幼兒園地理教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園地理教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動背景】

　　結合主題活動“小小升旗手”，孩子們在老師地指引下熱烈地交流、討論著有關祖國的話題。他們在收集有關祖國的圖片、照片等資料的過程中，了解到我國是個人口眾多、地域廣闊的多民族國家，有著豐富的物產(chǎn)和優(yōu)秀的文化。在探索中尤其對多姿多彩的少數(shù)民族服飾及他們的生活習慣、風俗民情產(chǎn)生了濃厚的興趣。感受了解不同地區(qū)、不同風格的少數(shù)民族已成為必要，為此，我生成了《認識少數(shù)民族》這一綜合課。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的服飾，初步了解他們的生活習慣和風俗習慣。

　　2、會運用多種方式收集各民族民俗風情的圖像資料，有學習和表現(xiàn)不同風格歌舞的興趣和能力。

　　3、在主動探索中知道祖國是個地域廣闊的多民族國家，萌發(fā)對自己祖國的美好情感，為自己是中國人感到驕傲。

　　【活動準備】

　　知識經(jīng)驗準備：

　　收集有關少數(shù)民族服飾、生活習慣及風俗習慣的圖片及資料。

　　物質準備：

　　(1)Flash課件《認識少數(shù)民族》

　　(2)錄音機、《蒙古舞》磁帶

　　重點：認識維吾爾族、蒙古族的服飾及他們的生活習慣和風俗習慣。

　　難點：如何區(qū)分不同的少數(shù)民族。

　　【活動過程】

　　一、隨音樂跳舞入場，引題。

　　1、今天這么多客人老師來做客，有什么感覺?

　　2、讓我們一起跳個舞吧!

　　3、誰知道剛才跳的是哪個少數(shù)民族的舞?

　　二、了解、認識少數(shù)民族

　　(一)維吾爾族

　　1、地理位置

　　2、服飾特點

　　3、特產(chǎn)

　　4、生活習慣、風俗習慣

　　(二)蒙古族

　　1、地理位置

　　2、服飾特點

　　3、特產(chǎn)

　　4、生活習慣、風俗民情

　　小結：蒙古族人主要集中在內蒙古自治區(qū)。喜歡扎頭進巾，系腰帶，穿斜襟的衣服，穿皮靴。他們住的是圓形蒙古包。喜歡喝奶茶、紅茶，吃牛肉羊肉，拉馬頭琴。他們喜歡的運動是摔交、賽馬、射箭。主要生活習慣是在草原上放牧。

　　三、表演蒙古舞

　　蒙古族是個好客的民族。他們能歌善舞，喜歡用跳舞的方式去迎接客人的到來。小朋友想不想用這種方式來歡迎一下我們的客人老師呢?

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