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    大班科學教案

    時間:2023-10-22 13:16:00 教案 我要投稿

    (精)大班科學教案8篇

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的大班科學教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精)大班科學教案8篇

    大班科學教案 篇1

      【活動目標】

      1、理解繪本,了解熱脹冷縮的科學現(xiàn)象。

      2、大膽思考,運用熱脹冷縮原理讓乒乓球恢復原樣。

      3、積極參與科學互動,感受科學現(xiàn)象的奇妙。

      【活動準備】

      1、國王圖片。

      2、乒乓球、溫度計、熱水。

      3、PPT《變高變矮的國王》。

      【活動過程】

      一、出示國王圖片。

      師:你們看這是誰呀?

      師:這個國王有一個特殊的本領,他會變高變矮。為什么能變高變矮,秘密就藏著這本書里,請你們看仔細圖,知道了答案舉手告訴我。

      二、閱讀繪本,提煉科學知識。

      1、教師講述繪本。

      師:國王什么時候變高?什么時候變矮?

      師:爐子燒的旺旺的溫度高,國王變高。爐子滅了溫度降低,國王變矮。遇熱變大,遇冷變小。

      師:在生活中也有這種現(xiàn)象,我們一起來看一看吧。

      三、實驗,了解原理。

      1、投放投影,教師將溫度計放在熱水冷水中,幼兒觀看熱脹冷縮。

      師:這是什么?溫度計里的紅色水銀,遇熱膨脹,遇冷緊縮,這樣的現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。

      2、乒乓球?qū)嶒灐?/p>

      師:教室里有一些癟掉的乒乓球,如果扔掉就太浪費了。想一想剛才學到的本領,我們可以怎樣做讓乒乓球鼓起來。

      師:在你們桌子上放了癟掉的乒乓球、裝熱水的杯子、筷子,請你們仔細看一看摸一摸乒乓球。用筷子夾住乒乓球?qū)嶒,注意小手不要碰到熱水哦?/p>

      師:乒乓球恢復原樣了嗎?乒乓球熱脹了。

      3、教師黑板上邊操作邊解釋原理。

      師:為什么會熱脹冷縮呢?原來每一樣物體里住著許多分子寶寶,分子非常小,肉眼看不到它,需要用高倍望遠鏡才能看到。分子寶寶在平靜的`運動著。當溫度升高時他們就會很快運動“好熱啊,好熱啊,離我遠點!彼麄儠_距離,距離一拉開,物體的個子悄悄長大,膨脹了。當溫度降低時,他們運動會減慢“好冷啊”他們就會緊緊抱在一起,這樣,分子間的距離變小,物體的個子就悄悄變小了,收縮了。這就是熱脹冷縮。

      4、分子寶寶游戲。

      師:我們也來玩一玩熱脹冷縮游戲。男孩子當乒乓球,女孩子當分子寶寶。當溫度變高時分子寶寶你會怎樣?溫度降低時分子寶寶又會怎樣?聽好老師給的溫度,你們來玩熱脹冷縮的游戲吧。

      四、提升經(jīng)驗。

      1、生活中熱脹冷縮。

      師:生活中有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象?

      師:這里有兩個電線桿上面的電線彎彎的,下面的電線緊緊的。你們覺得哪個是夏天的電線,哪個是冬天的電線?夏天溫度高,電線就膨脹變長了,就彎彎的。冬天溫度低,電線桿就縮緊,繃的直直的。

      2、出示圖片,熱脹冷縮對生活的幫助。

      師:密封的瓶子里的水不能裝太多,為什么?夏天溫度高,水膨脹。如果瓶子裝滿了會爆炸的。

      師:微波爐里轉(zhuǎn)牛奶,要把袋子的牛奶倒在杯子里。為什么?不然牛奶袋子會爆炸的。

      師:夏天,能不能往輪胎里打很多氣呀?氣膨脹會爆胎的。

      師:鐵路上有空隙,為什么要有空隙?夏天溫度高鐵路膨脹,這個空隙就是留給鐵路膨脹的哦。

    大班科學教案 篇2

      活動目標:

      1、 了解世界上的船是 多種多樣的,知道船的基本結(jié)構(gòu)。

      2、 能用語言、繪畫大膽描述自己的認識。

      活動準備:

      1、 環(huán)境創(chuàng)設:收集各種各樣的船2、 紙、水彩筆3、 幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      一、通過參觀展覽,引導幼兒 自由交流,討論船的種類。

      1、 教師:最近幾天,小朋友帶來了各種各樣的圖片和模型。今天我們舉行一次 船展,看看有哪些船?說說你 最喜歡 哪種船/2、 幼兒自由觀察,相互交流。

      二、了解各種交通工具的特點,用途。

      1、 帶領幼兒打開 幼兒 用書,引導幼兒 觀察 畫面,欣賞各種各樣的船,說說:畫面上 有 哪些 船?他們 是什么樣子的` ?有什么用?

      2、 鼓勵幼兒把自己認識的、喜歡的船畫下來。

      提問:你喜歡什么船,它是什么樣子的?它有什么特點?

      3、 讓 幼兒 向 同伴介紹自己的創(chuàng)作的輪船,表達自己的感受。

      三、觀看錄像,拓展幼兒的視野。

      四、在區(qū)域中設置各種船的圖片,供幼兒欣賞,擴展幼兒的知識經(jīng)驗。

      五、為幼兒泥團,廢舊 材料等,讓幼兒根據(jù)自己的愛好建造船的模型。

    大班科學教案 篇3

      活動《認識紅黃綠》

      活動目標:

      1、認識紅黃綠,感受色彩美。

      2、能在活動中找到與之對應的顏色,鞏固對顏色的認識。

      活動準備:

      1、幼兒人數(shù)相等的報紙,報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈。

      2、小兔跳的音樂,小鳥飛的音樂

      3、與幼兒人數(shù)相等的小圓(紅黃各半)

      4、錄音機、老狼頭飾

      5、事先和小朋友玩過找圓圈的.

      游戲

      活動過程:

      一、引出活動,教師出示兩張大圓,提問:

      小朋友,這是一個什么?這個大圓是什么顏色的?

      二、尋找相應的顏色,鞏固對顏色的認識

      1、游戲“小圓

      寶寶

      找媽 媽”

     。1)請幼兒說說身上小圓的顏色,提問:

     。2)教師出示的大圓請小朋友按照教師口令做動作。(放音樂)

      小朋友們,老師有大圓,小朋友們有小圓,現(xiàn)在請紅顏色小圓

      寶寶

      學小兔,黃顏色寶寶學小鳥飛到媽 媽身邊。

      2、游戲“大灰狼來了”

     。1)小朋友可真能干,現(xiàn)在老師要帶小朋友們開著火車去玩,可是,老師聽說操場外面有一只大灰狼,它專吃那些不聽話的孩子,你們可要當心哦!

     。2)游戲第一次:請小朋友和老師一起沿著圓圈,隨音樂走路,音樂一停,小朋友們就站住

     。3)游戲第二、三次:外面有一只大灰狼,請小圓寶寶聽音樂在四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到和自己顏色一樣的大圓里躲起來,否則就要被大灰狼捉住了

      (4)游戲第三、四次:請爸爸媽 媽和小朋友一起來玩游戲,提出新的游戲要求:引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽 媽,小圓寶寶等音樂一停找到自己顏色一樣的家躲起來,否則被大灰狼捉住。

      三、幼兒跳舞慶祝結(jié)束

    大班科學教案 篇4

      設計意圖:孩子對星期一有所了解,知道第一天來上幼兒園是星期一,最后一天是星期五,星期六、星期日在家休息兩天。但不知道一個星期的第一天是星期日,第二天是星期一、星期二……星期六的順序。所以制定此活動,讓幼兒知道星期的順序。

      一、活動名稱:

      認識時間“星期”(大班數(shù)學活動)

      二、活動目標:

      1.復習鞏固1~7的序數(shù),2~6的鄰數(shù)。

      2.認識時間“星期”,了解其順序性、周期性,初步形成“星期”概念。

      3.激發(fā)幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

      三、活動準備

      教具學具方面:錄音機,錄有童話故事《星期媽媽和孩子們》的磁帶一盒。星期轉(zhuǎn)盤游戲的課件,星期轉(zhuǎn)盤操作材料若干套(與幼兒小組數(shù)相同)。

      幼兒知識經(jīng)驗準備:學習了7以內(nèi)的序數(shù)和鄰數(shù),通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

      活動過程

      1.復習鞏固:1~7序數(shù),2~6鄰數(shù)。

     。1) 復習序數(shù):出示1~7數(shù)字娃娃(排列無序),請幼兒幫助數(shù)字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數(shù)字娃娃,老師出示大寫數(shù)字表示。

     。2) 鞏固鄰數(shù):以“數(shù)字娃娃找鄰居”的游戲形式進行。

      例如:老師以數(shù)字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾?請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

      2.新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

      (1)聽文學作品《星期媽媽和孩子們》的童話故事,第一遍老師口頭講述故事后提問,童話的名稱及故事里講到誰?她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節(jié)課新授內(nèi)容是認識“星期”,并提出以下問題,星期媽媽一連生了幾個孩子?它給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請幼兒邊聽故事錄音,邊思考。

     。2)聽錄音故事《星期媽媽和孩子們》。

      放錄音同時隨故事情節(jié)出示星期娃娃圖片(打亂星期日至星期六的順序),然后請幼兒回答以上問題。

      需要強調(diào)的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的順序性。

     。3)轉(zhuǎn)盤游戲:找鄰居(老師示范轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,然后可請個別幼兒操作)。

      規(guī)則:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后,指針指到星期X,就請小朋友講出星期X的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的.兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行4~5次。

      突出強調(diào):星期六的鄰居是誰呢(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,一個星期結(jié)束,下一個星期開始)。

      3.幼兒操作活動 :轉(zhuǎn)盤游戲“找鄰居”。

      幼兒分成若干組,每組一個星期轉(zhuǎn)盤,一組幼兒輪流轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,同組全體幼兒共同講述指針所指星期X的兩個鄰居是星期X和星期X。(意在讓幼兒通過實際操作,進一步感覺星期的順序性、周期性,形成星期這一時間概念。)

    大班科學教案 篇5

      一、活動目的:

      1.通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫,辨認各種筆,了解它的不同特性。

      2.感受筆的發(fā)明在人們學習、生活中的重要意義。

      二、活動準備:

      常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。

      三、活動的主要過程:

      (一)開始部分:出示一幅五顏六色,色彩鮮艷的.彩筆畫,提示幼兒:這幅美麗的畫是用什么筆畫成的?回答:彩筆,引出本課主題,《各種各樣的筆》。

      (二)基本部分:觀察比較,激發(fā)幼兒對筆的興趣

      第一次嘗試:請幼兒介紹自己見過的筆(引導幼兒從外觀,作用,書寫特點等方面進行介紹)。

      第二次嘗試:說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。

      1)鉛筆能削,筆跡可以用橡皮擦掉,幼兒常用它畫圖畫、寫字。

      2)油筆不用削,筆跡不容易擦掉。

      3)粉筆,教師在黑板上寫字或教學用,易擦掉。

      提問:除了這些筆,你還知道哪些筆,他們是用來做什么的?

      第三次嘗試:引導幼兒思考:假如你是小發(fā)明家,你想發(fā)明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。

      第四次嘗試:教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。

      第五次嘗試:學習兒歌《小鉛筆》

      小小鉛筆細又長,

      身穿彩衣黑心腸,

      嘴巴尖尖會寫字,

      只見短來不見長。

      (三)結(jié)束部分:教師小結(jié)

      筆是我們學習生活不可缺少的學習用品,是我們的好朋友,大家在使用時注意安全,鉛筆的鉛有毒,不應用舌頭舔。另外筆尖太尖,不要傷了自己和別人。

      四、活動延伸:

      全體幼兒合作,用各種筆畫一副意愿畫,畫好后仔細看一看每種筆畫的畫,風格有什么不同。

      園長點評

      王老師在實際教學中和在教案書寫方面都是虛心好學進展很快的,從教案的內(nèi)容結(jié)構(gòu)上不難看出她突出“嘗試教學法”的靈魂――先試后導,幼兒在先,教師在后。充分注意發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。體現(xiàn)了幼兒在整個教育活動過程中的主體地位。在實際教學活動過程中收到良好的效果。

    大班科學教案 篇6

      活動目標

      1、明白青蛙與人類之間的關系,激發(fā)幼兒愛護、關注小動物的情感。

      2、觀察并描述青蛙的外形特征,通過故事《小青蛙找媽媽》了解青蛙從卵變蝌蚪最后變成青蛙的生長過程。

      3、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力,鍛煉幼兒的肢體動作協(xié)調(diào)能力。

      4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、培養(yǎng)幼兒對事物的.好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      教學重點、難點

      蝌蚪如何變成青蛙的過程,青蛙為什么是益蟲?

      活動準備

      青蛙圖片,《小蝌蚪找媽媽》掛圖

      活動過程

      一、觀察蝌蚪的特征

      1、請幼兒猜謎:河里抓青蛙,抓到黑娃娃,大大頭來,細尾巴中的黑娃娃是什么?幼兒自由回答。 教師引導幼兒觀察水里的蝌蚪,并提問:蝌蚪長什么樣子?(頭大大的、圓圓的,有一條長尾巴,像個音符)

      2、請幼兒再看一看每只蝌蚪是否長的一樣?幼兒自由發(fā)言。

      3、蝌蚪是怎樣運動的?是用身體的哪個部分讓它前進呢?(游動、尾巴)

      引導幼兒欣賞圖片并提問:

      1、圖上畫的是什么地方?有誰?

      2、這些青蛙平時都是吃什么長大的呢?

      3、你們害怕青蛙嗎?為什么?你們會去捉青蛙或吃青蛙嗎?

      二、青蛙外形特征

      1、自主探索:請幼兒仔細觀察青蛙圖片、模型,幼兒觀察青蛙的外形特征,如并頭部扁而寬,口闊、眼大,皮膚光滑,通常為經(jīng)綠色,趾間有薄膜相連,青蛙生活在水中或靠近水的地方,善跳躍,會游泳,多在夜間活動。

      2、集體探索:你見過青蛙,聽過青蛙的叫聲嗎?說說青蛙和其他動物的不同之處?

      三、探索青蛙生長過程

      1、出示《小蝌蚪找媽媽》掛圖,講述故事。

      2、提問:水草上沾著的一團圓圓的東西是什么?大腦袋長尾巴、游來游去的動物是什么?是由什么變來的?小蝌蚪又是怎樣變成青蛙的?

      3、幼兒復述故事。

      4、比較青蛙和蝌蚪

      1、教師請觀察比較蝌蚪和青蛙,然后提問:

      ⑴青蛙長什么樣子?(有四只腳,嘴很大、眼睛凹凸的)

      ⑵青蛙是怎樣運動的?

     、乔嗤芎万蝌酵庑斡惺裁床煌窟\動方式有什么不同?

      5、游戲:小蝌蚪變青蛙。 玩法:小朋友圍成圓圈站好,老師一邊出示字卡一邊說:青蛙媽媽產(chǎn)下許多圓圓的卵(幼兒兒蹲下雙手抱腿,頭低下,做圓圈形狀),又成小蝌蚪(幼兒小跑步雙手放在身后做搖擺狀),小蝌蚪長出兩條前腿(幼兒 伸出兩只胳膊繼續(xù)小跑做游泳狀),又長出兩條后腿(幼兒把兩腿分別伸一伸),最后成青蛙呱呱叫又跳(幼兒做蛙跳狀,嘴里學青蛙叫聲:呱呱呱)。

      教學反思

      1、本節(jié)活動根據(jù)孩子的年齡特點,用小青蛙的生長過程貫穿整個活動,讓孩子鍛煉身體的同時也了解青蛙的生長過程,達到課程整合的目的。小朋友學到了青蛙的外形特征,以及它演變過程。幼兒在本節(jié)課中知道也青蛙是由小蝌蚪變來了。

      2、本節(jié)課少講了青蛙的益蟲,教導幼兒要從小保護它們

      3、如果讓我重新上這節(jié)課,我會先告訴大家環(huán)境在不斷惡化,但有些小動物還是堅持自己的工作,幫人們捉害蟲,引入本篇課文。

    大班科學教案 篇7

      設計意圖

      茶葉是松陽農(nóng)民收入的主要來源,家家戶戶都種了茶葉,是孩子們經(jīng)常接觸到的東西。但是,孩子們不知道人們?yōu)槭裁匆N茶?茶到底有什么用?帶著這些疑問我設計了本次活動。在回憶茶的形態(tài)中,孩子們的興趣被激發(fā)出來;在對用茶制成的物品的觀察和探究中,孩子們就更加直觀地了解茶在人們生活中的作用;通過分享和品嘗,讓孩子們對茶在生活中的'運用有了更全面的認識,豐富了他們的生活經(jīng)驗。

      活動目標

      1、了解、感知茶與人們生活的密切關系,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

      2、與同伴品嘗、分享茶做的食物,激發(fā)孩子愛茶之情

      活動準備

      茶葉、茶葉蛋、茶飲料、茶枕頭

      教學過程

      1、調(diào)動已有的經(jīng)驗,分享對茶的認識。

     。1)出示茶葉。請幼兒說說茶葉的顏色、形狀,聞一聞茶葉的香味。

     。2)教師提問:你知道茶葉有什么用呢?

      2、感知、交流茶的作用,了解茶與生活的密切關系

      教師:茶的作用很多,不僅能泡起來喝,還有其他的用途,我們一起來看看吧!

      (1)教師出示用茶制成的東西,讓幼兒利用自己的感官自由探索。

     。2)集中交流,了解茶的作用。

      教師:你發(fā)現(xiàn)什么東西里有茶的味道?你是怎么知道的?

      教師:雞蛋里有茶的氣味嗎?為什么煮雞蛋時要用茶葉?

      ——這樣子煮出來的茶葉又香又好吃。

      教師(出示茶飲料):這是什么?飲料里為什么要放茶葉?

     。驗椴栌薪鉄嶂箍实淖饔。

      教師(出示茶葉枕):這個茶葉枕有什么用?

     。驗橛星迳裥涯X的作用,可以讓我們睡的很舒服。

      教師小結(jié):茶葉的作用可大了,茶有消炎殺菌止痛的效果,如果你不小心跌倒,擦破了皮膚,或有紅腫的現(xiàn)象,立刻用冷茶水洗干凈后,再嚼些茶葉敷在傷處,便可減低疼痛,也不會感染細菌。如果有人喝酒喝得太多,喝上幾杯濃茶,便會很快清醒過來。沖泡過的茶葉仍有無機鹽、碳水化臺物等養(yǎng)分,堆掩在花圃里或花盆里,能幫助花草的發(fā)育與繁殖。

      3、分享、品嘗茶制成的食品。

    大班科學教案 篇8

      【活動目標】

      1、簡單了解人類傳遞信息的方式方法。

      2、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。

      3、了解動物通過氣味、震動翅膀、聲音、動作、色彩等傳遞信息的方式。

      【活動準備】

      1、準備螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等動物的圖片。

      2、《小動物之間的聯(lián)系方式》的錄相。

      3、活動前,請幼兒找相關資料,簡單了解小動物傳遞信息的方式及幼兒查找的小動物聯(lián)絡圖文表。

      【活動過程】

      一、隨音樂〈〈大家一起來〉〉進入活動場地

      教師用擁抱、握手、拉幼兒舞蹈、動作、圖畫、語言等方式,讓幼兒感受人類傳遞信息的方式方法(有動作、圖文、聲音、表情、新聞媒體等方式)從而印發(fā)幼兒了解動物之間的聯(lián)絡方式。

      二、學習了解動物傳遞信息的多種方式

      1、教師用動作引出幼兒要學習的動物——孔雀的傳遞信息方式:通過錄相知道孔雀開屏是以色彩來傳遞信息的。

      2、教師用謎語引出第二種小動物——蜜蜂,通過錄相知道蜜蜂是通過動作來傳遞信息的。

      3、出示圖片螞蟻,引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望——知道螞蟻是通過氣味,觸角相碰來傳遞信息的'。

      4、聽聲音引出蟋蟀、蝗蟲傳遞信息的方式,知道它們是通過振動翅膀傳遞信息的。

      三、出示幼兒自己搜集的關于各種動物之間聯(lián)絡的圖文表,激發(fā)幼兒愿意與其他幼兒相互交流分享的欲望,從而讓幼兒更多的了解不同動物的不同聯(lián)絡方式。

      四、看錄相,激發(fā)幼兒對自然界其它動物之間傳遞信息方式的學習和了解的興趣,讓幼兒展開繼續(xù)的搜集和學習。

      探索求知:信息是如何傳遞的

      1、 活動目標:

      1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,

      2)幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道,學習使用不同的信息工具。

      2、 活動準備:幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。

      3、 活動過程:

      1) 交流:我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如:通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號;通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號;用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。

      2) 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如:古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭時期,用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。

      3) 討論:現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息?引導幼兒了解常用的通訊工具。

      4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個人說一句悄悄話,開始后,再一個一個的往后傳,各組最后一個報告電話內(nèi)容,傳的又快又準的一組為勝。

      4、 活動延伸:

      1) 組織幼兒自己操作電腦。

      2) 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料,學習制作這些通訊工具,為幼兒開展角色游戲提供道具。

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