,沉積成巖固結(jié)而形成的巖石。

      教師:你們出去旅游的時候看見過巖石嗎?想一想在哪里見過巖石?

     。ㄌ崾荆汉_叄搅值龋

      2、實驗。

      出示:一團捏在一起的濕沙

      你們看這是什么?現(xiàn)在,我們用吹風機吹一吹,看看有什么變化?

      小結(jié):小球上的沙,由于濕度的'變化和擠壓,可變成巖石。

      老師再告訴小朋友呀,巖石經(jīng)過風吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭呢。

      3、了解巖石的沙化特征

      課件演示:巖石和沙子

      教師:看看照片上是什么?,你們知道沙子是怎樣形成的嗎?

      小結(jié):巖石被風化成為小塊后,還必須經(jīng)水流的不斷沖涮,才能形成沙子,粗沙進一步又可變成細沙。所以,可以說沙是石頭變的,石頭也是由沙變的。

      4、引導幼兒在探索中認識石頭。

     。1)讓幼兒自己玩自己的石頭(每人一塊,顏色、大小、形狀不一),

      (2)啟發(fā)提問:

      石頭是什么樣的?(硬硬的)

      摸上去有什么感覺?(粗糙、光滑)

      你手里的石頭是什么顏色的,什么形狀的?

      (引導幼兒說出:石頭是多種多樣的,顏色有……,形狀有……)

      5、討論:石頭有什么用?

      課件演示:《有用的石頭》

      鋪路、鋪地、筑防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿

      結(jié)論:人們的生活離不開石頭。

      三、結(jié)束

      鼓勵幼兒在小石頭上作畫。

      活動延伸

      引導幼兒回家后繼續(xù)收集不同的石頭,了解不同石頭的作用,然后講給大家聽。

    大班科學教案 篇2

      一、活動目標:

      1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木,知道我們?nèi)祟惖暮粑x不開大樹。

      二、材料:請幼兒搜集樹的資料或圖片三、活動流程:欣賞理解--討論(一)欣賞和理解1.教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2.提出問題:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?

      3.小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?你們有什么好辦法留住小鳥嗎?小鳥為什么喜歡樹呢?你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?(幫助幼兒理解樹呼出氧氣,供給我們?nèi)祟惡粑ǘ┯懻?.師:我們來看看小朋友自己找到的圖片和有關樹的資料。

      2.教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      3.教師請幼兒討論樹的作用、好處。(為人類調(diào)節(jié)溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風固沙,防暑降溫,減低風速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

      4.教師請幼兒討論保護樹木的`辦法與途徑。(不亂刻、亂畫、澆水等)附:兒歌《留住小鳥》

      [媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

      小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子,小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進小兔的院子里,小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

      小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。 小鳥撲扇著翅膀說:"謝謝!謝謝!"小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

      瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

    大班科學教案 篇3

      活動目標:

      1.初步了解蠟燭的作用及用途。

      2.觀察蠟燭在不同材料上的凝固狀態(tài)。

      3.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

      活動準備:蠟燭、打火機、紙、理石板

      1.謎語導入——心細如線,胸懷大志,燃盡自己,照亮別人。讓小朋友們猜出謎底是蠟燭。

      2.出示蠟燭并且觀察蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭遇冷水凝固的.現(xiàn)象,觀察蠟燭油在不同材料上的凝固狀態(tài)。

      3.討論舉出蠟的3種不同用途。

      4.會制作兩種不同的蠟燭花,點燃蠟燭,讓蠟燭油滴在水、紙、布、理石板上,發(fā)現(xiàn)它的變化。

      5.激發(fā)幼兒大膽想象,并獨立創(chuàng)作一幅蠟染畫。

      幼兒園教案活動延伸:

      1.在家里與媽媽一起創(chuàng)作小蠟燭,找一個灌裝的飲料桶,把蠟和蠟筆削入桶中;

      2.加熱并攪拌里面的蠟和蠟筆,使之熔化;

      3.把熔化的蠟液倒入好看的容器中,放入棉線做燭芯;

      4.冷卻后好看的蠟燭就做成了。

      科學樂園:

      生活中蠟的妙用可真不少,如:小蠟筆、制作蠟像、防水密封,還能去除房間里的異味等作用。

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