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    大班語(yǔ)言教案花燈謠

    時(shí)間:2023-10-19 07:01:50 教案 我要投稿
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    大班語(yǔ)言教案花燈謠

      作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案花燈謠,希望對(duì)大家有所幫助。

    大班語(yǔ)言教案花燈謠

    大班語(yǔ)言教案花燈謠1

      目標(biāo):

      能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

      準(zhǔn)備:

      請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

      過(guò)程:

      1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

      師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

      “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

      “我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧!”

      幼兒齊念兒歌。

      2、創(chuàng)編活動(dòng)。

     �、偬釂�(wèn):

      師:“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的.花燈?你喜歡什么燈?”

     �、谟變合嗷ビ懻�。

     �、壅�(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

     �、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng)編到兒歌里面,并一起念一念。

      ⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

      3、教師簡(jiǎn)單小結(jié),用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

      延伸:請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

    大班語(yǔ)言教案花燈謠2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

      師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

      “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

      “我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧!”

      幼兒齊念兒歌。

      2、創(chuàng)編活動(dòng)。

     �、偬釂�(wèn):

      師:“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

     �、谟變合嗷ビ懻�。

     �、壅�(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

     �、軐⒂變合矚g的`花燈創(chuàng)編到兒歌里面,并一起念一念。

     �、莅炎约簞�(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

      3、教師簡(jiǎn)單小結(jié),用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氛圍。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn),能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音�?赏ㄟ^(guò)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻始終比較難理解,對(duì)“鬧”這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn),使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況,我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標(biāo)記,讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn),我想這樣效果會(huì)好些,從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

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